在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，中、高級技工越來越成為企業(yè)生存發(fā)展的中堅力量，與之相適應(yīng)，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校也越來越成為眾多人士成就技工夢想的理想選擇。而傳統(tǒng)職業(yè)教育的模式、課程和教材內(nèi)容與現(xiàn)代企業(yè)的實際需要距離越來越大。鑒于此，我校審時度勢，實施開放式辦學(xué),引企入校，開展企校合作，進(jìn)行教學(xué)式生產(chǎn)和生產(chǎn)性教學(xué)。尤其新職教中心組建以來，以邢金山同志為校長的領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展的新特點，創(chuàng)新總結(jié)出“三定、四結(jié)合、七對接 ”的辦學(xué)模式即：“定單培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、定崗培訓(xùn)”、“企校結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、長短結(jié)合”、“招生對接招工、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教學(xué)對接生產(chǎn)工藝（工序）、學(xué)校文化對接企業(yè)文化、中職對接高職、國內(nèi)對接國際”。這種企校聯(lián)手的培養(yǎng)模式，一方面通過在企業(yè)做工使學(xué)生們磨煉了自己的意志，同時也從中掌握了各種實用技能，從而也實現(xiàn)了由單一理論學(xué)習(xí)型向生產(chǎn)式學(xué)習(xí)型，由校園內(nèi)封閉學(xué)習(xí)型向企校聯(lián)手共同培養(yǎng)型的轉(zhuǎn)變。為此，我校組織骨干教師做了大膽嘗試，編寫了這本“新生入門知識教本\"。本教材根據(jù)課程特點及企業(yè)用工實際，吸收了近年來在教學(xué)研究中的新成果，遵循“注重基礎(chǔ)，強化技能，突出重點，學(xué)以致用\"的原則，力求做到直觀，實用，可操作性強。