金融業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。在經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的今天，不管你有沒有準備好，互聯(lián)網(wǎng)大金融時代都已經(jīng)到來，并影響著社會經(jīng)濟生活的方方面面：在杭州等城市，攜帶一個手機，你可以解決出游的一切支付問題；動動鍵盤，你可以幾分鐘完成小額微貸，需要的資金直接到賬；即使到了澳大利亞，都不用重裝App，可以用跟國內(nèi)同樣的方式，租到ofo小黃車騎車漫游悉尼港……中國金融這幾十年變化之大、變化之快遠遠超過了西方發(fā)達國家上百年的發(fā)展速度，同時也影響了世界金融的發(fā)展模式。為了適應和跟上這種變化，我們必須以新的視野、新的高度，用互聯(lián)網(wǎng)大金融思維，觀察、分析目前中國大地上真實的金融現(xiàn)象，解決新的金融問題。
　　近期國家推行普惠金融，金融已經(jīng)成為每個人、每個家庭必須重視的問題，而普及金融知識和熟悉金融技能是普惠金融的基礎(chǔ)。對于財經(jīng)類本科院校，將金融知識教育和金融基本技能的培養(yǎng)，作為全校學生基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是為了讓每一個學生初步認識金融、懂得金融，并能規(guī)劃金融活動，助力個人發(fā)展。教育學生認識到在今后生活中合理取得投資回報，是他們在應對突發(fā)事件和經(jīng)濟困難時的重要保證。而合理的家庭金融規(guī)劃可以為家庭創(chuàng)造～個更加安全、幸福和富有的未來。因此，讓每一個學生在為建設(shè)國家出力的同時實現(xiàn)自己幸福美好的人生，也是我們每一個教育工作者的愿望。
　　另外，近期頻頻出現(xiàn)的校園貸事件，已經(jīng)使校園貸淪為“校園害”，其背后既有社會層面的問題，也有容易被忽略的教育方面的問題，即現(xiàn)在的不少大學生不僅缺乏自我管理和控制能力，還缺乏基本的金融常識，缺少“財商”教育。“財商”是繼智商、情商后又一值得重視的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)在金融被譽為“現(xiàn)代經(jīng)濟的核心和血液”，金融理財能力被稱為“公民實現(xiàn)富裕幸福生活的基礎(chǔ)”，金融常識這堂課應該在大學生中普及。目前有一些地方政府已經(jīng)把金融知識普及課程列入中小學課程。在網(wǎng)上借貸流行、電子支付普及的今天，如果高校能夠與時俱進，進行金融常識方面的教育，就有助于提升學生金融認知水平和金融防騙能力，同時培養(yǎng)學生的“財商”和理財能力。