從感性走向理性（二）：城鄉(xiāng)規(guī)劃空間和管理視角下的文學作品解讀
定 價：58 元
叢書名：中國人民大學“985工程”支持
- 作者：鄶艷麗 著
- 出版時間：2017/12/1
- ISBN：9787112207480
- 出 版 社：中國建筑工業(yè)出版社
- 中圖法分類：I106
- 頁碼：276
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《從感性走向理性（二）：城鄉(xiāng)規(guī)劃空間和管理視角下的文學作品解讀》收集了本科生和研究生學生的部分優(yōu)秀作業(yè)，既有本人的教學感悟，也有學生的認真思考，從文學作品切入進行專業(yè)研究室規(guī)劃行業(yè)教學的**和探索，從名著中用規(guī)劃原理的相關知識去分析城鄉(xiāng)建設與規(guī)劃歷程，解讀城鄉(xiāng)空間規(guī)劃與管理的相關內(nèi)容，并在此基礎上總結(jié)關于城市規(guī)劃的理性思考和價值判斷。
為應對中國城市化快速發(fā)展和城市規(guī)劃轉(zhuǎn)型的需要，中國人民大學于2006年12月在公共管理學院設立了城市規(guī)劃與管理系。2011年，在國務院學位委員會和教育部組織的學科調(diào)整中，我校以本系為依托，在公共管理學和社會學兩個一級學科下自主設置了“城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃”交叉學科。根據(jù)城市管理前沿的需要，充分發(fā)揮中國人民大學的學科優(yōu)勢，目前已經(jīng)形成與工學互補的城市管理本科教學體系。
《城市總體規(guī)劃原理》為專業(yè)基礎課，筆者2008年開始教授此課程，設在本科三年級下學期，此時學生已經(jīng)掌握大部分專業(yè)知識和分析方法。傳統(tǒng)規(guī)劃院校城市規(guī)劃原理課程一般采用大作業(yè)的形式，需要較強的動手能力，但我系學生恰恰在于動手能力較弱，優(yōu)勢是知識結(jié)構(gòu)好，綜合分析能力強。為探索和培養(yǎng)學生運用所學的知識分析和研究城鄉(xiāng)問題，領會城市規(guī)劃的專業(yè)基本知識，規(guī)避弱點，發(fā)揮專長，特設定這樣的作業(yè)形式：從名著中用城鄉(xiāng)規(guī)劃原理的相關知識去分析城鄉(xiāng)建設與規(guī)劃歷程，解讀城鄉(xiāng)空間規(guī)劃與管理的相關內(nèi)容，并在此基礎上形成關于城市規(guī)劃的理性思考和價值判斷。
一 品書識城
——中國農(nóng)民工之“落腳城市”
二 琉璃世界
——從《紅樓夢》看清朝的城市建設與管理
三 生活場域
——從《城南舊事》解讀居住區(qū)發(fā)展演變
四 歲月無痕
——從《大宅門》看老字號商業(yè)變遷
五 何以為家
——從《鐘鼓樓》中還原老北京婚俗
六 天下為公
——從《國畫》《梅次故事》看我國行政官員的時代使命
七 居為何來
——從《繁花》看上海近現(xiàn)代住宅的空間內(nèi)涵
八 繁華盡落
——從《繁花》析上海里弄衰落
九 致敬上海
——從《繁花》看上海市民生活及上海工業(yè)發(fā)展
十 愛本無形
——從《長恨歌》看上海城市居住空間的演變
十一 絕地后生
——從《我們存此相遇》看里斯本災后重建
十二 茍且生存
——從《妊娠士門》看城市化進程中的“域中村”問題
十三 向水而生
——從《邊城》解讀城鄉(xiāng)意象
十四 血脈難分
——從《生命冊》解讀城鄉(xiāng)關系
十五 重負前行
——從《生命冊》看城市化過程中的鄉(xiāng)土情感
十六 側(cè)看公社
——從《生命冊》看中國農(nóng)村基層建制
十七 英雄氣短
——從《騷動之秋》思辨鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
十八 窮途末路
——從《人生》解析社會階層上升通道
十九 鳳凰涅槃
——扶《平凡的世界》論城鄉(xiāng)二元制社會結(jié)構(gòu)
二十 農(nóng)民之殤
——從《天堂蒜薹之歌》看1980年代中國農(nóng)村
二十一 再無忠實
——從《自鹿原》看教育的影響
二十二 格桑花下
——從《塵埃落定》看藏區(qū)上司制度
二十三 文明碰撞
——從《額爾古納河右岸》看原始部落民族的現(xiàn)代化
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