21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·電子信息基礎(chǔ)系列:數(shù)字電子技術(shù)項(xiàng)目教程
定 價(jià):25 元
- 作者:邵利群 ,黃璟 編
- 出版時(shí)間:2012/1/1
- ISBN:9787302267478
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類:TN79
- 頁碼:183
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·電子信息基礎(chǔ)系列:數(shù)字電子技術(shù)項(xiàng)目教程》根據(jù)教育部關(guān)于高職高專教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,以學(xué)生職業(yè)崗位能力為依據(jù),強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)踐能力、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),突出職業(yè)特色。
《21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·電子信息基礎(chǔ)系列:數(shù)字電子技術(shù)項(xiàng)目教程》依據(jù)高職高!皵(shù)字電子技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以典型項(xiàng)目為載體,將教學(xué)內(nèi)容按項(xiàng)目模塊編寫。全書分為7個(gè)項(xiàng)目,分別是:一位二進(jìn)制全加器電路的設(shè)計(jì)與制作、編碼顯示電路的制作、由觸發(fā)器構(gòu)成的搶答器的制作、數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)與制作、電子門鈴電路的制作、循環(huán)彩燈電路的制作、數(shù)字電壓表的制作。本書以實(shí)踐能力為主線,以工作任務(wù)為中心,鏈接相應(yīng)的理論知識(shí),以“必需、夠用”為原則,以應(yīng)用為目的,融“教、學(xué)、做”為一體,真正體現(xiàn)“做中學(xué),學(xué)中做”的課程改革新理念。
本書實(shí)用性強(qiáng),內(nèi)容覆蓋面廣,適合作為高職高專電子信息類專業(yè)的教材,也可供從事電子信息技術(shù)的有關(guān)人員參考。
數(shù)字電子技術(shù)項(xiàng)目教程“數(shù)字電子技術(shù)”是高職高專電子信息類專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課程。本書以實(shí)踐能力為主線,以工作任務(wù)為中心,以項(xiàng)目為載體,將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融入各項(xiàng)目中,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握知識(shí),從而增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力的相關(guān)性,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。本書的實(shí)踐項(xiàng)目都來自于實(shí)用的電子產(chǎn)品或與電子產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)與維修密切相關(guān)的工作過程。
“數(shù)字電子技術(shù)”課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠具備本專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用型人才所必需的邏輯代數(shù)、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、常用時(shí)序邏輯功能器件、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換等有關(guān)知識(shí)和常用儀器儀表的使用、電路設(shè)計(jì)、電路制作和調(diào)試等技能。
