《數(shù)控車削編程與加工》按照職業(yè)教育教學改革的要求，結(jié)合國家示范校建設(shè)課程改革成果，按照行業(yè)企業(yè)對就業(yè)人員的要求，將培養(yǎng)學生的數(shù)控加工程序編制技能作為核心，以國家職業(yè)標準中級數(shù)控車工考核要求為基本依據(jù)，通過6個源于企業(yè)的典型案例，以工作過程為向?qū)В缘湫土慵䴙檩d體，以具體的任務(wù)為實施，由簡單到復雜、由單一到綜合地培養(yǎng)學生掌握數(shù)控車削零件加工工藝設(shè)計及程序的編制。
《數(shù)控車削編程與加工》是校企合作培訓教材，適用于職業(yè)院校機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、模具設(shè)計與制造等專業(yè)的教學用書，也可供有關(guān)技術(shù)人員、數(shù)控機床編程操作人員參考、培訓之用。
本書按照職業(yè)教育教學改革的要求，結(jié)合國家示范校建設(shè)課程改革成果，按照行業(yè)企業(yè)對就業(yè)人員的要求，以培養(yǎng)學生的數(shù)控加工程序編制技能為核心，以《數(shù)控車工》國家職業(yè)標準中級考核要求為基本依據(jù)，通過6 個源于企業(yè)的典型案例，以工作過程為導向，以典型零件為載體，通過具體任務(wù)的實施，由簡單到復雜、由單一到綜合地培養(yǎng)學生掌握數(shù)控車削零件加工工藝設(shè)計及程序的編制技能。每個任務(wù)均從學習目標、職業(yè)技能鑒定要點、思維導圖、任務(wù)描述、必備知識、任務(wù)實施、任務(wù)評價、知識拓展、鞏固與提升、職業(yè)技能鑒定指導、FANUC 系統(tǒng)鏈接幾個層面展開，內(nèi)容涵蓋了數(shù)控車工常見的工藝問題的處理方法及常用的編程指令，每個任務(wù)實施都是一個完整的工作過程的再現(xiàn)，符合人才培養(yǎng)的規(guī)律。學生通過對本書6 個任務(wù)的學習，將能夠熟練掌握華中數(shù)控HNC-21T/22T 系統(tǒng)和FANUCOi-D/OiMate-D 系統(tǒng)相關(guān)指令的編程方法和相關(guān)工件的加工工藝。本書針對性、實用性強，重點突出，層次分明，圖文并茂，語言通俗易懂。本書是校企合作培訓教材，可以作為職業(yè)院校機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、模具設(shè)計與制造等專業(yè)的教學用書，也可供有關(guān)技術(shù)人員、數(shù)控機床編程操作人員參考、培訓之用。本書由趙青任主編，李尤舉、周春山、靳宗申、于洋任副主編，李燁、苑娟娟、許靜靜、孫永厚、任豐收、馬勝、孫國每、石晶、趙華等參與了編寫。本書在編寫過程中得到了聊城工程職業(yè)學院、聊城市技師學院、聊城高級工程職業(yè)學校、錦州市機電工程學校、時風集團、山東日發(fā)紡織機械有限公司、山東鑫亞工業(yè)股份有限公司等單位的大力支持，特別是企業(yè)的技術(shù)專家的親自編寫與指導，在此深表感謝。由于編者水平有限，書中難免有不足之處，懇請廣大讀者和專家批評指正，編者將不勝感激。
陳世全：諸城福田汽車職業(yè)中專教學副校長，2008年1月被評為山東省首席技師，2004年12月參加山東省首屆數(shù)控技能大賽獲一等獎，被評為山東省技術(shù)能手。
銷軸的加工 …………………………………………… 17【思維導圖】…………………………………………………18【任務(wù)描述】…………………………………………………18【必備知識】…………………………………………………19 一、數(shù)控車床的操作…………………………………19 二、編制數(shù)控程序……………………………………22 三、安裝車刀…………………………………………24【任務(wù)實施】…………………………………………………26【任務(wù)評價】…………………………………………………32【知識拓展】…………………………………………………33【鞏固與提高】………………………………………………36【職業(yè)技能鑒定測試】………………………………………37【FANUC系統(tǒng)鏈接】… ……………………………………41任務(wù)2印章鋼模毛坯的加工…………………………………… 48【思維導圖】…………………………………………………49【任務(wù)描述】…………………………………………………49開篇導學·走進數(shù)控…………………………………… 1導學問題1 數(shù)控車床的認知……………………………………… 1一、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控車床………………………………… 1二、數(shù)控機床的組成……………………………………… 2三、數(shù)控機床的工作原理………………………………… 