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《基本設(shè)計(jì)：智性理性和感性的孕育》是美國愛荷華大學(xué)榮譽(yù)退休教授胡宏述總結(jié)從事近40年設(shè)計(jì)教育的經(jīng)驗(yàn)編著而成的。數(shù)十年來，胡宏述先生沉浸于他的專業(yè)之中。他是一位杰出的教師，身兼設(shè)計(jì)家、畫家、雕塑家、建筑師、哲學(xué)家、工藝師和制造者。《基本設(shè)計(jì)：智性理性和感性的孕育》主要構(gòu)成是從26個設(shè)計(jì)論點(diǎn)發(fā)展出28個習(xí)作，通過很多習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本設(shè)計(jì)概念，一步一步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方面的最基本問題，從一個新的角度去了解幾何上的一些關(guān)系。
《基本設(shè)計(jì)：智性理性和感性的孕育》可作為工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)等專業(yè)學(xué)生的教材，也可供其他專業(yè)學(xué)生接觸藝術(shù)教育時參考使用。

本書要闡述的是作者胡宏述先生教授基本設(shè)計(jì)課程的一些教學(xué)理論和方法。數(shù)十年來，胡宏述先生沉浸于他的專業(yè)之中。他是一位杰出的藝術(shù)家和教授，身兼設(shè)計(jì)師、畫家、建筑師、哲學(xué)家、工藝師和制造者。從胡教授所選寫的題目以及他所思考的內(nèi)容來看，就可以體現(xiàn)出他涉獵之廣，終而能取得集藝術(shù)家、建筑師及設(shè)計(jì)師為一體的輝煌成就，甚至可以和西方15世紀(jì)時的阿爾貝蒂（Florentines Leon Battista Alberti）及達(dá)·芬奇（Leibardo da Vinci）②等優(yōu)秀的藝術(shù)家媲美。歷來的藝術(shù)評論家們在評估輝煌的古建筑、古繪畫的過程中所發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)原理，是對高尚與高貴的生活品味的一種追求。這種生活的模式，是要求人類去思考、去感覺、去比較、去綜合，從而去提高質(zhì)量、去衡量，終而要求定型。
類似的思想家遍布于世界每一種文化，包括東西方傳統(tǒng)文化的核心。19世紀(jì)和20世紀(jì)全球最杰出的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師與建筑師都曾經(jīng)從批判的角度去回顧歷史上最好的理論家及實(shí)踐者，并對他們的成就做出了重新評估。任何一種政治的、宗教的、社會的、文化的、經(jīng)濟(jì)的層面，只要它曾在社會的某一階段或某一階層中被奉為神圣，便都是重新評估的對象。這種對文化的重估和重建，將繼續(xù)不斷地推廣到世界各地。事實(shí)上，到目前為止，還沒有任何一種現(xiàn)代文化認(rèn)定其傳統(tǒng)文化所留下的遺產(chǎn)足以應(yīng)付當(dāng)下人口激增、世情急變的社會中的日�；蜷L期的需要。隨著人口的增長和相關(guān)需求及期望的形成，當(dāng)前的世界已成為一個國際化的社會。因此，如何去解讀傳統(tǒng)的多元文化，如何將某些優(yōu)秀的文化重新整合及維護(hù)，將是本世紀(jì)最具挑戰(zhàn)性，但最終卻未必能解決的問題。

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