本書包含7個(gè)項(xiàng)目,按照由簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行編排,分別為: 一位二進(jìn)制全加器電路的設(shè)計(jì)與制作、編碼顯示電路的制作、由觸發(fā)器構(gòu)成的搶答器的制作、數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)與制作、電子門鈴電路的制作、循環(huán)彩燈電路的制作、數(shù)字電壓表的制作。并在書后附有電子電路設(shè)計(jì)的一般流程、常用的TTL系列與CMOS系列器件對(duì)比表、常見集成芯片引腳排列圖、數(shù)字電路器件型號(hào)命名方法、項(xiàng)目測試報(bào)告格式等內(nèi)容,突出了項(xiàng)目式教學(xué)工程性和技術(shù)性的特征。本書在如下方面體現(xiàn)出高職教育的特色: ①圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能這條主線來設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容和形式; ②先測試,再歸納總結(jié); ③理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融為一體; ④理論知識(shí)遵循“必需、夠用”的原則; ⑤實(shí)踐項(xiàng)目不僅實(shí)用性強(qiáng),而且可操作性強(qiáng); ⑥職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿始終。
本書每章最后都配有思考與練習(xí),用于幫助讀者加深理解和鞏固所討論的理論和方法。
本書項(xiàng)目3、項(xiàng)目4及附錄A、附錄C、附錄D、附錄E由蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的邵利群編寫,緒論、項(xiàng)目1、項(xiàng)目2、項(xiàng)目5由黃璟編寫,項(xiàng)目6、項(xiàng)目7、附錄B由蔡成煒編寫,由錢濤負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的金薇老師和吳振英老師、蘇州冠捷科技有限公司的工程師常誠、蘇州一光儀器有限公司的工程師張光炬也參加了本書部分章節(jié)的編寫和修改。
由于編者水平有限,書中難免有疏漏和欠妥之處,懇請(qǐng)讀者及時(shí)向我們反饋質(zhì)量信息,以利于我們不斷提高教材的質(zhì)量,為廣大師生提供適用的教材。
編 者
數(shù)字電子技術(shù)項(xiàng)目教程緒論
項(xiàng)目1 一位二進(jìn)制全加器電路的設(shè)計(jì)與制作
1.1 任務(wù) 門電路邏輯功能測試
1.1.1 門電路邏輯功能測試
1.1.2 知識(shí)點(diǎn) 邏輯代數(shù)的基本運(yùn)算
1.2 任務(wù) TTL門電路、COMS門電路外部特性測試
1.2.1 TTL門電路、COMS門電路外部特性測試
1.2.2 知識(shí)點(diǎn)1 TTL集成門電路
1.2.3 知識(shí)點(diǎn)2 COMS集成門電路
1.3 任務(wù) 組合邏輯電路功能測試
1.3.1 組合邏輯電路功能測試
1.3.2 知識(shí)點(diǎn)1 邏輯代數(shù)的定律和運(yùn)算規(guī)則
1.3.3 知識(shí)點(diǎn)2 邏輯函數(shù)的化簡
1.3.4 知識(shí)點(diǎn)3 組合邏輯電路概述
1.3.5 知識(shí)點(diǎn)4 組合邏輯電路的分析方法
1.4 任務(wù) 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)
1.4.1 半加器電路邏輯功能測試
1.4.2 知識(shí)點(diǎn)1 數(shù)制與代碼
1.4.3 知識(shí)點(diǎn)2 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法
1.4.4 知識(shí)點(diǎn)3 加法電路
1.5 項(xiàng)目技能訓(xùn)練 一位二進(jìn)制全加器電路的設(shè)計(jì)與制作
思考與練習(xí)
項(xiàng)目2 編碼顯示電路的制作
2.1 任務(wù) 編碼器邏輯功能測試
2.1.1 二進(jìn)制編碼器邏輯功能測試
2.1.2 知識(shí)點(diǎn)1 二進(jìn)制編碼器
2.1.3 二-十進(jìn)制編碼器邏輯功能測試
2.1.4 知識(shí)點(diǎn)2 二-十進(jìn)制編碼器
2.2 任務(wù) 譯碼器邏輯功能測試
2.2.1 二進(jìn)制譯碼器邏輯功能測試
2.2.2 知識(shí)點(diǎn)1 二進(jìn)制譯碼器
2.2.3 二-十進(jìn)制譯碼器邏輯功能測試
2.2.4 知識(shí)點(diǎn)2 二-十進(jìn)制譯碼器
2.2.5 顯示譯碼器及l(fā)ed數(shù)碼管功能測試
2.2.6 知識(shí)點(diǎn)3 顯示譯碼器
2.3 項(xiàng)目技能訓(xùn)練 編碼顯示電路的制作
思考與練習(xí)
項(xiàng)目3 由觸發(fā)器構(gòu)成的搶答器的制作
3.1 任務(wù) 基本rs觸發(fā)器邏輯功能測試
3.1.1 知識(shí)點(diǎn)1 觸發(fā)器概述
3.1.2 基本rs觸發(fā)器邏輯功能測試
3.1.3 知識(shí)點(diǎn)2 基本rs觸發(fā)器
3.2 任務(wù) 同步rs觸發(fā)器邏輯功能測試
3.2.1 同步rs觸發(fā)器邏輯功能測試
3.2.2 知識(shí)點(diǎn) 同步rs觸發(fā)器
3.3 任務(wù) 邊沿觸發(fā)器邏輯功能測試
3.3.1 邊沿jk觸發(fā)器邏輯功能測試
