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新形勢下大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)對比研究 作品屬于跨文化交際范疇,旨在探索世界各地,尤其是發(fā)達國家在跨文化教育方面取得的成就,從而為我國高校的國際化發(fā)展和大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的發(fā)展提供借鑒和探索。書中首先對美國高校圍繞提高大學(xué)生跨文化交際能力所采取的措施進行描述,并對開展效果進行總結(jié)分類。這些措施以國家相關(guān)機構(gòu)和高校共同開展的假期游學(xué)活動為主,讓學(xué)生親身體驗不同文化帶來的沖擊,從而產(chǎn)生不同的文化適應(yīng),進而啟發(fā)如何跨越跨文化交際中的障礙,達到文化之間的交流和欣賞。另外,作品同樣探究了跨文化教育在亞洲各國的積極轉(zhuǎn)變,通過對來自日本、印度、新加坡等國家高校大學(xué)生的采訪和問卷調(diào)查,總結(jié)出亞洲高校在面臨全球化這一趨勢所做得積極應(yīng)對,無論是面對世界的政治經(jīng)濟一體化的新變化,還是應(yīng)對國內(nèi)教育改革的新要求,我國都在提高高校大學(xué)生跨文化交際能力方面下了很大功夫。作品提出創(chuàng)造性的開拓和嫁接,以更符合我國高校和大學(xué)生的特點。總之,本書集合了美國和亞洲多國學(xué)者的智慧,希望對世界文化的交融,尤其是對我國教育改革下的大學(xué)生跨文化教育,產(chǎn)生積極影響,也為我國大學(xué)生適應(yīng)國際化潮流和國內(nèi)各個領(lǐng)域轉(zhuǎn)型這一新形勢,提供zui及時的幫助。
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