大悅讀·語文新課標(biāo)必讀叢書:格列佛游記(學(xué)生版)
定 價(jià):29.8 元
叢書名:大悅讀·語文新課標(biāo)必讀叢書
- 作者:[英] 喬納森·斯威夫特 著,王燕 譯
- 出版時(shí)間:2017/6/1
- ISBN:9787564928698
- 出 版 社:河南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:I561.44
- 頁碼:240
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
第1卷小人國游記
1699年,外科醫(yī)生格列佛受雇于“羚羊號(hào)”輪船遠(yuǎn)航太平洋。船在中途遇風(fēng)暴沉沒,格列佛被風(fēng)浪帶到了小人國(利立浦特),被小人捆住獻(xiàn)給國王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習(xí)慣。
這個(gè)國家有兩個(gè)政黨,區(qū)別他們的是鞋跟的高低。高跟黨自認(rèn)為他們的主張合乎古代制度,而皇帝則偏向低跟黨,朝廷的官員都由低跟黨擔(dān)任;侍觾蛇呌懞茫男粋(gè)高,一個(gè)低。兩黨因政見不同,常年?duì)幊,仇恨很深?br> 利立浦特和鄰國不來夫斯庫帝國經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭,不來夫斯庫帝國新造了一批戰(zhàn)艦,準(zhǔn)備攻打利立浦特。格列佛用繩子和鉤子把五十艘的敵艦拴在一起,拖回了皇家港口。但是格列佛不愿滅掉不來夫斯庫國,使皇帝很不高興。這時(shí),皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲,趕快逃到不來夫斯庫帝國,后來平安回到英國。
第二卷大人國游記
1702年,格列佛乘坐“冒險(xiǎn)號(hào)”到北美航海,開始了他的第二次出游。在一次罕見的風(fēng)暴中,船偏離了航線,格列佛到了一個(gè)不知名的地方——布羅卜丁奈格,他像田間的鼬鼠一般小。一個(gè)富農(nóng)把格列佛帶回家,當(dāng)作小玩意兒裝入手提箱里,并帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來,國王將他買了下來。當(dāng)國王召見他時(shí),他慷慨陳詞,夸耀自己祖國的偉大、政治的賢明、法律的公正,然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。
格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆。由于思鄉(xiāng)心切,他假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯(cuò)把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋。幾只鷹在空中爭奪,箱子掉進(jìn)海里,格列佛被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)而獲救,之后乘船回到英國。
第三卷飛島國游記
格列佛第三次出游到了飛島國。那里的人相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。在科學(xué)院里,設(shè)計(jì)家們正在從事研究些荒誕不經(jīng)的課題,結(jié)果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食。在巫人島上,島主精通巫術(shù),擅長招魂,格列佛會(huì)見了古代的許多名人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)史書上的記載和歷史本身截然不同,甚至是非顛倒。格列佛又游覽了拉格耐格王國,見到一種長生不老人“斯特魯布魯格”。離開該國后,格列佛來到日本,然后乘船經(jīng)過荷蘭回到英國。
第四卷“慧駟”國游記
格列佛第四次游歷是在1710年8月,他擔(dān)任了“冒險(xiǎn)號(hào)”的船長。當(dāng)他航行到北美時(shí),新招募來的水手劫奪船只,他被扔到一今荒島上,即“慧駟”國。這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。而“耶胡”則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生。格列佛的舉止言談在“慧駟”國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”。
在“慧駟”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧駟”國。然而“慧駟”國決議要消滅那里的耶胡,所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。對于格列佛這個(gè)有理性的耶胡,馬主人讓他自己離開這個(gè)國度。于是格列佛在一匹栗色小馬的幫助下,造了一艘小船,依依不舍地告別了馬主人,離開了“慧駟”國。在海上,他遇見了一艘葡萄牙商船;氐接,格列佛看破紅塵,終生與馬為友。
