《奧數(shù)》（七、八、九年級(jí)）是根據(jù)教育部近期頒布的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱“課標(biāo)”）精神，各地依此編寫的“新教材”的使用情況和中國數(shù)學(xué)會(huì)普委會(huì)制定的《初中數(shù)學(xué)競賽大綱》（簡稱“競賽大綱”）要求而編寫的一套初中階段數(shù)學(xué)課外自學(xué)叢書、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)教材。
這套書具有這樣幾個(gè)顯著特征：
1. 具有鮮明的時(shí)效性和時(shí)代性
這套書的所有例題、習(xí)題幾乎都是近幾年全國各地的“中考題”和“競賽題”，與時(shí)代同步、與時(shí)俱進(jìn)。
在內(nèi)容的安排上新增加了許多新知識(shí)，諸如“概率”、“統(tǒng)計(jì)”、“立體圖形的投影和識(shí)別”、“三視圖”等知識(shí)，書中都有準(zhǔn)確而詳細(xì)的介紹。
在題型上增加了許多“開放性”、“歸納性”、“探索性”、“討論性”的新題型。
這套書還新增加了許多與市場經(jīng)濟(jì)和生活、工作有關(guān)的富有時(shí)代感的實(shí)用問題，它既能增加學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和科技活動(dòng)中實(shí)際問題的能力。
2. 具有緊密的“課內(nèi)外”結(jié)合性
這套書堅(jiān)持“鞏固課內(nèi)知識(shí)，深化課內(nèi)知識(shí)，適當(dāng)?shù)匮由煺n內(nèi)知識(shí)”原則，在選材和編寫結(jié)構(gòu)兩方面都著重強(qiáng)調(diào)與當(dāng)前初中課內(nèi)數(shù)學(xué)教學(xué)的密切結(jié)合。
各冊的第一、二部分內(nèi)容是課內(nèi)代數(shù)、幾何知識(shí)的“鞏固”、“深化”的結(jié)合部分，所用的例題、習(xí)題絕大部分是“中考題”，少量的“競賽題”也是基礎(chǔ)性的（相當(dāng)于“中考題”難度），有利于數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的開展和學(xué)生自學(xué)。各冊的第三部分才是“適當(dāng)?shù)难由煺n內(nèi)知識(shí)”部分，但其中也有不少的例題、習(xí)題是各地的“中考題”，這也從另一側(cè)面說明這套書是課內(nèi)外緊密結(jié)合的，學(xué)好它就能在“中考”、“競賽”兩方面都取得優(yōu)異成績。
3. 具有大眾化普及型的實(shí)用性
由于這套書從選材到編寫都十分注意與課內(nèi)教學(xué)的緊密結(jié)合，并強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，不但各冊的第一、二部分內(nèi)容如此，即使第三部分（“競賽大綱”要求的競賽知識(shí)專講）內(nèi)容也側(cè)重講解競賽知識(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，不去刻意地“拔高”。同時(shí)，還特別注意前后知識(shí)的系統(tǒng)性、聯(lián)系性和由淺入深的層次性，因而，這套書既方便學(xué)生自學(xué)，又便于老師進(jìn)行競賽輔導(dǎo)。