人類發(fā)展的長(zhǎng)河中,星漢燦爛。星光的每一閃爍,都在人類歷史中留下了動(dòng)人的一筆,甚至翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。奧地利著名作家斯蒂芬?茨威格以獨(dú)特的手法,重現(xiàn)了歷史上的一些至關(guān)重要的時(shí)刻,從拜占庭的陷落到滑鐵盧的一分鐘,到馬麗恩巴德的悲歌,再到斯科特的南極探險(xiǎn)。各種人物在他筆下栩栩如生,事件的來(lái)龍去脈盡融其中,使讀者也情不自禁地回到了那撼人心弦的年代。
1.心理刻畫(huà)細(xì)致入微,如身臨其境;遣詞造句毫不拖沓,節(jié)奏感尤佳;這是一部寫(xiě)歷史的文學(xué)杰作,孩子在讀書(shū)中學(xué)歷史、學(xué)寫(xiě)作。
2.從文化歷史的角度上看,這本書(shū)有寬廣的視野,和見(jiàn)解的深度,是一部不可多得的提升人文素養(yǎng)的橋梁書(shū),給學(xué)生學(xué)校學(xué)不到的見(jiàn)識(shí),帶孩子暢游歐洲歷史長(zhǎng)河。
3.激情澎湃。人生需要激情,本書(shū)以澎湃輝煌的激情寫(xiě)作人和事,傳達(dá)一種文學(xué)家和史學(xué)家對(duì)其學(xué)科和事業(yè)的熱愛(ài),把“激情”帶入孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知中——“原來(lái)枯燥、壓力山大的語(yǔ)文和歷史可以如此熱情洋溢,有人熱愛(ài)這門學(xué)科是有道理的”。
4.作家出版社出版,品質(zhì)保證,紙色淡黃,不傷眼。
種好處女地
??——“小書(shū)蟲(chóng)讀經(jīng)典”總序
梅子涵
兒童并不知道什么叫經(jīng)典。在很多兒童的閱讀眼睛里,你口口聲聲說(shuō)的經(jīng)典也許還沒(méi)有路邊黑黑的店里買的那些下?tīng)的漫畫(huà)好看。現(xiàn)在多少兒童的書(shū)包里都是那下?tīng)漫畫(huà),還有那些迅速瞎編出來(lái)的故事。那些迅速瞎編的人都在當(dāng)富豪了,他們招搖過(guò)市、繼續(xù)瞎編、繼續(xù)下?tīng),擴(kuò)大著自己的富豪王國(guó)。很多人都擔(dān)心呢!我也擔(dān)心。我們都擔(dān)心什么呢?我們擔(dān)心,這是不是會(huì)使得我們的很多孩子成為一個(gè)個(gè)閱讀的小癟三?什么叫癟三,大概的解釋就是:口袋里癟癟的,一分錢也沒(méi)有,衣服破爛,臉上有污垢,在馬路上蕩來(lái)蕩去。那么什么叫閱讀癟三呢?大概的解釋就是:沒(méi)有讀到過(guò)什么好的文學(xué),你讓他講個(gè)故事給你聽(tīng)聽(tīng),他一開(kāi)口就很認(rèn)真地講了一個(gè)下?tīng),他講的時(shí)候還興奮地笑個(gè)不停,臉上也有光彩?墒悄阕屑(xì)看看,那個(gè)光彩不是金黃的,不是碧綠的,不是鮮紅的。那么那是什么的呢?你去看看那是什么的吧,仔細(xì)地看看,我不描述了,總之我也描述不好。
所以我們要想辦法。很多很多年來(lái),人類一直在想辦法,讓兒童們閱讀到他們應(yīng)該閱讀的書(shū),閱讀那些可以給他們的記憶留下美麗印象、久遠(yuǎn)溫暖、善良智慧、生命道理的書(shū)。那些等他們長(zhǎng)大以后,留戀地想到、說(shuō)起,而且同時(shí)心里和神情都很體面的書(shū)。是的,體面,這個(gè)詞很要緊。它不是指涂脂抹粉再出門,當(dāng)然,需要的脂粉也應(yīng)該;它不是指穿著昂價(jià)衣服上街、會(huì)客,當(dāng)然,買得起昂價(jià)也不錯(cuò),買不起,那就穿得合身、干干凈凈。我現(xiàn)在說(shuō)的體面是指另一種體面。哪一種呢?我想也不用我來(lái)解釋吧,也許你的解釋會(huì)比我的更恰當(dāng)。
生命的童年是無(wú)比美妙的,也是必須栽培的。如果不把“經(jīng)典”往這美妙里栽培,這美妙的童年長(zhǎng)著長(zhǎng)著就彎彎曲曲、怪里怪氣了。這個(gè)世界實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)有許多怪里怪氣、內(nèi)心可惡的成年人的。這個(gè)世界所有的讓生命活得危險(xiǎn)、活得可憐、活得很多條道路都不通羅馬的原因,幾乎都可以從這些壞人的腳印、手印,乃至屁股印里找到證據(jù)。讓他們?nèi)克廊、不再降生的根本方法究竟是什么,我們目前無(wú)法說(shuō)得清楚,可是我們肯定應(yīng)該相信,種好“處女地”,把真正的良種栽入童年這塊干凈土地,是幼小生命可以長(zhǎng)好、并且可以優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵、大前提,一個(gè)每個(gè)大人都可以試一試的好處方,甚至是一個(gè)經(jīng)典處方。否則人類這么多年來(lái)四面八方的國(guó)家都喊著“經(jīng)典閱讀”簡(jiǎn)直就是瞎喊了。你覺(jué)得這會(huì)是瞎喊嗎?我覺(jué)得不會(huì)!當(dāng)然不會(huì)!
