帕格尼尼D大調(diào)第一小提琴協(xié)奏曲 作品6
定 價:42 元
叢書名:世紀(jì)弦樂作品圖書館
- 作者:丁芷諾
- 出版時間:2018/8/1
- ISBN:9787544486408
- 出 版 社:上海教育出版社
- 中圖法分類:J657.213(546)
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:8開
這首協(xié)奏曲,原為bE大調(diào),現(xiàn)在多為采用D大調(diào)的威爾赫密版的改編本。協(xié)奏曲共有三個樂章:*樂章的主題音域?qū)拸V,具有英雄氣概以及小提琴的華彩性,跌宕起伏的旋律引人入勝。第二樂章的主題旋律如泣如訴,是一首悲歌。第三樂章是充滿活力的快板樂章。帕格尼尼的《D大調(diào)*小提琴協(xié)奏曲》至今仍為具有高難度的小提琴協(xié)奏曲,通過對此曲的學(xué)習(xí),無疑是掌握和提高小提琴演奏技能的必經(jīng)之路。本稿件適合于專業(yè)小提琴學(xué)習(xí)者使用,也適合于小提琴的專業(yè)比賽所用。編著者在概述中,對作曲家創(chuàng)作這部作品的音樂特點、技能技巧、音樂形象等各方面作了簡潔明了的介紹,同時,附以譜例說明,幫助讀者更好地了解音樂內(nèi)容。
尼科洛·帕格尼尼是一位傳奇人物,他既是演奏家又是作曲家,九歲就登臺演奏自己編寫的變奏曲。他把小提琴這件樂器的性能發(fā)揮得淋漓盡致。他的《D大調(diào)*小提琴協(xié)奏曲》至今仍為具有高難度的小提琴協(xié)奏曲,通過對此曲的學(xué)習(xí),無疑是掌握和提高小提琴演奏技能的必經(jīng)之路。
編著者對作曲家創(chuàng)作這部作品的背景以及特點作了簡明扼要的概述,并對每一個樂章的結(jié)構(gòu)、音樂特點、技能技巧、音樂形象等各方面作了較為詳細的介紹,同時,附以譜例說明,讓讀者一目了然,幫助讀者更好地了解音樂內(nèi)容、理解作曲家的音樂創(chuàng)作手法、掌握演奏技巧。本稿件適合于專業(yè)小提琴學(xué)習(xí)者使用,也適合于小提琴的專業(yè)比賽所用。
上臺演奏是學(xué)習(xí)小提琴必須經(jīng)歷的實踐過程,而同演奏家們一樣,小提琴學(xué)習(xí)者在舞臺上演奏的曲目也不可避免地要涉及到協(xié)奏曲、奏鳴曲、大型樂曲等。那么作為小提琴學(xué)習(xí)者教材的樂譜和演奏家使用的樂譜有什么不同呢?演奏家們常常根據(jù)自身特點選擇弓法和指法,這些具有個性特點的弓指法對于還處于學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生來說是否合適呢?是不是名氣大的演奏家編定的弓法和指法就一定是最好的呢?不一定!也許這位演奏家手特別大,那么他使用的弓法和指法對手小的人而言就未必合適了。對小提琴學(xué)習(xí)者來說,需要的是具有普遍意義的,能夠引領(lǐng)學(xué)生形成規(guī)矩準(zhǔn)繩的循序漸進的指導(dǎo)意見。
一個很偶然的機會,上海教育出版社的編輯向我提議能否把您幾十年的教學(xué)經(jīng)驗作一總結(jié),在教學(xué)樂譜中體現(xiàn)?我考慮再三,欣然接受。這個契機促使我對自己多年的教學(xué)經(jīng)歷進行了回顧、思考,將這些教學(xué)經(jīng)驗進行了總結(jié)并將其落實在新的教學(xué)樂譜上。在這個過程中,盡可能摒棄時代久遠的老版本中的陳舊指法或者對入門者過難的指法,同時也征集采納了一些教師在教學(xué)中所用的比較好的弓法和指法。
在相互的溝通中,編輯還提出,希望在樂曲前提供一些有關(guān)樂曲背景的概述文字,這與我的想法不謀而合。這一點使我想起一位德國專家所指出的中國小提琴學(xué)習(xí)者普遍存在的缺點讀譜不細,有的學(xué)生甚至連速度標(biāo)記、表情記號都不看,只管拉音符,更不要說對樂曲的歷史時代和地域背景的了解了。我想,為每首樂曲寫概述雖然增加了不少工作量,但這對我國小提琴教學(xué)中普遍存在的音樂文化缺失現(xiàn)象或許會有幫助。
尼科洛·帕格尼尼,意大利小提琴演奏家、作曲家。他的技巧影響了后來的小提琴作品,也影響了鋼琴的技巧和作品。
丁芷諾,江蘇昆山人,生于上海。上海音樂學(xué)院教授, 上海音樂學(xué)院學(xué)科帶頭人,著名作曲家丁善德的女兒。多年來她改編了深受中外聽眾歡迎的弦樂四重奏、小提琴齊奏、弦樂合奏等曲目。其中根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗寫出的《小提琴基本功強化訓(xùn)練教材》一書,被評為文化部優(yōu)秀教材一等獎,國家教委教學(xué)二等獎。她長期關(guān)心小提琴教學(xué)工作, 著有相當(dāng)數(shù)量的專論。