緒言
教學(xué)關(guān)鍵問題1 如何提高識(shí)字教學(xué)效率
微課1—1：低年段識(shí)字教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課1—2：中年段識(shí)字教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課1—3：高年段識(shí)字教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題2 如何落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生寫好漢字”目標(biāo)
微課2—1：隨文寫字指導(dǎo)課堂教學(xué)片段
微課2—2：微問題研究：破解寫字教學(xué)低效難題
微課2—3：寫好半包圍的字課堂教學(xué)片段
微課2—4：微主題寫字課：《寫好含有“重橫”和“重豎”的字》
微課2—5：寫字教學(xué)策略沙龍

教學(xué)關(guān)鍵問題3 如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)
微課3—1：《恐龍的滅絕》預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課3—2：《女媧補(bǔ)天》預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課3—3：《女媧補(bǔ)天》預(yù)習(xí)檢查教學(xué)片段及點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題4 如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文
微課4—1：童話《小柳樹和小棗樹》朗讀指導(dǎo)課例與點(diǎn)評(píng)
微課4—2：說明文《飛向藍(lán)天的恐龍》朗讀指導(dǎo)課例與點(diǎn)評(píng)
微課4—3：古詩文《春曉》朗讀指導(dǎo)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題5 如何指導(dǎo)學(xué)生默讀
微課5—1：低年級(jí)默讀基皋方法指導(dǎo)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《卡羅爾和她的小貓》為例
微課5—2：提高默讀速度教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《狼牙山五壯士》為例
微課5—3：指導(dǎo)學(xué)生在默讀時(shí)做批注教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《觸摸春天》為例

教學(xué)關(guān)鍵問題6 如何確定語文教學(xué)內(nèi)容
微課6—1：《剝豆》教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課6—2：《花鐘》教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課6—3：《長(zhǎng)城》教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題7 如何教授不同文體課文
微課7—1：敘事性作品教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《那片綠綠的爬山虎》為例
微課7—2：科普文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《飛向藍(lán)天的恐龍》為例
微課7—3：古詩文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《天凈沙·秋》為例

教學(xué)關(guān)鍵問題8 如何在閱讀教學(xué)中落實(shí)“學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用”目標(biāo)
微課8—1：《月光曲》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課8—2：《懷念母親》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課8—3：《西門豹》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題9 如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
微課9—1：課外閱讀指導(dǎo)課《小王子》
微課9—2：讀書交流會(huì)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課9—3：課外閱讀指導(dǎo)課——走近《草房子》

教學(xué)關(guān)鍵問題10 如何合理開發(fā)和選擇語文教學(xué)資源
微課10—1：《清平樂·村居》課堂實(shí)錄
微課10—2：《清平樂·村居》課例點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題11 如何指導(dǎo)學(xué)生隨課文學(xué)習(xí)必要的語文知識(shí)
微課11—1：語文知識(shí)：“拈連”教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題12 如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話
微課12—1：看單幅圖寫話教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課12—2：看多幅圖寫話教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課12—3：仿寫教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題13 如何指導(dǎo)學(xué)生寫記實(shí)作文
徽課13—1：場(chǎng)景描寫教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課13—2：“校園里的一處景物”教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課13—3：我學(xué)會(huì)了

教學(xué)關(guān)鍵問題14 如何指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文
微課14—1：微童話作文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課14—2：漫畫作文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課14—3：假想類作文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題15 如何指導(dǎo)學(xué)生寫常見的應(yīng)用文
微課15—1：“請(qǐng)假條格式”教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課15—2：“學(xué)寫調(diào)查分析”教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題16 如何指導(dǎo)學(xué)生把文章寫具體
微課16—1：《老師的講桌》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課16—2：《山南之行》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課16—3：《感悟與體驗(yàn)》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題17 如何指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作
微課17—1：修改習(xí)作教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課17—2：自改習(xí)作教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課17—3：互改作文教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題18 如何進(jìn)行習(xí)作講評(píng)
微課18—1：《一件爭(zhēng)論（爭(zhēng)吵）的事情》習(xí)作講評(píng)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課18—2：《我最喜愛的一種水果》習(xí)作講評(píng)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課18—3：《難忘的第一次》習(xí)作講評(píng)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題19 如何利用信息技術(shù)優(yōu)化習(xí)作教學(xué)
微課19—1：網(wǎng)絡(luò)習(xí)作——《往事》評(píng)改教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題20 如何開展口語教學(xué)
微課20—1：中年段對(duì)話型口語交際教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課20—2：低年段表演型口語交際教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課20—3：高年段辯白型口語交際教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問題21 如何開展語文綜合性學(xué)習(xí)
微課21—1：綜合性學(xué)習(xí)主題開發(fā)教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課21—2：綜合性學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課21—3：綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

后記