我是傳奇·考場(chǎng)作文超常發(fā)揮全攻略（高中版）
定 價(jià)：28 元
- 作者：陸大勇，高曉慧 著
- 出版時(shí)間：2010/7/1
- ISBN：9787504853196
- 出 版 社：農(nóng)村讀物出版社
- 中圖法分類(lèi)：G634.3
- 頁(yè)碼：300
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《我是傳奇·考場(chǎng)作文超常發(fā)揮全攻略（高中版）》通過(guò)探究考場(chǎng)作文的本質(zhì)，解讀考場(chǎng)作文的基本要求，結(jié)合心理學(xué)自我勵(lì)志的相關(guān)原理，尤其重點(diǎn)探究了考場(chǎng)作文優(yōu)秀考生的行文邏輯，旨在幫助廣大考生在考場(chǎng)作文中充分展現(xiàn)自身的才華，從而達(dá)到超常發(fā)揮的效果！具體而青，《我是傳奇·考場(chǎng)作文超常發(fā)揮全攻略（高中版）》具有以下特色：
首先，結(jié)合心理學(xué)的科學(xué)原理，助考生在考場(chǎng)作文中達(dá)到極好狀態(tài)。
為了幫助考生實(shí)現(xiàn)超常發(fā)揮的效果，我們專(zhuān)辟一章，結(jié)合考場(chǎng)作文的本質(zhì)解讀考場(chǎng)作文的要求，探究閱卷者的心理，尤其是對(duì)考前考生心態(tài)的調(diào)整，給出了可操作的建設(shè)性意見(jiàn)。
我們無(wú)數(shù)次目睹了考生們走出考場(chǎng)的場(chǎng)景≯有的歡呼雀躍，好像是凱旋的將軍；有的卻沮喪無(wú)比，仿佛打了敗仗的士兵。誰(shuí)不想走出考場(chǎng)的那段時(shí)間一路輕松炊暢呢？從考試的角度來(lái)說(shuō)，這就是發(fā)揮水平對(duì)考生情緒的影響在起作用：有的正常發(fā)揮，心情坦然；有的超常發(fā)揮，心情舒爽；有的則發(fā)揮失常，就只剩下沮喪了。
應(yīng)該說(shuō)，在所有的考試中，考場(chǎng)作文是最具自我發(fā)揮空問(wèn)、最能充分展示弩生才情的題目。隨著高考作文自擬題目、不限文體等要求的放開(kāi)，這種依靠考生自由發(fā)揮的空間就更大了。它沒(méi)有客觀題的標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有非此即彼的固定選擇；它有的是考生依據(jù)命題者意圖，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積累的自我發(fā)揮。問(wèn)題是，怎樣才能達(dá)到超常發(fā)揮的良好效果呢？這恰恰是本書(shū)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
本書(shū)通過(guò)探究考場(chǎng)作文的本質(zhì)，解讀考場(chǎng)作文的基本要求，結(jié)合心理學(xué)自我勵(lì)志的相關(guān)原理，尤其重點(diǎn)探究了考場(chǎng)作文優(yōu)秀考生的行文邏輯，旨在幫助廣大考生在考場(chǎng)作文中充分展現(xiàn)自身的才華，從而達(dá)到超常發(fā)揮的效果！具體而青，本書(shū)具有以下特色：
第一，結(jié)合心理學(xué)的科學(xué)原理，助考生在考場(chǎng)作文中達(dá)到最佳狀態(tài)。
為了幫助考生實(shí)現(xiàn)超常發(fā)揮的效果，我們專(zhuān)辟一章，結(jié)合考場(chǎng)作文的本質(zhì)解讀考場(chǎng)作文的要求，探究閱卷者的心理，尤其是對(duì)考前考生心態(tài)的調(diào)整，給出了可操作的建設(shè)性意見(jiàn)。
