致讀者：

日本語(yǔ)能力測(cè)試是日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)于1984年開(kāi)始實(shí)施，專(zhuān)為母語(yǔ)為非日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者舉辦的水平考試。2010年改版后考試分為一、二、三、四、五（N1~N5）共五個(gè)級(jí)別，一級(jí)約相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)三至四級(jí)的水平。每個(gè)級(jí)別的考試又分文字詞匯、聽(tīng)力、閱讀語(yǔ)法三部分。

眾所周知，記憶單詞是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一大難關(guān)。單詞是語(yǔ)言的建筑材料，如果沒(méi)有一定的單詞量，那么日語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各項(xiàng)能力就無(wú)法過(guò)關(guān)。正是由于日語(yǔ)單詞不好記，遺忘率又高，致使許多日語(yǔ)愛(ài)好者漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)和考試都半途而廢。為幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提高背單詞的效率，編者在2007年出版了《日本語(yǔ)能力測(cè)試關(guān)鍵詞匯循環(huán)速記手抄本》系列叢書(shū)。在書(shū)中編者根據(jù)循環(huán)規(guī)律和五位一體記憶模式兩個(gè)理念推出了循環(huán)朗讀手抄速記法。很多讀者在使用之后都收到了非常好的學(xué)習(xí)效果。

應(yīng)廣大讀者要求，為幫助考生應(yīng)對(duì)2010年考試大綱的變化，我們?cè)?007年出版的《日本語(yǔ)能力測(cè)試關(guān)鍵詞匯循環(huán)速記手抄本》系列叢書(shū)的基礎(chǔ)上，根據(jù)讀者的學(xué)習(xí)反饋和編者最新的教學(xué)研究實(shí)踐，重新編制了這套《21小時(shí)熟記新日本語(yǔ)能力測(cè)試核心詞匯》（N2~N5）系列。

新書(shū)的每個(gè)分冊(cè)都分為21個(gè)記憶單元，共包含42個(gè)循環(huán)記憶模塊，每個(gè)模塊練習(xí)32個(gè)單詞。每個(gè)模塊的單詞完全按照循環(huán)的核心規(guī)律排列，學(xué)習(xí)者在練習(xí)的過(guò)程中不必再去考慮循環(huán)的次序問(wèn)題。每個(gè)單詞的后面是兩條或三條橫線，是專(zhuān)門(mén)為學(xué)習(xí)者直接抄寫(xiě)單詞而設(shè)計(jì)的。橫線的數(shù)量就是每次記憶過(guò)程中抄寫(xiě)單詞的數(shù)量。學(xué)習(xí)者只要按照要求依次做就可以了。在一個(gè)完整的循環(huán)當(dāng)中，每個(gè)單詞都被立體地反復(fù)記憶了13次。大家不可小看的是，這些循環(huán)出現(xiàn)的13次復(fù)習(xí)記憶的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)130次胡亂無(wú)規(guī)律的記憶效果。循環(huán)朗讀手抄速記法就是會(huì)帶給你這樣奇妙的感受。歡迎感興趣的讀者積極進(jìn)行嘗試。每天動(dòng)手抄寫(xiě)1小時(shí)，21天就可以攻克N2的核心詞匯。

為幫助學(xué)習(xí)者讀準(zhǔn)單詞，糾正發(fā)音，利用聽(tīng)在單詞記憶中的強(qiáng)化效果，書(shū)中每個(gè)循環(huán)練習(xí)模塊都配有日籍老師同步朗讀的循環(huán)聽(tīng)錄音，并配有神奇的羅扎諾夫記憶背景音樂(lè)。學(xué)習(xí)者邊聽(tīng)錄音，邊朗讀和抄寫(xiě)每個(gè)單詞，一定會(huì)收到非常好的記憶效果。