定 價:56 元
叢書名:儒家文明協(xié)同創(chuàng)新中心后期資助項(xiàng)目第二輯
- 作者:鄒曉東 著
- 出版時間:2018/9/1
- ISBN:9787533338879
- 出 版 社:齊魯出版社
- 中圖法分類:B222.15
- 頁碼:388
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:32開
宋明儒者本著鮮明的“性善論”取向與強(qiáng)烈的“道統(tǒng)論”信念,將《大學(xué)》《中庸》打通為一,使之成為他們心目中的“道統(tǒng)一貫之真理”的典型載體。鄒曉東著的《意志與真知——學(xué)庸之異》則正是同這種余威猶在的道統(tǒng)論解讀范式角力的結(jié)果,創(chuàng)新點(diǎn)在于明確揭示出《大學(xué)》《中庸》分別具有不同的主導(dǎo)性問題意識,并進(jìn)而論證它們基于各自的問題意識提出了實(shí)質(zhì)有別的回答方案。
《意志與真知:學(xué)庸之異》提供了一種既具有歷史感又不失哲學(xué)品位的新的學(xué)庸解讀方案。
走出四書學(xué)的經(jīng)典詮釋和儒學(xué)理解
不知從什么時候開始,四書成了儒學(xué)的代名詞。
朱子在《語類》中給出的四書閱讀建議是:先《大學(xué)》定規(guī)模,次《論語》立根本,次《孟子》觀發(fā)越,最后《中庸》盡精微。顯然,這是一個基于個體人格養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方案。由于影響廣泛深遠(yuǎn)——其成敗得失及其所以然之姑置不論,《大學(xué)》和《中庸》的閱讀理解也被這樣一個方案系統(tǒng)定位桎梏,從義蘊(yùn)到結(jié)構(gòu)都被遮蔽扭曲。所以,看到曉東的文章和書稿帶有某種批判超越的意識或追求,發(fā)表、寫序都一口應(yīng)承。走出四書學(xué)的經(jīng)典詮釋和儒學(xué)理解在今天十分有必要。宋代儒學(xué)在公共領(lǐng)域地位穩(wěn)固,其主要工作在應(yīng)對佛教沖擊和進(jìn)行社會教化,所以比較注重向內(nèi)用力,成為所謂心性之學(xué)。近代以來中國深受西方?jīng)_擊,東西方文化比較又在自我特征的確認(rèn)和辯護(hù)中強(qiáng)化了這一倫理特征,在所謂“舊內(nèi)圣開出新外王”的努力和糾結(jié)中失卻了“為天地立心,為生民立命”的氣魄和格局。
曉東不滿《大學(xué)》《中庸》的“道統(tǒng)論解釋學(xué)”(以及詁學(xué)的“片斷論”):不滿其《大學(xué)》詮釋把“明德”講成“天命之性”,把關(guān)注焦點(diǎn)從“教一學(xué)”轉(zhuǎn)移至“格物致知”;不滿其《中庸》詮釋將《中庸》原有的“性一道一教”結(jié)構(gòu)扭曲為“教一道一性”,使“性”被“教”遮蔽,故而推崇乃師謝文郁的“本性之善”。區(qū)分本性之善與經(jīng)驗(yàn)中的行為之善確實(shí)大有必要,但需要強(qiáng)調(diào)的是,這種本性之善乃是對生命本身的肯定,所謂“生,好物也”。朱子思想最大的問題就是以“理”代“天”,將倫理學(xué)中的道德原則提升到本體論層面而建立起自己的“天理”論述,所謂“太極一理”“未有天地萬物之前畢竟先有是理”等,好處是現(xiàn)實(shí)的道德被極大強(qiáng)化,惡果則是鳩占鵲巢,以生生為德、以生物為仁的“天”從此被徹底放逐!我想,曉東寫作的信心和沖動,應(yīng)該都是基于對這樣一種理論形態(tài)及其后果的感覺與診斷吧?