4四、機床按控制方式分類………………………………… 5導學問題2 數(shù)控車床編程基礎(chǔ)…………………………………… 7一、坐標系的確定………………………………………… 7二、數(shù)控程序的基本指令…………………………………10【必備知識】…………………………………………………49 一、簡單圓弧的編程指令……………………………49 二、圓弧插補指令的具體應(yīng)用（簡單圓弧的分層 車削法）… ………………………………………51 三、復雜圓弧零件的編程指令（復合循環(huán) 指令G71）…………………………………………54【任務(wù)實施】…………………………………………………60【任務(wù)評價】…………………………………………………68【知識拓展】…………………………………………………69【鞏固與提高】………………………………………………70【職業(yè)技能鑒定測試】………………………………………71【FANUC系統(tǒng)鏈接】… ……………………………………75任務(wù)3切紙輥的加工 …………………………………………… 82【思維導圖】…………………………………………………83【任務(wù)描述】…………………………………………………83【必備知識】…………………………………………………83 一、溝槽類零件的加工………………………………84 二、編制數(shù)控程序……………………………………87【任務(wù)實施】…………………………………………………96【任務(wù)評價】……………………………………………… 113【知識拓展】……………………………………………… 114【鞏固與提高】…………………………………………… 117【職業(yè)技能鑒定測試】…………………………………… 118任務(wù)4接頭套的加工 ………………………………………… 121【思維導圖】……………………………………………… 122【任務(wù)描述】……………………………………………… 122【必備知識】……………………………………………… 122 一、套類工件及其特點…………………………… 122 二、孔的加工方法及特點………………………… 123 三、孔加工方法及指令…………………………… 126 四、刀尖半徑補償?shù)膽?yīng)用………………………… 129【任務(wù)實施】……………………………………………… 132【任務(wù)評價】……………………………………………… 142【知識拓展】……………………………………………… 144【鞏固與提高】…………………………………………… 148【職業(yè)技能鑒定測試】…………………………………… 149【FANUC系統(tǒng)鏈接】… ………………………………… 154任務(wù)5螺紋套的加工 ………………………………………… 157【思維導圖】……………………………………………… 158【任務(wù)描述】……………………………………………… 158【必備知識】……………………………………………… 159 一、數(shù)控車床加工螺紋的優(yōu)勢…………………… 159 二、數(shù)控車床加工螺紋的工藝…………………… 159 三、編制數(shù)控程序………………………………… 164【任務(wù)實施】……………………………………………… 172【任務(wù)評價】……………………………………………… 184【知識拓展】……………………………………………… 185【鞏固與提高】…………………………………………… 188【職業(yè)技能鑒定測試】…………………………………… 189【FANUC系統(tǒng)鏈接】… ………………………………… 193任務(wù)6*手柄的加工 ………………………………………… 197【思維導圖】……………………………………………… 198【任務(wù)描述】……………………………………………… 198【必備知識】……………………………………………… 199 一、加工非圓曲線零件需要用到的宏程序……… 199 二、非圓曲線宏程序的編程思路………………… 202 三、宏程序加工編程實例………………………… 205【任務(wù)實施】……………………………………………… 209【任務(wù)評價】……………………………………………… 218【知識拓展】……………………………………………… 220【鞏固與提高】…………………………………………… 220【職業(yè)技能鑒定測試】…………………………………… 221【FANUC系統(tǒng)鏈接】… ………………………………… 224學業(yè)評價·技能鑒定……………………………… 231職業(yè)技能鑒定國家題庫………………………………………… 231參考文獻… …………………………………………………… 254
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