為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中,從浩瀚的文言文典籍中能得到有選擇性的閱讀、有針對(duì)性的提示、有規(guī)律性的指導(dǎo),我們組織了有豐富文言文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師們,編寫(xiě)了這套《文言文百篇考題精講精練》叢書(shū)。
編者從海量的中考真題中篩選出優(yōu)秀的文章,所選的文章兼顧人文性、科學(xué)性和趣味性等特點(diǎn)。同時(shí),根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的文言文閱讀水平和理解能力,編者對(duì)所選文章作了適當(dāng)?shù)膭h改和調(diào)整,以便更好地貼近生活、貼近學(xué)生。同時(shí)編者對(duì)每一道能力訓(xùn)練題嚴(yán)格把關(guān),注重針對(duì)性和實(shí)效性。特別是實(shí)詞和虛詞的相關(guān)考題,都以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)文言文教學(xué)基本要求的實(shí)詞、虛詞為參照,進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,并適當(dāng)拓展。
本叢書(shū)對(duì)每一道能力訓(xùn)練都給出詳解,這些詳解一是明確相應(yīng)的能力考點(diǎn),二是提供具體的答題指導(dǎo),或提示要點(diǎn),或指導(dǎo)方法,或提示思路,目的在于不僅讓學(xué)生知道答案是什么,更要讓學(xué)生知道為什么是這個(gè)答案,這是一種由魚(yú)到漁的變化,可以實(shí)現(xiàn)舉一反三的功效。同時(shí),本套叢書(shū)的每一篇文言文都配備了譯文,供師生參考。
賣(mài)點(diǎn)1:所選百篇文章,都是各地中考真題
賣(mài)點(diǎn)2:每一道題都給出了答案詳解,通過(guò)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)舉一反三的功效。
賣(mài)點(diǎn)3:每篇文言文都配備了譯文。
這套文言文閱讀叢書(shū),容量大、內(nèi)容翔實(shí),是學(xué)生課外文言文補(bǔ)充閱讀的好幫手。
一書(shū)在手,文言文無(wú)憂!
編寫(xiě)說(shuō)明
文言文閱讀在語(yǔ)文學(xué)科中的重要性不言而喻,尤其是平時(shí)的積累相當(dāng)重要。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中,從浩瀚的文言文典籍中能得到有選擇性的閱讀、有針對(duì)性的提示、有規(guī)律性的指導(dǎo),我們組織了有豐富文言文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師們,編寫(xiě)了這套《文言文百篇考題精講精練》叢書(shū)。本叢書(shū)的編寫(xiě)思路如下:
1.篩選典型閱讀材料
典型的閱讀材料是有效落實(shí)學(xué)生文言文閱讀能力的重要媒介,因此,我們?cè)诰帉?xiě)這套叢書(shū)時(shí),從海量的中考真題中篩選出優(yōu)秀的文章,所選的文章兼顧人文性、科學(xué)性和趣味性等特點(diǎn)。同時(shí),根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的文言文閱讀水平和理解能力,我們對(duì)所選文章作了適當(dāng)?shù)膭h改和調(diào)整,以便更好地貼近生活、貼近學(xué)生。我們對(duì)每一道能力訓(xùn)練題嚴(yán)格把關(guān),注重針對(duì)性和實(shí)效性。特別是實(shí)詞和虛詞的相關(guān)考題,都以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)文言文教學(xué)基本要求的實(shí)詞、虛詞為參照,進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,并適當(dāng)拓展。閱讀這些文本,學(xué)生不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng),而且可以快速提升文言文閱讀水平。
2.注重閱讀核心提示
閱讀訓(xùn)練首先要重視整體感知能力的訓(xùn)練。對(duì)于文本的閱讀,任何人都是從感知開(kāi)始,并由此獲取相關(guān)的閱讀初始信息。這些信息在相當(dāng)程度上會(huì)影響后續(xù)
的閱讀行為開(kāi)展,因而能否有一個(gè)合理的整體感知,既是有效閱讀文本的需要,也是提高整體閱讀能力的需要。為了讓學(xué)生在閱讀時(shí)抓住閱讀要點(diǎn),提高整體感知水平,我們?cè)诰帉?xiě)時(shí)特別注重核心提示的編寫(xiě),對(duì)文本的核心思想、核心內(nèi)容、核心方法等進(jìn)行相關(guān)提示,這樣,學(xué)生能在閱讀中快速抓住要點(diǎn),并通過(guò)培養(yǎng)整體感知能力不斷提升文言文閱讀理解的能力。