我用“感覺”一詞,是因?yàn)樵陂喿x書稿的過程中我認(rèn)為,曉東發(fā)現(xiàn)了問題,但解決得并不是很叫人滿意。原因,一是可能過于偏向義理,而對經(jīng)典文本本身的研究措意不夠,顯得飄忽;二是在對《大學(xué)》《中庸》研讀的時候,仍然是依據(jù)朱熹的那個框架,《大學(xué)》在前,《中庸》在后,有點(diǎn)進(jìn)退失據(jù)。后者才是最關(guān)鍵的,他甚至試圖尋找“從《大學(xué)》到《中庸》的歷史邏輯”,提出了所謂的“從意志軟弱到真知問題”的思想史敘事。但是,作為儒家整個思想系統(tǒng)拱心石似的經(jīng)典,被削足適履地強(qiáng)塞進(jìn)一個發(fā)展心理學(xué)的教程中,不對系統(tǒng)本身加以突破,又怎么能夠?qū)⑵渌枷脒壿嫼臀幕芰亢芎玫乩眄槻⑨尫懦鰜恚?
鄒曉東,山東萊西人,山東大學(xué)哲學(xué)博士,北京大學(xué)哲學(xué)系出站博士后,現(xiàn)為山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院助理研究員,主攻宗教哲學(xué)與儒家哲學(xué),在《社會科學(xué)》《哲學(xué)門》《古典研究》等刊物發(fā)表論文十余篇。《大學(xué)》《中庸》的相關(guān)研究成果于2013年榮獲兩年一度的國際中國哲學(xué)會論文競賽獎(三位獲獎?wù)咧唬。《意志與真知——學(xué)庸之異》是在博士論文基礎(chǔ)上修訂而成,該研究曾獲得中國博士后科學(xué)基金一等資助。
激活真理意識
走出四書學(xué)的經(jīng)典詮釋和儒學(xué)理解
導(dǎo)言與宋明范式角力
第一章 解釋史批判與方法論反思
第一節(jié) 學(xué)庸研究的十大問題
第二節(jié) 宋明道統(tǒng)論的解釋學(xué)原則
第三節(jié) 現(xiàn)當(dāng)代的觀點(diǎn)與方法之爭
第四節(jié) “主體間”解釋學(xué)與本研究的文獻(xiàn)約定
小結(jié)
第二章 《大學(xué)》“明德”并非《中庸》“天命之性
第一節(jié) 《中庸》之“性”:作為”生而固有的內(nèi)在向?qū)?br>第二節(jié) 殷墟甲骨“(德)”字與“有命在天”信念
第三節(jié) 《尚書·周書》論“德”:“人為”與“命數(shù)”
第四節(jié) 《論語》中的“極端”體驗(yàn)與有差等的“天資-稟賦”概念
第五節(jié) 《大學(xué)》并無”天命之性-率性“意識
小結(jié)
第三章 “教-學(xué)”意識凸顯“意志軟弱”問題
第一節(jié) 《大學(xué)》之“學(xué)”非毛奇齡所謂“實(shí)字之‘學(xué)’”
第二節(jié) 《大學(xué)》文本折射出來的“教學(xué)”意識
第三節(jié) “知識現(xiàn)成”凸顯“意志軟弱
第四節(jié) “格物致知”歸結(jié)為“意志持守
小結(jié)
第四章 《中庸》首章:本體論誤區(qū)與生存論新解
第一節(jié) “率性”還是“循教”
第二節(jié) 兩種”慎其獨(dú)
第三節(jié) “未發(fā)”之“中”即“中立心態(tài)
小結(jié)
補(bǔ)論何為“本性之善”——評謝文郁的《中庸》解
第五章 “真知”問題與儒家政教困境的可能出路
第一節(jié) 《大學(xué)》:服膺“教-學(xué)”意識,淡漠“知識-理解”問題
第二節(jié) 《中庸》:重編孔子語錄,突出“真知”問題意識
第三節(jié) “真知”問題求解:“率性”與“教-化”
第四節(jié) 儒家政教的君主困境與可能出路
小結(jié)
附論一 古“德”釋考:謀求
附論二 《詩經(jīng)·商頌》“致福”思維與《圣經(jīng)》中的“苦難”問題
附論三 禮教的信念機(jī)制:《荀子·禮論》生存分析
后記 遺憾與致謝