本教材原由上海市教育委員會(huì)師資處組織編寫，供小學(xué)教師進(jìn)修高等師范�？菩�學(xué)教育專業(yè)文科方向使用�，F(xiàn)本教材已作為教育部師范教育司組織編寫并向全國推薦使用的“小大�！苯滩闹�一。
　　設(shè)置小學(xué)教師進(jìn)修成人高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)是以中國教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，旨在全面提高小學(xué)教師的思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育理論、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力等素質(zhì)，建立一支適應(yīng)2l世紀(jì)初等教育改革發(fā)展和需要的新型的小學(xué)師資隊(duì)伍。
　　編寫小學(xué)教育專業(yè)的教材，力求從我國社會(huì)發(fā)展的客觀要求和小學(xué)在職教師的特點(diǎn)出發(fā)，體現(xiàn)時(shí)代的先進(jìn)性和創(chuàng)新性；知識體系的科學(xué)性和系統(tǒng)性；師范教育的專業(yè)性和綜合性；教材內(nèi)容的應(yīng)用性和針對性。編者在編寫時(shí)盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到各課程教材中去；在專業(yè)知識的安排上，注意與中等師范與高等師范本科階段知識結(jié)構(gòu)的銜接；在綜合知識方面，針對小學(xué)教師既有明確的學(xué)科定向，也能兼教其他學(xué)科的需要，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識面；在教材的編排體例上，根據(jù)小學(xué)教師在職、成人、師范教育的特點(diǎn)，安排了學(xué)習(xí)提要、思考與練習(xí)、參考資料等，便于學(xué)員業(yè)余進(jìn)修及自學(xué)。
　　為保證教材質(zhì)量，上海教委師資處對該課程的教材編寫大綱時(shí)，請有關(guān)專家進(jìn)行了論證。在教材完稿后，又請專家進(jìn)行審定，然后修改定稿。
　　由于小學(xué)教育專業(yè)教材的編寫出版是一項(xiàng)全新的工作，不當(dāng)之處在所難免，希望廣大讀者和專家給予批評、指正。