工作與家庭是對(duì)人類最為重要的兩個(gè)人生領(lǐng)域(Andrews& Withey, 1976)。如何平衡工作與家庭，是個(gè)體職業(yè)發(fā)展過程中所要面對(duì)的重要問題之一�；�于個(gè)人資源的有限性假設(shè)(Grawitch, Barber, & Justice, 2010)，工作與家庭領(lǐng)域?qū)τ邢薜膫�(gè)體資源很容易形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。如果個(gè)體在工作領(lǐng)域的角色與家庭領(lǐng)域的角色互不兼容，從而導(dǎo)致的角色間沖突就稱為工作家庭沖突(Greenhaus & Beutell, 1985)。工作家庭沖突被認(rèn)為是一種雙向的概念，包括了工作至家庭沖突和家庭至工作沖突(FIW;Frone et al., 1992)。因?yàn)楣ぷ髦良彝�沖突給家庭帶來的影響要比家庭至工作沖突給工作帶來的影響更大(Frone,2003; Frone, Russell, & Cooper, 1992b)，研究工作如何影響家庭就成為工作家庭領(lǐng)域中最主要的議題(Greenhaus & Beutell, 1985) ，而得到研究者最多的關(guān)注(Frone et al., 1992b)。工作家庭沖突給個(gè)體和組織都會(huì)帶來嚴(yán)重的不良后果，包括更低的幸福感 (Diener & Ryan, 2008)與工作滿意度 (Bacharach,Bamberger, & Conley, 1991; Bedeian, Burke, & Moffett, 1988)、更高的抑郁 (Frone et al., 1992a)與情緒耗竭水平 (Pleck et al., 1980)，更多的缺勤 (Goff, Mount, & Jamison, 2006) 以及更高的離職傾向 (Nohe & Sonntag, 2014)等。

因?yàn)楣ぷ骷彝�沖突給組織及個(gè)人帶來的負(fù)面影響，過去幾十年來，越來越多的研究者開始關(guān)注是哪些因素導(dǎo)致了工作家庭沖突，特別是工作至家庭的沖突(Eby,Casper, Lockwood, Bordeaux, & Brinley, 2005)。一些情景因素，比如工作壓力源(Froneet al., 1992a; Goh, Ilies, & Wilson, 2015)、社會(huì)支持(Carlson& Perrewé, 1999; Nielson, Carlson, & Lankau, 2001)，以及一些個(gè)人因素比如個(gè)人主動(dòng)性(Bolino& Turnley, 2005)與控制源 (Andreassi &Thompson, 2007) 等都被發(fā)現(xiàn)與工作家庭沖突相關(guān)。然而，雖然現(xiàn)有研究已經(jīng)對(duì)工作家庭沖突保持了相當(dāng)高的關(guān)注度，并取得了一定的研究進(jìn)展，但是工作家庭沖突的前因機(jī)制依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到真正揭開�；�于社會(huì)認(rèn)知理論(Bandura,2001; R. Wood & Bandura, 1989)來對(duì)工作家庭沖突的前因機(jī)制研究進(jìn)行梳理，筆者發(fā)現(xiàn)已有研究在深度和系統(tǒng)性上仍然存在著較為明顯的不足。

社會(huì)認(rèn)知理論為研究者們提供了一個(gè)系統(tǒng)的框架來解釋人類的心理與行為機(jī)制。社會(huì)認(rèn)知理論描述了個(gè)體的認(rèn)知特征、行為特征與環(huán)境特征三個(gè)元素之間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)關(guān)系(Bandura,2001)。社會(huì)認(rèn)知理論關(guān)注個(gè)體如何通過主動(dòng)的自我組織、自我調(diào)節(jié)與自我反省來塑造其生活的環(huán)境，而不是簡(jiǎn)單地被環(huán)境塑造(Bandura,2001)。然而，在目前大部分應(yīng)用社會(huì)認(rèn)知理論的研究中，影響的方向都是從環(huán)境特征到個(gè)體特征，或者環(huán)境特征到個(gè)體行為。而相反的方向，即個(gè)體特征到環(huán)境特征、或者行為特征到環(huán)境特征都相對(duì)較少。這意味著，采用能動(dòng)視角去看待個(gè)體的認(rèn)知與行為對(duì)環(huán)境的塑造作用的研究目前尚不足夠。在工作家庭沖突的研究領(lǐng)域，這個(gè)狀況更為明顯。