3.精心編寫(xiě)答案詳解
知道答案,未必知道答案是怎么來(lái)的;能夠知道這一題的答案,未必能遷移到另一道題中去。由此可見(jiàn),對(duì)于答案的分析與指導(dǎo),很多情況下比知道答案本身更重要。本叢書(shū)對(duì)每一道能力訓(xùn)練都給出詳解,這些詳解一是明確相應(yīng)的能力考點(diǎn),二是提供具體的答題指導(dǎo),或提示要點(diǎn),或指導(dǎo)方法,或提示思路,目的在于不僅讓學(xué)生知道答案是什么,更要讓學(xué)生知道為什么是這個(gè)答案,這是一種由魚(yú)到漁的變化,可以實(shí)現(xiàn)舉一反三的功效。
同時(shí),本套叢書(shū)的每一篇文言文都配備了譯文,供師生參考。
囿于編者水平,歡迎廣大師生不吝指正。
中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,中學(xué)語(yǔ)文教研員,上海市長(zhǎng)寧區(qū)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,初中現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容把握與方法突破項(xiàng)目領(lǐng)銜導(dǎo)師,教育部中小學(xué)教師*培訓(xùn)計(jì)劃初中語(yǔ)文培訓(xùn)班特聘專(zhuān)家。
曾榮獲全國(guó)青少年成才特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、上海市長(zhǎng)寧區(qū)園丁獎(jiǎng),被評(píng)為全國(guó)作文伯樂(lè)、上海市教委信息宣傳先進(jìn)個(gè)人、上海市長(zhǎng)寧區(qū)十一五規(guī)劃編制先進(jìn)個(gè)人等。
目 錄
第一篇 道法自然
第一單元
1旦子岡見(jiàn)聞
2貓犬
3北人食菱
4呆若木雞
5害群之馬(節(jié)選)
6古詩(shī)兩首
菊花
城南
第二單元
7共工與顓頊爭(zhēng)為帝
8熊渠子射石
9白馬過(guò)關(guān)
10夜雪
11魯侯養(yǎng)鳥(niǎo)
12古詩(shī)兩首
春雪
尋隱者不遇
第三單元
13狐假虎威
14臨皋閑題
15漯水
16豆腐
17乞貓
18古詩(shī)兩首
滁州西澗
小松
第四單元
19老馬識(shí)途
20游青溪記
21隕石
22琢冰
23越人遇狗
24古詩(shī)兩首
絕句
寒塘
第二篇 赤心事國(guó)
第一單元
25唇亡齒寒
26魏文侯問(wèn)李克
27王質(zhì)獨(dú)餞范文正公
28劉毅直言
29賊退示官吏
30海瑞上疏①
31古詩(shī)兩首
江南春
竹石
第二單元
32祁奚舉賢
33魏文侯期獵
34唐太宗論舉賢
35苛政猛于虎
36鄭武公伐胡
37農(nóng)夫毆宦
38古詩(shī)兩首
蘭溪棹歌
咸陽(yáng)值雨
第三單元
39子奇治縣
40彌子瑕有寵
41趙威后問(wèn)齊使
42碎金魚(yú)
43讀《孟嘗君傳》
44魏鄭公諫止唐太宗封禪
45古詩(shī)兩首
晚春
田家
第四單元
46郢書(shū)燕說(shuō)
47大道之行
48 乘隙
49先生王斗
50范仲淹有志于天下
51柯公煥
52古詩(shī)兩首
野池
湖上寓居雜詠十四首(其二)
第三篇 知己知心
第一單元
53薛譚學(xué)謳
54遠(yuǎn)公講論
55范文正在睢陽(yáng)
56鐵杵磨針
57王冕僧寺夜讀
58古詩(shī)兩首
秋夜曲
別董大
第二單元
59王文正秉政
60鍋巴救命
61宋濂實(shí)對(duì)
62燕石藏珍
63吳起守信
64古詩(shī)兩首
夏日西齋書(shū)事
謝亭送別
第三單元
65四海之內(nèi)皆兄弟
66孟母戒子
67爭(zhēng)山名
68鄰人畜豬
69床頭捉刀
70古詩(shī)兩首
秋夜山居
過(guò)山農(nóng)家
第四單元
71好好先生
72喬山人善琴
73誤認(rèn)
74次非殺蛟
75詠雪
76古詩(shī)兩首 65
送靈澈上人
早春呈水部張十八員外
第四篇 冰心玉壺
第一單元
77陶侃惜谷
78鄭人逃暑
79東坡食湯餅
80魯人身善織屨
81宋人掘井
82古詩(shī)兩首
輞川六言(其五)
登幽州臺(tái)歌
第二單元
83文征明習(xí)字
84程門(mén)立雪
85問(wèn)說(shuō)
86教學(xué)相長(zhǎng)
87有大臭者
88古詩(shī)兩首
早發(fā)白帝城
天凈沙春
第三單元
89顏回好學(xué)
90膠柱鼓瑟
91楚人習(xí)操舟
92歐陽(yáng)修誨學(xué)
93孔融之子
94古詩(shī)兩首
峽口送友人
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
第四單元
95人之為學(xué)
96并州士族
97據(jù)杓加鹽
98吏人立誓
99論士人讀書(shū)
100古詩(shī)兩首
過(guò)湖
采蓮曲
參考答案與詳解