信息社會以計算機技術(shù)為特征。計算機進(jìn)入大學(xué)課堂，并被列為大學(xué)基礎(chǔ)類課程，反映了計算機應(yīng)用已成為信息社會發(fā)展的重要標(biāo)志，而具有計算機應(yīng)用能力是計算機應(yīng)用人才的主要特征。按照高等院校非計算機專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)要求，計算機應(yīng)用能力包括三個層次： 操作使用能力、應(yīng)用開發(fā)能力和研究創(chuàng)新能力。本教材以計算機操作使用能力的培養(yǎng)作為主要目標(biāo)，著重培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)。
　　本書在編寫過程中注意到以下幾個方面：
　　 (1) 在組成和結(jié)構(gòu)上，能夠更系統(tǒng)、更深入地介紹計算機科學(xué)與技術(shù)的基本概念、基本原理、基本技術(shù)和方法。
　　 (2) 在內(nèi)容的選擇上，針對非計算機專業(yè)學(xué)生的特點，既考慮初學(xué)計算機的學(xué)生需要，系統(tǒng)地介紹辦公軟件的應(yīng)用，同時又增設(shè)了一些軟件使用技巧以提高有一定計算機操作技術(shù)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強調(diào)理論和實踐相結(jié)合。
　　(3) 教材以Microsoft Windows 7和Office 2007為平臺，在內(nèi)容上加強了網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)等內(nèi)容。
本書共分9章，分別介紹計算機系統(tǒng)簡介、計算機數(shù)據(jù)的存取與處理、用戶界面與操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通信、文字處理、電子表格處理、演示文稿處理、信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)，以及計算機的科學(xué)應(yīng)用。
　　各章的寫作分工如下： 王裕明編寫第1～3章；李躍文編寫第5～7章；李紅艷編寫第4章和第8章；范君暉編寫第9章。
　　本書在編寫過程中，一直得到國家教育部管理科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、校長汪泓教授的關(guān)心和支持，初稿完成后，她又在百忙之中抽空審閱了全書。吳忠教授等也對本書的編寫提出了寶貴的修改意見，在此一并表示感謝！
　　本書參考和引用了大量國內(nèi)外的著作、論文和研究報告。由于篇幅有限，本書僅僅列舉了主要文獻(xiàn)。我們向所有被參考和引用論著的作者表示由衷的感謝，他們辛勤勞動的成果為本書提供了豐富的資料。
　　由于編者水平和時間所限，書中如有不足之處，敬請讀者提出寶貴意見。

編 者2010年12月計算機信息技術(shù)