大力發(fā)展學前教育，是建設人力資源強國的必然要求，是提升國民整體素質、提高國家競爭力的重要舉措。學前教育是終身學習的開端，接受科學的學前教育，對幼兒習慣養(yǎng)成、身心健康和全面發(fā)展具有重要的意義，對人一生的發(fā)展起著至關重要的作用。學前教育是重要的社會公益事業(yè)，是一項重要的民生工程。大力發(fā)展學前教育，對于保障和改善民生、促進社會和諧穩(wěn)定具有重大現實意義。
推進學前教育科學發(fā)展，應以幼兒為本，遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律，探索科學保教方法，一切以促進幼兒身心健康成長為重，保障適齡幼兒接受基本的、有質量的學前教育。
第一章 幼兒園健康教育活動的重要意義
一、健康教育是幼兒園教育的首要任務
（一）健康教育為幼兒終身發(fā)展奠定基礎
（二）健康教育為幼兒幸福生活創(chuàng)造條件
（三）健康教育為幼兒生命安全提供保護
二、正確的健康觀念與健康衡量標準
（一）健康的涵義及其特性
（二）樹立正確的健康觀念
（三）幼兒健康的衡量標準
三、幼兒園健康教育活動的價值取向
（一）幼兒園健康教育的指導思想
（二）幼兒園健康教育的目標取向
（三）幼兒園健康教育的具體要求
第二章 幼兒園健康教育活動的基本內容
一、幼兒身心健康
（一）健全的身體發(fā)育
（二）健康的生活方式
（三）積極的心理狀態(tài)
二、幼兒安全防護
（一）生活環(huán)境中的安全防護
（二）日常行為中的安全防護
（三）突發(fā)事件中的安全防護
三、幼兒體育活動
（一）培養(yǎng)活動興趣并養(yǎng)成習慣
（二）組織戶外活動和體育游戲
（三）進行動作訓練和身體鍛煉
第三章 幼兒健康教育活動的組織形式
一、健康教育融人幼兒生活
（一）依托日常生活事件
（二）養(yǎng)成生活自理能力
（三）利用生活環(huán)境熏陶
二、精心組織健康教育活動
（一）開展專題游戲活動
（二）發(fā)揮區(qū)域活動作用
（三）積極引導身體操練
三、認真進行幼兒健康教學
（一）上體育活動課
（二）主題統(tǒng)合教學
（三）推行項目引領
第四章 幼兒健康教育活動的主要方法
一、觀察法
（一）提供觀察樣例
（二）進行觀察指導
（三）鞏固觀察成效
二、講解法
（一）講解的直觀性
（二）講解的簡明性
（三）講解的針對性
三、演操法
（一）示范一模仿
……
第五章 幼兒健康教育活動的保障條件
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