3.3.2 知識(shí)點(diǎn)1 邊沿jk觸發(fā)器
3.3.3 邊沿d觸發(fā)器邏輯功能測試
3.3.4 知識(shí)點(diǎn)2 邊沿d觸發(fā)器
3.4 任務(wù) 觸發(fā)器相互轉(zhuǎn)換邏輯功能測試
3.4.1 觸發(fā)器相互轉(zhuǎn)換邏輯功能測試
3.4.2 知識(shí)點(diǎn) 觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換
3.5 項(xiàng)目技能訓(xùn)練 由觸發(fā)器構(gòu)成的搶答器的制作
思考與練習(xí)
項(xiàng)目4 數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)與制作
4.1 任務(wù) 同步計(jì)數(shù)器邏輯功能測試
4.1.1 知識(shí)點(diǎn)1 時(shí)序邏輯電路概述
4.1.2 知識(shí)點(diǎn)2 同步時(shí)序電路的分析
4.1.3 同步計(jì)數(shù)器邏輯功能測試
4.1.4 知識(shí)點(diǎn)3 同步計(jì)數(shù)器
4.2 任務(wù) 異步計(jì)數(shù)器邏輯功能測試
4.2.1 異步計(jì)數(shù)器邏輯功能測試
4.2.2 知識(shí)點(diǎn) 異步計(jì)數(shù)器
4.3 任務(wù) 寄存器邏輯功能測試
4.3.1 寄存器邏輯功能測試
4.3.2 知識(shí)點(diǎn) 寄存器
4.4 項(xiàng)目技能訓(xùn)練 數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)與制作
思考與練習(xí)
項(xiàng)目5 電子門鈴電路的制作
5.1 任務(wù) 555定時(shí)器電路測試
5.1.1 555定時(shí)器邏輯功能測試
5.1.2 知識(shí)點(diǎn)1 555定時(shí)器電路的結(jié)構(gòu)及其功能
5.1.3 555定時(shí)器構(gòu)成的施密特觸發(fā)器功能測試
5.1.4 知識(shí)點(diǎn)2 555定時(shí)器構(gòu)成施密特觸發(fā)器
5.1.5 555定時(shí)器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能測試
5.1.6 知識(shí)點(diǎn)3 555定時(shí)器構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
5.1.7 555定時(shí)器構(gòu)成的多諧振蕩器功能測試
5.1.8 知識(shí)點(diǎn)4 555定時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器
5.2 項(xiàng)目技能訓(xùn)練 電子門鈴電路的制作
思考與練習(xí)
項(xiàng)目6 循環(huán)彩燈電路的制作
6.1 任務(wù) 數(shù)據(jù)選擇器邏輯功能測試
6.1.1 數(shù)據(jù)選擇器邏輯功能測試
6.1.2 知識(shí)點(diǎn) 數(shù)據(jù)選擇器
6.2 任務(wù) 數(shù)據(jù)分配器邏輯功能測試
6.2.1 數(shù)據(jù)分配器邏輯功能測試
6.2.2 知識(shí)點(diǎn) 數(shù)據(jù)分配器
6.3 任務(wù) 存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件介紹和應(yīng)用
6.3.1 知識(shí)點(diǎn)1 存儲(chǔ)器
6.3.2 知識(shí)點(diǎn)2 可編程邏輯器件
6.4 項(xiàng)目技能訓(xùn)練 循環(huán)彩燈電路的制作
思考與練習(xí)
項(xiàng)目7 數(shù)字電壓表的制作
7.1 任務(wù) adc邏輯功能測試
7.1.1 adc邏輯功能測試
7.1.2 知識(shí)點(diǎn)1 adc的基本工作原理
7.1.3 知識(shí)點(diǎn)2 并行比較型adc
7.1.4 知識(shí)點(diǎn)3 逐次逼近型adc
7.1.5 知識(shí)點(diǎn)4 雙積分型adc
7.1.6 知識(shí)點(diǎn)5 adc的主要技術(shù)指標(biāo)
7.1.7 知識(shí)點(diǎn)6 集成adc芯片舉例
7.2 任務(wù) dac邏輯功能測試
7.2.1 dac邏輯功能測試
7.2.2 知識(shí)點(diǎn)1 dac的基本工作原理
7.2.3 知識(shí)點(diǎn)2 倒t形電阻網(wǎng)絡(luò)dac
7.2.4 知識(shí)點(diǎn)3 dac的主要技術(shù)指標(biāo)
7.2.5 知識(shí)點(diǎn)4 集成dac芯片舉例
7.3 項(xiàng)目技能訓(xùn)練 簡易數(shù)字電壓表的制作
思考與練習(xí)
附錄
附錄a 電子電路設(shè)計(jì)的一般流程
附錄b 常用的TTL系列與COMS系列器件對(duì)比表
附錄c 常見集成芯片引腳排列圖
附錄d 數(shù)字電路器件型號(hào)命名方法
附錄e 項(xiàng)目測試報(bào)告格式
參考文獻(xiàn)