我在丹麥的時(shí)候,曾經(jīng)在安徒生的銅像前站過(guò)。他為兒童寫(xiě)過(guò)最好的故事,但是他沒(méi)有成為富豪。銅像的頭轉(zhuǎn)向左前方,安徒生的目光童話般軟和、縹緲,那時(shí)他當(dāng)然不會(huì)是在想怎么成為一個(gè)富豪!陪同的人說(shuō),因?yàn)樽笄胺绞悄菚r(shí)人類的第一個(gè)兒童樂(lè)園,安徒生的眼睛是看著那個(gè)樂(lè)園里的孩子們。他是看著那處女地。他是不是在想,他寫(xiě)的那些美好、善良的詩(shī)和故事究竟能栽種出些什么呢?他好像能肯定,又不能完全確定。但是他對(duì)自己說(shuō),我還是要繼續(xù)栽種,因?yàn)槲沂且粋(gè)種處女地的人!
安徒生銅像軟和、縹緲的目光也是哥本哈根大街上的一個(gè)童話。
我是一個(gè)種處女地的人。所有的為孩子們出版他們最應(yīng)該閱讀的書(shū)的人也都是種處女地的人。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)好好種,孩子們也應(yīng)當(dāng)好好讀。真正的富豪,不是那些瞎編、瞎出下?tīng)書(shū)籍的人,而應(yīng)當(dāng)是好孩子,是我們。只不過(guò)這里所說(shuō)的富豪不是指擁有很多錢,而是指生命里的優(yōu)良、體面、高貴的情懷,是指孩子們長(zhǎng)大后,怎么看都是一個(gè)像樣的人,從里到外充滿經(jīng)典氣味!這不是很容易達(dá)到。但是,閱讀經(jīng)典長(zhǎng)大的人會(huì)渴望自己達(dá)到。這種渴望,已經(jīng)很經(jīng)典了!
作者簡(jiǎn)介:斯蒂芬?茨威格,奧地利杰出小說(shuō)家、傳記作家,1881年11月28日出生在維也納一個(gè)猶太富商家庭,其作品以人物的性格塑造和心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng),其代表作有《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《昨日世界》等。
譯者簡(jiǎn)介:田輝,德文譯審、全國(guó)翻譯專業(yè)資格(水平)考試專家委員會(huì)德語(yǔ)專家委員會(huì)委員、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)外語(yǔ)中文譯寫(xiě)規(guī)范部際聯(lián)席會(huì)議專家委員會(huì)專家。
拜占庭的陷落
危在旦夕 / 3
和解的彌撒 / 7
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始 / 9
城墻和大炮 / 12
再次寄予希望 / 16
戰(zhàn)艦翻山越嶺 / 21
救救我們吧,歐洲 / 25
總攻前夕 / 29
圣索菲亞教堂里的最后一次彌撒 / 32
一扇被忘卻的城門——?jiǎng)P爾卡門 / 35
十字架倒下了 / 39
到不朽的事業(yè)中尋求庇護(hù)
裝備好一艘船 / 45
躲在木箱里的人 / 50
危險(xiǎn)的升遷 / 53
到不朽的事業(yè)中尋求庇護(hù) / 57
永載史冊(cè)的瞬間 / 61
黃金和珍珠 / 68
神明很少保佑…… / 72
毀?滅 / 78
亨德?tīng)柕膹?fù)活
一夜之間的天才
滑鐵盧的一分鐘
格魯希 / 136
卡右的夜里 / 141
滑鐵盧的上午 / 143
格魯希的錯(cuò)誤 / 146
決定歷史的一瞬間 / 148
滑鐵盧的下午 / 150
決?戰(zhàn) / 152
回到平凡之中 / 155
瑪麗恩巴德悲歌
黃金國(guó)的發(fā)現(xiàn)
一個(gè)厭倦歐洲生活的人 / 179
進(jìn)軍加利福尼亞 / 181
新?tīng)柧S夏 / 183
帶來(lái)厄運(yùn)的一鐵鍬 / 185
淘金熱 / 187
訴?訟 / 190
結(jié)?局 / 192
奔向宇宙之巔
沒(méi)有人物的悲劇 / 197
雙重肖像 / 203
疾病的辯詞 / 209
認(rèn)識(shí)的唐·璜 / 221
誠(chéng)實(shí)的激情 / 229
回歸自我 / 239
南方的發(fā)現(xiàn) / 249
逃往音樂(lè)之鄉(xiāng) / 260
第七重孤獨(dú) / 266
深淵之上的舞蹈 / 272
自由的引路人 / 281
奪取南極的斗爭(zhēng)
征服地球 / 287
斯科特 / 290
南極世界 / 293
向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā) / 297
南極點(diǎn) / 302
1月16日 / 304
罹?難 / 307
斯科特臨死時(shí)的書(shū)信 / 312
回?答 / 315