經(jīng)過艱苦的拼搏，伴著辛勤的汗水，帶著多彩的夢(mèng)想，九月，同學(xué)們終于跨進(jìn)了大學(xué)的校門，開始了全新的大學(xué)生活。大學(xué)雖然是人生中不長(zhǎng)的幾年，但因自然生命上匯聚了人們青春最熾熱的年華而影響深遠(yuǎn)，在精神成長(zhǎng)上繼往開來，在學(xué)業(yè)與事業(yè)上面對(duì)的是社會(huì)的無限風(fēng)光。大學(xué)生活，包含了青春的驕傲與沮喪，也充滿青春的美好與苦惱，大學(xué)風(fēng)景線，永遠(yuǎn)是人生中最動(dòng)人的篇章。
　　那么，大學(xué)階段該怎么度過？大學(xué)階段的主要任務(wù)是什么？或許在跨進(jìn)大學(xué)校門之時(shí)，同學(xué)們尚未進(jìn)行認(rèn)真的思考。其實(shí)，大學(xué)階段有許多的任務(wù)要完成，同學(xué)們的專業(yè)不同，具體任務(wù)有所差異，但結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需求，首先要樹立職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的意識(shí)，具體講就是要培養(yǎng)一種精神，樹立兩種意識(shí)，學(xué)會(huì)三種本領(lǐng)。
　　培養(yǎng)一種精神：即職業(yè)精神。職業(yè)精神是人們?cè)趶氖鹿ぷ鲿r(shí)所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度或精神風(fēng)貌。職業(yè)精神對(duì)一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常重要。一個(gè)人在大學(xué)里養(yǎng)成的行為習(xí)慣，是非常容易帶到今后的工作場(chǎng)所中去的。因此，同學(xué)們要在大學(xué)階段，培養(yǎng)自己的職業(yè)精神。職業(yè)精神的內(nèi)涵非常豐富，作為新時(shí)代的大學(xué)生，要培養(yǎng)職業(yè)精神就應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心、積極主動(dòng)的精神和誠信的品質(zhì)。
　　樹立兩種意識(shí)：一是生涯規(guī)劃意識(shí)，如今我們生活在一個(gè)瞬息萬變的世界中，世界充滿了不確定性。在我們的一生中有許多事情需要我們?nèi)ネ瓿桑�而每個(gè)人的時(shí)間又是如此的有限，面對(duì)多變的外在環(huán)境，無限多的事情，要充分發(fā)揮人的潛力，實(shí)現(xiàn)人生觀價(jià)值.就必須能夠未雨綢繆，事先做好規(guī)劃，機(jī)會(huì)往往給予有準(zhǔn)備的人：二是自立意識(shí)，學(xué)會(huì)自立是我們實(shí)現(xiàn)人格獨(dú)立、開創(chuàng)事業(yè)的前提條件。在大學(xué)里應(yīng)該樹立自立意識(shí)，培養(yǎng)自立能力。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了自立，才可能贏得職業(yè)生涯的發(fā)展和成功。學(xué)會(huì)三種本領(lǐng)：首先學(xué)會(huì)做人，這是一個(gè)既現(xiàn)實(shí)又深刻的話題。做人是人們?cè)谌穗H交往中所表現(xiàn)出來的對(duì)人對(duì)己的原則和態(tài)度。如何學(xué)會(huì)做人，是我們應(yīng)該長(zhǎng)期用心思考的問題。在日常的學(xué)習(xí)生活中，記著做一個(gè)有心的人，從老師同學(xué)的言行中去分析和體會(huì).在面對(duì)同一件事情時(shí)，別人為什么處理得比我好，我從中應(yīng)該借鑒什么，吸取什么。學(xué)會(huì)做人是一個(gè)逐漸積累的過程，遠(yuǎn)不僅是大學(xué)階段的主要任務(wù)，也是貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展過程中的重要方面：其次是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，大學(xué)不是職業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)，而是一個(gè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)不同工作崗位的平臺(tái)。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和解決問題的方法，掌握自修之道。只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能跟上瞬息萬變的未來世界：最后是學(xué)會(huì)做事。大學(xué)階段，還有一個(gè)非常重要的任務(wù)就是要充分利用大學(xué)里的優(yōu)質(zhì)教育資源來培養(yǎng)我們的職業(yè)勝任能力。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大豐富。從一定意義上講，人最重要的不是生存而是發(fā)展，唯有發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)自己人生的更大價(jià)值。大學(xué)生的核心問題是今后怎么發(fā)展的問題。運(yùn)用發(fā)展的理論來研究大學(xué)生，其發(fā)展包括三個(gè)層次，第一是生存性發(fā)展，第二是職業(yè)性發(fā)展，第三是事業(yè)性發(fā)展。進(jìn)入大學(xué)，我們要把\"為了生活而學(xué)習(xí)的工作職業(yè)觀\"轉(zhuǎn)化為\"為了學(xué)習(xí)工作而生活的事業(yè)觀\"。作為一個(gè)大學(xué)生要著眼于今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己。
　　健康所系，性命相托。這是人類賦予醫(yī)護(hù)人員的神圣職責(zé)，也是同學(xué)們步人醫(yī)學(xué)殿堂的莊嚴(yán)承諾�，F(xiàn)在，讓我們一起去了解同學(xué)們未來工作的世界和環(huán)境，去審視你們獨(dú)特的個(gè)性和愿望，去挖掘自己深邃的思想和潛力……良好的開端是成功的一半！良好的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，可以打造成就輝煌人生的職業(yè)技能，可以獲得職場(chǎng)成功的心理能量和正確手段，可以從此在生活、學(xué)習(xí)、工作中如魚得水。同學(xué)們，準(zhǔn)備好了，讓我們一起去探索！
　　編者
　　2016年4月