在祖國日益繁榮昌盛的今天,物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)正齊頭猛進(jìn),人們在追求物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也在渴求精神生活的豐富多彩。文學(xué)名著作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一個(gè)重要組成部分,對世界各國文化的交流、傳承起著不可低估的橋梁作用。尤其對于當(dāng)代的中小學(xué)生,廣泛閱讀中外經(jīng)典文學(xué)名著既可以豐富自己的文化生活和知識(shí)儲(chǔ)備,還可以增進(jìn)對世界各國不同民族文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣的了解,進(jìn)而增長智慧、提升素養(yǎng)、陶冶性情。
教育部制定的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神,也是要培養(yǎng)新一代公民,使他們具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),擁有創(chuàng)新精神、合作精神和開闊的視野,提升包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。并對中學(xué)生語文課外閱讀做了相當(dāng)明確的規(guī)定,指定和推薦了具體的課外閱讀書目。
在對這些圖書進(jìn)行了市場綜合考察以及對家長和教師進(jìn)行調(diào)研之后,我們發(fā)現(xiàn),只有將閱讀和寫作以及語文知識(shí)的積累結(jié)合起來,才能真正達(dá)到既能滿足學(xué)生的考試需要,又能提高學(xué)生整體語文素養(yǎng)的目的。為了有效實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),我們特別邀請了國內(nèi)教育界權(quán)威專家和眾多中小學(xué)語文特級教師,嚴(yán)格遵循“新課標(biāo)”精神編寫了本套《語文新課標(biāo)必讀叢書》,奉獻(xiàn)給廣大中小學(xué)生。本套叢書體例設(shè)置科學(xué)實(shí)用,既有“走近作者”“背景搜索”“內(nèi)容梗概”“主題思想”“寫作特色”“特色人物”等提綱挈領(lǐng)式和高屋建瓴式的閱讀導(dǎo)航,又有針對名著內(nèi)容含英咀華式和條分縷析式的評點(diǎn)批注,還有對作品思想內(nèi)容、謀篇布局、藝術(shù)特色的綜合鑒賞、深度分析、適當(dāng)考查,還有從應(yīng)試的角度專門設(shè)置的相關(guān)素材、中考真題和新題預(yù)測供學(xué)生參考和練習(xí),以達(dá)到鞏固閱讀效果的目的。更有在書中插入與經(jīng)典片段相對應(yīng)的整版插畫。令人耳目一新的是,我們還新添了一些與經(jīng)典片段相對應(yīng)的電影橋段,以二維碼的形式存放在書頁中,中小學(xué)生用手機(jī)掃描二維碼即可觀看有關(guān)的電影橋段。這樣,就做到了文字、圖片、視頻三位一體,使中小學(xué)生朋友名著學(xué)習(xí)更加多元化、形象化,更能激發(fā)其閱讀和學(xué)習(xí)興趣。
總而言之,本套《語文新課標(biāo)必讀叢書》所選篇目經(jīng)典,版本權(quán)威,體例科學(xué),欄目精彩,我們有理由相信,它一定能夠成為中小學(xué)生的良師益友,成為中小學(xué)生家庭的必備藏書。
喬納森·斯威夫特(1667-1745),英國啟蒙運(yùn)動(dòng)激進(jìn)民主派的創(chuàng)始人,18世紀(jì)英國*杰出的諷刺作家、政論家。父親早在他出生前便已離世,斯威夫特從小由叔叔撫養(yǎng)。十五歲時(shí)到都柏林圣三一學(xué)院學(xué)習(xí),并獲得神學(xué)博士學(xué)位。步入社會(huì)后,在都柏林附近的一個(gè)教區(qū)做牧師。因?yàn)榻虝?huì)中的事務(wù),斯威夫特常去倫敦,卷入了倫敦輝格黨和托利黨的斗爭。他積極支持并投入到爭取愛爾蘭獨(dú)立自由的斗爭中,但夢想?yún)s一次次破滅了。雖然他一時(shí)間聞名遐邇,但是晚年卻十分孤獨(dú),甚至一步步走到了絕望的邊緣。他經(jīng)歷了一切,也看透了一切,這時(shí)他寫出了世界名著《格列佛游記》。1745年10月19日,斯威夫特在黑暗和孤苦中告別了人世。他的其他作品有《木桶的故事》《書籍與戰(zhàn)爭》《圣靈的機(jī)械作用》等。
第一卷 利立浦特(小人國)游記
第一章
第二章
第三章[精讀]
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第二卷 布羅卜丁奈格(大人國)游記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章[精讀]
第六章
第七章
第三卷 勒皮他巴爾尼巴比拉格奈格
格勒大錐日本游記
第一章
第二章
第三章[精讀]
第四章
第五章
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第十章
第四卷 “慧駟”國游記
第一章
第二章
第三章
第四章
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第六章
第七章[精讀]
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
讀后感
中考真題
新題預(yù)測
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參考答案