從醫(yī)近30年，堅持醫(yī)學科普宣教也有16個年頭了。回想起這些年的臨床工作和科普宣教，發(fā)現(xiàn)家長對孩子的養(yǎng)育不僅是越來越重視，而且越來越理智。為此，現(xiàn)今的醫(yī)學科普不僅應該告訴家長一些我們醫(yī)生認為適宜的結(jié)論性知識，更應該給他們講述兒童生長發(fā)育的生理和疾病發(fā)生、發(fā)展的基本過程，這樣才能使越來越理智的家長們正確對待兒童的健康和疾病�；�于這些，產(chǎn)生了繼續(xù)寫書的沖動。試圖通過介紹兒童生長發(fā)育生理、疾病的基本過程，加上眾多的實際案例，與家長一起了解、探索兒童的健康世界。兒童的健康不僅包括身體健康，也包括心理健康。而醫(yī)學不僅是科學，又是藝術(shù)。如何用科學 藝術(shù)的醫(yī)學思維，讓發(fā)育過程中的兒童獲得身心健康，是現(xiàn)代兒童工作者的努力方向。本套圖書試圖從生長發(fā)育、飲食起居、健康疾病等范疇，從嬰兒剛一出生至青少年這人生最為特殊的維度，通過一些基礎(chǔ)理論和眾多案例與家長及所有兒童工作者一起探索自然養(yǎng)育。自然養(yǎng)育的基礎(chǔ)首先應該全面了解兒童，而每個兒童都是個性化兒童。

如何利用公共的健康知識指導個性化兒童的成長？自己的孩子與鄰家的孩子有太多不同，該如何借鑒別人的經(jīng)驗？這是眾多家長的疑惑，也是很多兒童工作者的工作重心。如果能夠通過眾多案例向家長和兒童工作者全面介紹兒童的發(fā)育、發(fā)展規(guī)律，以及利用社會公認的方法正確評估個性兒童的發(fā)展，會有利于真正全面了解成長中的個性兒童。 只有全面了解了個性兒童，自然就會給予恰當?shù)闹笇�，這就應該是自然養(yǎng)育。本套圖書共12冊。第一本介紹兒童生長的奧秘。通過2006年和2007年世界衛(wèi)生組織公布的兒童生長曲線切入，介紹如何正確評估兒童的生長。

將過去孤立的生長測量數(shù)據(jù)，通過生長曲線的表達，變成活躍跳動的生長過程。其中包括數(shù)十個鮮活的案例，使家長能夠從中找到自己孩子的生長身影。生長評估不僅適用于足月出生的健康兒童，同樣適用于過早出生的早產(chǎn)嬰兒。通過多個鮮活生動的案例，帶領(lǐng)0~6歲的家長和兒童工作者進入兒童生長的斑斕世界。在此，感謝10多年來父母必讀雜志社諸位朋友一如既往的支持。從2002年

1月到今天，《父母必讀》雜志每月1期的崔玉濤大夫診室專欄，到《0~12個月寶貝健康從頭到腳》，又到《崔玉濤：寶貝健康公開課》，再到現(xiàn)在出版的《崔玉濤談自然養(yǎng)育 理解生長的奧秘》。一路支持與幫助，為我堅定醫(yī)學科普之路提供了強大的助力。還要感謝所有支持我的家長、醫(yī)學同道和我的家人，感謝你們無私和真誠的幫助！

2015年7月20 日于北京