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跟蘆老師學看豬病 
定 價：48 元
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本書第一章為緒論。
為了避免哲理化，枯燥化，將第二章“診斷方法論”分為五個小節(jié)講解，每節(jié)都有生動事例穿插其間，更貼近養(yǎng)豬人。第三章，通過24個典型病例的分析，學習如何應用方法論去認識豬病，提高診斷水平。鑒于病理診斷的重要性，第四章論述了如何搜集辨認病理解剖信息。第五章，介紹了本人持有的二十五種常見疾病診斷的經驗標準。第六章，介紹了常見病的經驗治療。第七章，論述怎樣培育健康豬群。最后，附錄近年有關認識疫病流行的小作，方便讀者既學習看病的知識，更主要的是學習如何從全局，從宏觀上把握疫病，從而防患于未然。最后還附錄了作者拍攝的大量的臨床圖片與病理圖片，便于直觀學習與臨床參考。至于癥狀鑒別診斷，有許多相關書籍參考，故不專述，以求簡明。 書中談了許多經驗，如經驗診斷、經驗治療，都是從個案中歸納來的。在歸納的過程中，歸納的對象會增多，概念的內涵與外延都可以擴大，沒有拘束性，這些經驗的可靠性是或然的。盡管如此，可靠程度仍然是很高的，但又非百分之百。這就是思維的規(guī)律，讀者務必注意。 第七章中的許多論點是在演繹的思維下完成的，如“有豬就有病原微生物”、“豬場內存在疫病流行的必然條件”、“豬場的防疫重點在豬場內”等是在概念的內涵與外延沒有擴大的條件下完成的，故其可靠性是確實的。這同樣是思維的規(guī)律，也是讀者務必注意的。
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