前言
第一章 基本能力和輕松心態(tài)決定超堂發(fā)揮
第一節(jié) 洞悉考場(chǎng)作文市質(zhì).為超常發(fā)揮做準(zhǔn)備
一、考場(chǎng)作文的基本要求和重要注意事項(xiàng)
二、考場(chǎng)作文的本質(zhì)
三、尋找最佳應(yīng)對(duì)策略，為超常發(fā)揮做準(zhǔn)備
第二節(jié) 調(diào)整心態(tài)有助于考場(chǎng)作文的超常發(fā)揮
一、消除緊張和焦慮，擁有一顆平常心
二、“釀造”適度的興奮感
三、強(qiáng)化“作文，我要超常發(fā)揮”的自我心理暗示
四、處理好考前各個(gè)環(huán)節(jié)，為超常發(fā)揮排除障礙
第二章 超常發(fā)揮思路運(yùn)用全攻略
第一節(jié) 六步構(gòu)思法簡(jiǎn)介
第二節(jié) 六步構(gòu)思法詳解
第一步 精準(zhǔn)解題、洞悉題意
一、審題思路通解
二、不同形式作文題審題技巧
第二步 確立主題、選擇文體
一、四大思考方向，確立作文主題
二、明確了主題類(lèi)型，有利于考場(chǎng)作文的超常發(fā)揮
三、四大類(lèi)主題作文詳解
四、根據(jù)主題需要，選擇最擅長(zhǎng)文體
第三步 聚散思維，搜索素材
一、聚散思維全解讀
二、搜索素材，加減法并用
三、考場(chǎng)作文素材運(yùn)用訣竅
第四步 擬定標(biāo)題，不落俗套
一、擬定好標(biāo)題的重要意義
二、擬定好標(biāo)題、不落俗套的方法
三、擬標(biāo)題注意事項(xiàng)
第五步 謀篇布局，成竹在腦
一、開(kāi)頭精彩
二、好開(kāi)頭賞析
三、內(nèi)容主體結(jié)構(gòu)
第六步 潤(rùn)色語(yǔ)言，確保穩(wěn)贏
一、語(yǔ)言細(xì)節(jié)決定作文成敗
二、重點(diǎn)掌握記敘、議論、抒情三種手法
三、修辭手法：精心設(shè)計(jì)、組織精彩語(yǔ)言
第三節(jié) 六步構(gòu)思法一體化模擬演練
模擬演練一（命題作文）
模擬演練二（新材料作文）
模擬演練三（話(huà)題作文）
第三章 �？嘉捏w超常發(fā)揮專(zhuān)題示范
第一節(jié) 記敘文超常發(fā)揮專(zhuān)題示范
一、突出鮮明的文體特征
二、記敘文的常規(guī)方法
三、靈活運(yùn)用記敘文的“16字方針
四、考場(chǎng)記敘文1圭作綜合展示
第二節(jié) 議論文超常發(fā)揮專(zhuān)題示范
一、考場(chǎng)議論文的總體要求
二、考場(chǎng)議論文佳作綜合展示
第三節(jié) 文體創(chuàng)新與手法超常發(fā)揮專(zhuān)題示范
一、故事新編
二、排比造勢(shì)
三、設(shè)問(wèn)詰難
四、片段銜接
五、全文擬人
六、文體創(chuàng)新與手法綜合范文展示
第四章 靈活運(yùn)用素材，確保超常發(fā)揮
第一節(jié) 考場(chǎng)作文素材運(yùn)用通解
一、深挖素材內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)素材的多話(huà)題運(yùn)用
二、“相似相關(guān)、不似相稱(chēng)”的素材整理原則
三、化用名著（故事）
四、避開(kāi)爛熟素材，使用新素材
五、擴(kuò)展素材與壓縮素材并用
六、運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、添置想象等手法
第二節(jié) 經(jīng)典素素材運(yùn)用全解
……
第五章 精解2010年高考作文 沖刺2010年高考作文
附錄：2010年各地高考作文題
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