中國(guó)正處于一個(gè)多種風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)并存的時(shí)期，中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)研究也在諸多學(xué)科中得到發(fā)展。南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心接受美國(guó)唐仲英基金會(huì)的資助，建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)多學(xué)科研究平臺(tái)。依照美國(guó)唐仲英基金會(huì)資助南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心建設(shè)的相關(guān)協(xié)議，該項(xiàng)目于2014年6月啟動(dòng)，2015年多項(xiàng)工作同步持續(xù)開(kāi)展。該項(xiàng)目總體方案內(nèi)容包括：建設(shè)（出版）風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)案例庫(kù)（集）；風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)實(shí)驗(yàn)室；風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)數(shù)據(jù)所；并著力推動(dòng)國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)的多學(xué)科對(duì)話與協(xié)同。南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心經(jīng)過(guò)十余年發(fā)展，目前已經(jīng)成長(zhǎng)為南京大學(xué)首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、江蘇省首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、南京大學(xué)申報(bào)教育部跨學(xué)科重點(diǎn)研究基地第一候選單位；在公共管理一級(jí)學(xué)科下，設(shè)有社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。十余年來(lái)，南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心先后承擔(dān)以風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)為主題的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目及教育部重大項(xiàng)目6項(xiàng)，同主題的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)、一般、青年項(xiàng)目超過(guò)10項(xiàng)；以風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)為主題在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》發(fā)表論文4篇（其中正刊2篇、內(nèi)刊1篇、英文版1篇），在其他CSSCI、SSCI期刊發(fā)表論文超過(guò)100篇；出版研究專著多部，其中代表作《中國(guó)應(yīng)急管理：理論、實(shí)踐、政策》人選“國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)”，獲全國(guó)高�？茖W(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)，并先后入選“中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目”英文版和日文版。
　　案例庫(kù)（集）的建設(shè)（出版）是唐仲英基金會(huì)資助風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)多學(xué)科研究平臺(tái)的重要目標(biāo)，通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害與危機(jī)相關(guān)案例、數(shù)據(jù)、文件、知識(shí)、符號(hào)的長(zhǎng)期性、持續(xù)性收集、積累與加工，建設(shè)專業(yè)性、系統(tǒng)性、信息化的案例庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)。案例庫(kù)擬分5個(gè)分庫(kù)來(lái)建設(shè)，相應(yīng)的，案例集也分5本撰寫并出版，分別是環(huán)境生態(tài)災(zāi)難案例集、自然災(zāi)害案例集、群體性事件案例集、社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估案例集、技術(shù)災(zāi)難案例集。在風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)研究領(lǐng)域，案例研究已經(jīng)成為被廣泛運(yùn)用的方法，但多數(shù)案例研究都是采用“過(guò)程一事件分析”方法，停留于“講故事”“一事一議”“過(guò)程一事件分析”式的案例研究，有很明顯的局限性�？梢哉f(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)領(lǐng)域的每個(gè)案例，無(wú)論所屬事件類型，其演進(jìn)過(guò)程、所處社會(huì)情境、應(yīng)對(duì)處置的方法及效果都不相同，從其中某個(gè)案例研究引出的結(jié)論（包括經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)）不僅會(huì)不適用于其他場(chǎng)合，甚至還會(huì)取得完全相反的后果。例如，2008年4月28日，山東省膠濟(jì)鐵路淄博段兩列客車相撞，造成72人死亡、數(shù)百人受傷；2011年7月23日，浙江省甬溫鐵路溫州段兩列動(dòng)車追尾，造成35人死亡、數(shù)百人受傷。這兩起突發(fā)事件均屬同一種類型——交通事故災(zāi)難，應(yīng)急救援辦法相同、新聞發(fā)言人也是同一個(gè)——王勇平，前一起被樹(shù)為事故災(zāi)難類應(yīng)急處置的典范，后一起則被社會(huì)輿論廣為詬病。究其原因，就是因?yàn)闀r(shí)隔3年零3個(gè)月后，社會(huì)情境與技術(shù)背景有了極大不同，互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)兩網(wǎng)合一形成移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，人們了解災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的信息渠道已不被官方（新聞發(fā)言人）所壟斷。又如，如果說(shuō)2015年6月1日“東方之星”游輪翻沉事件應(yīng)急處置的最大教訓(xùn)是“消極被動(dòng)”的話，那么2015年8月12日天津港�；�品燃爆事件應(yīng)急處置的最大教訓(xùn)則是“過(guò)于積極盲動(dòng)”。這些實(shí)踐都證明，單一的案例研究所得到的結(jié)論往往不具有普適性，即很難由此找到重復(fù)性或日規(guī)律性，換言之，即從“過(guò)程一事件分析”中難以發(fā)現(xiàn)管理應(yīng)對(duì)的結(jié)構(gòu)、制度和規(guī)則。