《<哥達綱領(lǐng)批判>導(dǎo)讀》中馬克思尖銳地批判了拉薩爾機會主義路線,深刻地闡明了無產(chǎn)階級的革命路線和科學(xué)社會主義原理。全書共分四章。
認真研讀經(jīng)典 掌握看家本領(lǐng)
馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,馬克思主義經(jīng)典著作中所闡發(fā)的基本原理始終是指導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的強大思想武器,始終是中國共產(chǎn)黨人的寶貴精神財富。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視與反復(fù)強調(diào)學(xué)習經(jīng)典著作。毛澤東同志不僅本人是學(xué)習馬克思主義經(jīng)典著作的典范,而且一貫大力倡導(dǎo)與推動黨內(nèi)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習,親自選定領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)典必讀書目。鄧小平同志在南方談話中強調(diào):“學(xué)馬列要精,要管用的!苯瓭擅裢驹1996年全國宣傳部長會議上指出:“希望黨的高級干部多讀讀《馬克思恩格斯選集》、《列寧選集》、《毛澤東選集》和《鄧小平文選》等馬克思主義著作,熟悉和掌握馬克思主義基本原理,善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析實際情況、指導(dǎo)工作!焙\濤同志同樣很重視領(lǐng)導(dǎo)干部對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習,多次要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須認真研讀鄧小平同志著作、江澤民同志著作,同時要有計劃地選讀馬列著作和毛澤東同志的著作。習近平同志也是一直重視領(lǐng)導(dǎo)干部對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習與運用。他在中央黨校2011年春季學(xué)期第二批進修班開學(xué)典禮上講話的主題,就是“領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習馬克思主義經(jīng)典著作”。在講話中,他指出:馬克思主義經(jīng)典著作蘊含和集中體現(xiàn)著馬克思主義基本原理,是馬克思主義理論的本源和基礎(chǔ)。只有認真學(xué)習馬克思主義經(jīng)典著作,系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理,才能完整準確地理解中國特色社會主義理論體系,才能創(chuàng)造性地運用馬克思主義立場觀點方法去分析和解決我們面臨的實際問題,不斷把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。馬克思主義經(jīng)典著作包含著經(jīng)典作家所汲取的人類探索真理的豐富思想成果,體現(xiàn)著經(jīng)典作家攀登科學(xué)理論高峰的不懈追求和艱辛歷程。閱讀經(jīng)典著作,本身就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓(xùn)練思維方式的過程,就是培養(yǎng)高瞻遠矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實地的工作作風的過程,這必然會使我們在潛移默化中受到他們崇高風范和人格力量的熏陶,從而實現(xiàn)自己思想境界和道德情操的升華。在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮的重要講話中,習近平總書記進一步強調(diào):認真學(xué)習馬克思主義理論,這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng),也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。
中央黨校是我們黨學(xué)習、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地,具有馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習研究的光榮傳統(tǒng)和深厚積淀。為了幫助黨員干部和其他各領(lǐng)域的學(xué)習者、研究者更好理解、掌握馬克思主義經(jīng)典著作中蘊含的基本觀點、基本原理與基本方法,由我牽頭,組織中央黨校的部分教師撰寫、出版了這套“研讀經(jīng)典系列”。
李雙套,中國科學(xué)院哲學(xué)博士。現(xiàn)任教于中央黨校馬克思主義學(xué)院。主要研究方向為馬克思主義基礎(chǔ)理論。出版專著《馬克思的實踐哲學(xué)轉(zhuǎn)向》:在《天津社會科學(xué)》《江海學(xué)刊》《社會科學(xué)》《云南社會科學(xué)》《馬克思主義研究》《中國社會科學(xué)報》等報刊發(fā)表論文30余篇。主持國家社會科學(xué)基金項目“實踐哲學(xué)視域下的中國特色社會主義理論體系研究”。
引言
第一章 《哥達綱領(lǐng)批判》的寫作、發(fā)表和傳播
一、《哥達綱領(lǐng)批判》的寫作
二、《哥達綱領(lǐng)批判》的發(fā)表
三、《哥達綱領(lǐng)批判》的傳播
第二章 《哥達綱領(lǐng)批判》的序言與通信文稿解讀
一、對恩格斯所撰寫序言的解讀
二 、對馬克思《給威廉·白拉克的信》的解讀
第三章 《哥達綱領(lǐng)批判》中的政治思想
一、無產(chǎn)階級專政思想
二、階級斗爭思想
三、社會發(fā)展階段論
第四章 《哥達綱領(lǐng)批判》中的經(jīng)濟思想
一、財富源泉論
二、分配問題
三、工資問題
第五章 《哥達綱領(lǐng)批判》中的社會思想
一、公平思想
二、教育思想
三、共享思想
結(jié)語