目前，我國大多數(shù)高等職業(yè)院校已從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)，在教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革等方面的研究和探索也取得了較大的成就。隨著教學(xué)改革的不斷深入，許多高職院校實(shí)施了項(xiàng)目化課程改革。項(xiàng)目化課程以行動(dòng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體，以工作任務(wù)為中心，強(qiáng)調(diào)理論實(shí)踐一體化教學(xué)，是真正意義上的“工學(xué)結(jié)合”。為適應(yīng)項(xiàng)目化課程改革的需要，我們編寫了《毛衫工藝設(shè)計(jì)》這本教材。
　　本教材整體分為四個(gè)項(xiàng)目，分別為橫機(jī)的基本知識(shí)與基本操作、羊毛衫織物的設(shè)計(jì)與試織、典型款毛衫編織工藝單的解讀與編織、毛衫編織工藝設(shè)計(jì)實(shí)例。再根據(jù)技能要求設(shè)置任務(wù)，每一個(gè)任務(wù)按照任務(wù)導(dǎo)入一任務(wù)描述一任務(wù)目的一知識(shí)準(zhǔn)備一技能訓(xùn)練進(jìn)行編寫，打破傳統(tǒng)教材編寫中理論與實(shí)踐分離的情況，積極響應(yīng)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)做一體化教學(xué)改革的要求，按照項(xiàng)目進(jìn)行編寫。在內(nèi)容設(shè)置上遵循夠用原則，設(shè)計(jì)的作品在普通手搖橫機(jī)上具有可編織性。此外，附上往屆學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品，開闊學(xué)生視野，力求做到融“通俗性、知識(shí)性、實(shí)用性”于一體，融“教、學(xué)、做”于一體。
　　本教材由鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳燕、秦曉和無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院潘早霞擔(dān)任主編，鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張永革擔(dān)任副主編，鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃圣發(fā)參與編寫。其中項(xiàng)目一由張永革、黃圣發(fā)共同編寫，由陳燕、黃圣發(fā)審稿，項(xiàng)目二、項(xiàng)目三由陳燕、秦曉共同編寫，由張永革、潘早霞審稿，項(xiàng)目四由潘早霞編寫，由秦曉審稿。全書由陳燕和秦曉整理統(tǒng)稿。
　　本教材的編寫得到了江蘇華藝時(shí)裝集團(tuán)股份有限公司等校企合作單位的大力支持，在此一并感謝。由于筆者水平和經(jīng)驗(yàn)所限，書中紕漏之處在所難免，敬請(qǐng)各位專家、讀者批評(píng)指正。
　　編者
　　2017年9月