英語假分裂句的系統(tǒng)功能分析(語言服務(wù)書系·英語語法研究)
定 價(jià):46 元
叢書名:本書受華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目資助
- 作者:何恒幸
- 出版時(shí)間:2018/6/1
- ISBN:9787566823793
- 出 版 社:暨南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H314.3
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書研究了類似我要的是這個(gè)( What I want is this )的英語句子結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)在形式語法上稱為假分裂句(結(jié)構(gòu))或 wh -分裂句(結(jié)構(gòu)),在系統(tǒng)功能語法上稱為主位等同結(jié)構(gòu)、主位認(rèn)同結(jié)構(gòu)或事物/指稱在事件中充當(dāng)角色結(jié)構(gòu)。
本書研究這一結(jié)構(gòu)的原因主要是作者發(fā)覺現(xiàn)有研究成果中存在一些問題,并試圖對此進(jìn)行一些探討,提出解決辦法。
本書的主要?jiǎng)?chuàng)新之處包括:指出了現(xiàn)有研究中存在包括術(shù)語和分析模式不一致等問題(第 3、4 章);對該類結(jié)構(gòu)進(jìn)行了新的意義構(gòu)建(第 5 章);提出了該類結(jié)構(gòu)的新功能分類(第 6 章)。其中,*主要的創(chuàng)新之處是,提出了原語篇假設(shè),把該類結(jié)構(gòu)分析成變域句。
本書的讀者對象是英語專業(yè)的本科生、研究生、教師及其他語言學(xué)工作者和愛好者。
何恒幸,男,廣東省興寧縣人,1964年生,華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院英語教授,博士、碩士生導(dǎo)師。1989年、1992年于華南師范大學(xué)外語系分別獲得英語學(xué)士(教育)學(xué)位與英語碩士(語法)學(xué)位和中山大學(xué)外國語學(xué)院英語博士(功能語言學(xué))學(xué)位。1992年7月畢業(yè)留校任教至今,承擔(dān)了功能語言學(xué) 大學(xué)英語研究生英語英語論文寫作 詞匯學(xué)語言學(xué)概論等多門本科和研究生英語專業(yè)與公共英語課程。1993年1月至1996年1月兼任華南師范大學(xué)大學(xué)英語部教學(xué)科研秘書,1997年9月至1998年10月兼任華南師范大學(xué)大學(xué)英語部信息員,1995年10月至2001年7月兼任華南師范大學(xué)大學(xué)英語部(后合并為外國語言文化學(xué)院)教研室主任。于1993至1996年度榮獲華南師范大學(xué)優(yōu)秀黨員稱號;1996年獲廣東省南粵教壇新秀稱號;大學(xué)英語計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究與實(shí)踐(排名第3),1996年獲廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、華南師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);華南師范大學(xué)第二批千百十工程校級培養(yǎng)對象。2006年起任華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院理論語言學(xué)研究室主任、學(xué)科帶頭人之一。1994年、1998年、2004年分別被評聘為英語講師、副教授(破格)、教授。2005年、2006年分別被中山大學(xué)外國語學(xué)院、功能語言學(xué)研究所聘為兼職碩士生導(dǎo)師、兼職教授。2009年起任《功能語言學(xué)年度評論》編委。發(fā)表論文30多篇,出版教材(教參)8部(套)。參與國家社科、省部級科研項(xiàng)目4項(xiàng),主持中國外語教育基金項(xiàng)目1項(xiàng),校級項(xiàng)目7項(xiàng)。曾任廣東省高評委、外語核心期刊《現(xiàn)代外語》等審稿人、國家社科基金項(xiàng)目和教育部基金項(xiàng)目結(jié)題評審人。