進(jìn)入21世紀(jì)以來，高新技術(shù)及生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速。國際貿(mào)易、國際金融、國際經(jīng)濟(jì)合作作為聯(lián)結(jié)世界經(jīng)濟(jì)的三大紐帶，得到了快速發(fā)展，并相互融合，推動(dòng)國際“大經(jīng)貿(mào)”格局凸顯。加之我國逐步兌現(xiàn)“入世”承諾，經(jīng)濟(jì)開放度提高，導(dǎo)致我國對(duì)兩種人才的需求增加：一是國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才；二是擁有國際經(jīng)貿(mào)知識(shí)的經(jīng)濟(jì)與管理人才。鑒于此，我們編寫了《國際經(jīng)貿(mào)概論》，系統(tǒng)地介紹相關(guān)知識(shí)和基本操作方法。本書具有以下特點(diǎn)：
　　1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡明，易于學(xué)習(xí)。國際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的內(nèi)容比較龐雜，對(duì)初學(xué)者來說，不易把握學(xué)科體系。為解決這一難題，本書以研究聯(lián)結(jié)世界經(jīng)濟(jì)紐帶的國際貿(mào)易活動(dòng)、國際貨幣流通與國際資金融通活動(dòng)、生產(chǎn)要素跨國移動(dòng)為主線，化繁為簡。為了幫助讀者準(zhǔn)確掌握相關(guān)知識(shí)，每章之前設(shè)有教學(xué)目的，同時(shí)每章之后附有一定數(shù)量的練習(xí)與思考題、案例研究。
　　2.綜合性強(qiáng)。20世紀(jì)80-90年代，企業(yè)進(jìn)行跨國經(jīng)貿(mào)活動(dòng)主要體現(xiàn)在有形商品的國際流動(dòng)上。而現(xiàn)在，企業(yè)進(jìn)行的跨國經(jīng)貿(mào)活動(dòng)越來越多地涉及商品、資金、技術(shù)、勞務(wù)等多種因素相融合的國際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，因此，本書涵蓋了國際貿(mào)易和國際投資方面的理論以及國際間的貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易、國際貨幣流通與國際資金融通、工程承包方面的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，以滿足人才培養(yǎng)的新要求。
　　3.突出實(shí)務(wù)性。根據(jù)財(cái)經(jīng)類高等院校培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，本書強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作。在結(jié)構(gòu)上，首先，將原理定位為實(shí)際操作的基礎(chǔ)，講述原理的目的是使學(xué)生懂得實(shí)際操作的依據(jù)；其次，通過案例分析與情景教學(xué)，保證學(xué)生掌握實(shí)際操作程序與方法。
　　4.資料新。本書引用了最新的研究成果，使用了能夠反映21世紀(jì)以來國際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)新發(fā)展及動(dòng)向的資料。
　　本書共分十章，第一至四章為國際貿(mào)易部分；第五章為國際金融部分；第六至十章為國際經(jīng)濟(jì)合作部分。教師在使用時(shí)可以根據(jù)需要使用。
　　本書主要適用于高等院校經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)的課程教學(xué)，也可作為以雙語教學(xué)為主的國際商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生對(duì)國際經(jīng)貿(mào)知識(shí)掌握的課程教學(xué)，還可作為經(jīng)濟(jì)管理干部、工商企業(yè)人員了解國際經(jīng)貿(mào)知識(shí)的參考讀物。
　　本書由吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)王云鳳和郭天寶主編。具體編寫分工如下：第一章第一節(jié)，第二章第四節(jié)，第三章第一、二、四節(jié)，第四章第一、二、三、五、六節(jié)，第六章，第八章，第十章，王云鳳撰寫；第一章第二、三節(jié)，第三章第三節(jié)，第四章第四節(jié)，第七章，第九章，郭天寶撰寫；第二章第一至三節(jié)，第五章，楊立國撰寫。
　　本書編寫過程中吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生吳笛、張卜元、魏同協(xié)助收集了大量的案例與資料，在此表示感謝。
　　由于編者水平有限，難免有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
　　編者
　　2017年2月