序 言

本書匯集了上海師范大學歷史地理專業(yè)（二級博士學位及碩士學位點）2013年以來的部分研究成果。根據(jù)出版社編輯的建議，將書名改定為《中國歷史地理評論》，序號上接2013年學林版《中國歷史地理論叢》，是為第二輯。
自文集*輯出版后，上海師范大學歷史地理專業(yè)在學校和院系領導的支持和關心下又走過了四個年頭。在此期間，本專業(yè)共培養(yǎng)了博士研究生9名，博士后2名，碩士研究生22名，邀請國內(nèi)外學者舉辦了歷史地理論壇11場，出版專著6部、譯著1部；在《歷史研究》、《人文雜志》、《浙江社會科學》、《歷史地理》、《中國歷史地理論叢》、《史林》、《社會科學》等專業(yè)刊物上發(fā)表論文62篇。2017年4月，經(jīng)陜西師范大學西北歷史環(huán)境與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、復旦大學歷史地理研究中心、華東師范大學歷史系專家鑒定，學校主管部門批準，上海師范大學歷史地理研究中心正式成立，標志著這一學科已初具規(guī)模。
日前，上海師范大學歷史地理博士點和碩士點又分別增加了一位導師（鐘翀教授、岳欽韜副教授），從而改善了兩個學位點的梯隊層次，擴展了史地學科的培養(yǎng)方向，推動了專業(yè)的扎實發(fā)展�？梢灶A計，隨著本專業(yè)在史地學界影響的進一步擴大，一定會有更多志同道合的年輕學者帶著他們的專長，加盟我們的陣營。
本文集分兩組匯集了上海師范大學歷史地理博士點和碩士點５位教師的17篇論文。這兩組論文以及相應的研究生學位論文，綜合反映了四年來本專業(yè)重點推進的五個學科方向。
一、 宗族譜牒研究。宗族譜牒是記錄宗族發(fā)展狀態(tài)、凝聚宗族價值觀念的連續(xù)性民間文獻。結(jié)合宗族文化的時代特征，全面把握這一特殊文獻的存在樣態(tài)、區(qū)域分布和演變規(guī)律，是中國宗族譜牒史的基本內(nèi)容。近年來，本中心倡導的新中國成立以來新譜研究，已獲得國內(nèi)外學術界的普遍關注和一致好評，《1950年代以來中國新編譜牒資料的整理與研究》獲中國社科重大招標項目選題推薦，一批重要的研究計劃，已獲教育部人文社科基金、上海市教委科研創(chuàng)新基金、上海市新聞出版十三五規(guī)劃的立項。碩士學位論文《清代至民國時期萍鄉(xiāng)的移民、宗族與義圖研究》（2016屆陽水根），博士學位論文《宋元以來魯中山地宗族譜碑研究》（2016屆周曉冀）、《明中期以降贛閩粵客家聚居區(qū)的聯(lián)宗與族群關系》（2016屆張勇華）、《宋元以來徽州的宗族、聚落與地域社會》（2017屆陳杰）等，就是這一學科方向在教學上取得的成果。
二、 水利環(huán)境研究。與傳統(tǒng)的水利研究資料、方法和目標不同，現(xiàn)代水利研究更主動地依靠科學技術、使用科學概念和展現(xiàn)科學視野；在此基礎上，結(jié)合對古典文獻、方志碑刻的精讀，努力拓展新的角度，提出新的問題。本中心的水利研究集中在水庫史、漁業(yè)史及環(huán)境史等領域，所獲成果在國內(nèi)學術界居于前沿位置。目前，除承擔杭州蕭山湘湖白馬湖研究院委托的橫向課題《湘湖通史》（上下冊）外，還參與了浙江省水利機構(gòu)及水利院校的大型研究項目，接受了浙江水利水電學院派出的國內(nèi)訪問學者，積極開展合作研究；博士學位論文《明清時期蕭紹平原的水利與地域社會》（2018屆陳濤）、《湘湖開墾過程中國家與基層社會關系研究（1949～1976）》（2018屆羅文波），是反映這一學科方向的*教學成果。在漁業(yè)史及環(huán)境史領域，本中心特別關注太湖流域的漁民群體，將其分為陸上定居的兼業(yè)漁民和水上流動的專業(yè)漁民，他們因水環(huán)境和魚資源分布的區(qū)域差異導致不同的生產(chǎn)與生活方式。在太湖東部的河網(wǎng)地區(qū)，由于水魚資源欠豐，捕魚技術簡單，捕魚生產(chǎn)的季節(jié)性和流動性較大，當?shù)氐膶�業(yè)漁民以單家獨戶生產(chǎn)為主，產(chǎn)量低、收入少，缺乏互助合作，成為太湖漁民中的一部分特殊群體。20世紀六七十年代政府實施漁民上岸定居政策以后，傳統(tǒng)漁民就成為現(xiàn)代城市底層居民的重要組成部分，因此漁業(yè)史和漁民史研究也與環(huán)境史、城市史研究密不可分。碩士學位論文《近代上海漁業(yè)用冰與冰鮮水產(chǎn)消費（1931～1949）》（2015屆姜明輝）、《城市社區(qū)構(gòu)建的歷史地理研究以吳淞街道為例》（2015屆彭代琨）、《歷史時期利津縣境內(nèi)鹽場的分布與變遷》（2016屆蔣宜蘭）、《桃樹浦地區(qū)水環(huán)境與城市化研究（19世紀70年代至20世紀90年代）》（2018屆尤亞男）等，就反映了與這一領域直接相關的教學成果。
