讀故事 學書法（代序）
中國書法家協(xié)會主席 蘇士澍
《書法的故事》是一本以介紹歷代書法家小故事、啟迪學習書法興趣為主的普及讀物。該書以歷史脈絡為順序，選取了歷代具有代表性的32篇與書法相關(guān)的故事。這些故事通俗易懂，寓知識性、趣味性與勵志性于一體，對青少年學習書法有啟發(fā)意義。故事取材于二十五史及其他大量的歷史典籍，選取了其中的精華部分，并對當時的歷史背景、生活環(huán)境及人物關(guān)系進行了考證，經(jīng)過作者整理、加工后創(chuàng)作而成。文中選取的人物，既是書法家，又是具有一定代表性的公眾歷史人物，為大家所周知。比如曹操、唐太宗、岳飛、蘇軾、鄭板橋等，在中小學生的課本上頗為常見。這些歷史人物，上至帝王將相，下至村夫野老，旁及奇才怪手。故事情節(jié)描述豐富，人物形象刻畫生動，語言簡潔活潑，適合青少年課后閱讀。目前，市面上書法類字帖、教輔及相關(guān)讀物很多，它們重在講述書法學習的技巧。我們知道，學習書法不光是學習寫字，還要了解書法歷史知識、文化常識，這樣才能真正體會到書法的魅力。而這本《書法的故事》就是在書法課堂之余給孩子一些樂趣，能讓他們更多地了解這些書法背后的故事，加深印象，提高他們學習書法的興趣。對孩子們了解歷史、陶冶情操，進行自我身心修養(yǎng)大有裨益。書法是文化的基因，計算機科學快速的發(fā)展，給我們學習書法提供了極大的便利。我們要感謝這個時代，書法正向一個新的文化盛世走來。一位哲人曾經(jīng)說過：中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神。中國傳統(tǒng)文化教育首先應從書法教育開始。書法藝術(shù)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，必須繼承。要搶救遺產(chǎn)，如果現(xiàn)在不抓書法教育，就會出現(xiàn)后繼無人的情況。從這個意義上講，書法教育關(guān)乎文化的傳承，關(guān)系到中華民族的未來。