三、 古城古圖復原。近年來，本中心的教學科研重點之一，是以著名古城為對象，全面整理方志中留存的古代城市形態(tài)記錄、明中葉以來的古地圖、近代早期的大比例城市實測地圖，綜合運用現(xiàn)代考古及實勘成果，系統(tǒng)考察古城的分布特征與演化歷程，目標是通過城市歷史形態(tài)學的分析與比較，探討古城的起源、形成背景及發(fā)生學規(guī)律。有關計劃已獲得國家自然科學研究基金、國家社會科學重大招標項目的支助，在國內(nèi)外學術界取得了重要影響。碩士學位論文《漢中城市形態(tài)與空間結(jié)構(gòu)變遷研究（1370～1949）》（2014屆陳濤）、《日本東亞同文會編纂〈支那省別全志〉研究》（2014屆郭墨寒）、《近代化初期成都的城市形態(tài)與社會空間：以〈成都通覽〉考察為中心》（2014屆蔣忠巡）、《論明清高州府區(qū)域中心的變遷》（2014屆盧銀生）、《晚清杭州城市歷史形態(tài)研究以〈浙江省垣城廂圖〉的分析為中心》（2015屆陳吉）、《蘇州古城水道歷史形態(tài)研究》（2015屆秦鐘沛）、《歷史時期白河鴨河口新野段的河道變遷及影響》（2015屆夏晗登）、《南宋兩浙西路府州級城市興趣區(qū)劃研究》（2016屆來亞文）、《上海地區(qū)衛(wèi)所城市形態(tài)及功能演變的研究》（2017屆孫昌麒麟）、《宋代以來嚴州府城形態(tài)研究》（2018屆趙界）等，就記錄了師生同心、探索進取的堅實步伐。
四、 聚落景觀研究。本中心的歷史聚落與聚落景觀教學及科研也取得了重要成果。傳統(tǒng)時期太湖東部平原的聚落具有浜村相依的普遍特征，河浜是聚落景觀的主體，具有提供飲水、交通、農(nóng)田排灌等各種實用功能，同時還成為民間風水信仰的精神依托。家族墓地圍繞河浜而構(gòu)建，更是聚落風水的聚焦點和家族福祉的寄放地。以上海市中心城區(qū)的區(qū)片地名為對象，對城市地名系統(tǒng)的演化機制及其社會文化功能進行個案研究，具有重要的學術意義和突出的文化遺產(chǎn)價值。在原來的鄉(xiāng)村地名系統(tǒng)中，那些能較好體現(xiàn)中心聚落之經(jīng)濟實力和保存典型地域景觀記憶的傳統(tǒng)地名，更有可能轉(zhuǎn)化進入城市地名系統(tǒng)，并作為城市區(qū)片地名而長期延續(xù)�？梢苑从尺@一領域教學成果的碩士學位論文有《明清以來青浦地區(qū)漁業(yè)聚落地名研究》（2016屆呂園園）、《明清時期淮河流域上游集鎮(zhèn)研究》（2017屆熊耀坤）、《清至民國萬（州）開（州）云（陽）地區(qū)城市的時空演變》（2017屆何仁剛）等。
五、 交通地理研究。交通條件、交通工具、交通效率對于社會發(fā)展的影響，一直是歷史地理學的重要課題。以鐵路火車、公路汽車、河海輪船為代表的近代交通工具及其運作體系，更是衡量一個社會工業(yè)化和現(xiàn)代化程度的突出指標。本中心近年來從廣、狹兩義開展了交通地理、鐵路運輸、以新型交通體系為背景的近代商業(yè)地理的教學和研究，收集、保存了一批原始檔案和文獻資料，并多次獲得教育部及省市級獎項�！渡虾ｈF路抗戰(zhàn)損失及其影響研究》（2015年岳欽韜博士后合作報告）、碩士學位論文《民國時期豫東平原商業(yè)地理》（2017級鮑國安）等，是可以反映這一領域的重要成果。
除了以上學科方向外，傳統(tǒng)的歷史人文地理學一直是本中心的教學與科研基礎，成為學位論文和博士后合作的基本選題，如博士學位論文《圖甲制下的鄉(xiāng)村基層社會清代萍鄉(xiāng)義祠研究》（2014屆凌焰）、《晚清至民國貴州安順吉昌屯堡契約文書研究》（2017屆杜成材），碩士學位論文《明代開封府蝗災與社會應對研究》（2018屆王世杰）、《康熙七年郯城地震災情分析與社會應對》（2018屆鄭艷艷），《明代江南市鎮(zhèn)的家族流動與社會變遷：以常熟縣域為中心》（2018年楊茜博士后合作報告）等。
以上學科方向和教學科研成果，清晰表明了本中心全體師生對中國歷史地理學科的完整理解和綜合追求。根據(jù)已形成的學科框架，傳統(tǒng)的自然地理、經(jīng)濟地理、人口地理、政治地理、城市地理，將以學科基礎的形式繼續(xù)存在，而與現(xiàn)代人文理論、現(xiàn)代科學技術密切相關的各新興領域，也將為開拓學術視野、服務國家社會形成新的話題，提供新的助力。此外，本中心還計劃在以后幾年中與博物學、人類學、旅游學等相關學科密切合作，為國家一帶一路宏偉戰(zhàn)略規(guī)劃的實踐和實現(xiàn)，積極發(fā)揮專業(yè)教師在自然地理、中國歷史地理信息系統(tǒng)和遙感技術方面的教學科研優(yōu)勢，努力設計有學術遠見、有歷史深度的高質(zhì)量科研課題，并在此基礎上形成一批可展開、可細化的學位論文選題。
總結(jié)以往，展望未來，任重道遠，來日方長。本中心全體教師將再接再厲，鎮(zhèn)靜沉著，人棄我取，盡責盡力，為提高教學科研質(zhì)量，取得新的成績，向中華人民共和國成立七十周年獻禮！

上海師范大學歷史地理研究中心
2017年9月