大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求(高等學(xué)校文科類專業(yè))(2008年版)
定 價(jià):16 元
- 作者:教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 編
- 出版時(shí)間:2008/11/1
- ISBN:9787040258868
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:TP3
- 頁(yè)碼:380
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求(2008年版)》由“概論”、“課程與內(nèi)容”以及“實(shí)施與評(píng)估”三部分組成。教育是提高各民族整體素質(zhì)和創(chuàng)造能力的根本途徑,是一個(gè)民族進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校是知識(shí)傳播、應(yīng)用和創(chuàng)新的基地。大學(xué)是把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才的搖籃。因此,對(duì)于包括大學(xué)文科(哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)和管理學(xué)一部分)在內(nèi)的各個(gè)專業(yè)的學(xué)生,進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)抑或現(xiàn)代科學(xué)和信息技術(shù)方面的教育,具有不可替代的重要意義。
為此,國(guó)家教委(現(xiàn)教育部)于1994年底組建了高等學(xué)校文科專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)小組,我司于1995年組織制訂了《普通高等學(xué)校文科專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱(試行)》。在此基礎(chǔ)上,又組織制訂了《普通高等學(xué)校文科類專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱(2000年版)》。這兩個(gè)《大綱》的提出,當(dāng)時(shí)在整體上,對(duì)于規(guī)范文科專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)、要求和基本內(nèi)容,加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)文科專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,都起到了極其重要的、奠基性的作用。
隨著人類步入信息化社會(huì),進(jìn)入多媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的計(jì)算機(jī)以各種形式出現(xiàn)在生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為人們經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、社會(huì)交往和日常生活中不可須臾或缺的工具。使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)和基本技能,應(yīng)用計(jì)算機(jī)獲取、表示、存儲(chǔ)、傳輸、處理、控制和應(yīng)用信息、協(xié)同工作,解決實(shí)際問(wèn)題等方面的能力,已成為衡量一個(gè)人文化素質(zhì)高低的重要標(biāo)志之一。
教育是提高各民族整體素質(zhì)和創(chuàng)造能力的根本途徑,是一個(gè)民族進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校是知識(shí)傳播、應(yīng)用和創(chuàng)新的基地。大學(xué)是把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才的搖籃。因此,對(duì)于包括大學(xué)文科(哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)和管理學(xué)一部分)在內(nèi)的各個(gè)專業(yè)的學(xué)生,進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)抑或現(xiàn)代科學(xué)和信息技術(shù)方面的教育,具有不可替代的重要意義。
為此,國(guó)家教委(現(xiàn)教育部)于1994年底組建了高等學(xué)校文科專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)小組,我司于1995年組織制訂了《普通高等學(xué)校文科專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱(試行)》。在此基礎(chǔ)上,又組織制訂了《普通高等學(xué)校文科類專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱(2000年版)》。這兩個(gè)《大綱》的提出,當(dāng)時(shí)在整體上,對(duì)于規(guī)范文科專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)、要求和基本內(nèi)容,加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)文科專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,都起到了極其重要的、奠基性的作用。
第一部分 概論
一、教學(xué)意義
二、教學(xué)性質(zhì)
三、課程定位
四、課程目標(biāo)
五、課程組織
第二部分 課程與內(nèi)容
六、計(jì)算機(jī)大公共課程結(jié)構(gòu)組成
七、計(jì)算機(jī)大公共課程教學(xué)內(nèi)容
模塊1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
模塊2 微機(jī)操作系統(tǒng)及其使用
模塊3 多媒體知識(shí)和應(yīng)用基礎(chǔ)
*模塊4 圖形圖像的制作與處理基礎(chǔ)
模塊5 辦公軟件應(yīng)用
*模塊6 三維建模與動(dòng)畫基礎(chǔ)
*模塊7 計(jì)算機(jī)與音樂(lè)基礎(chǔ)
模塊8 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
模塊9 Internet基本應(yīng)用
模塊10 信息檢索與利用基礎(chǔ)
模塊11 電子政務(wù)基礎(chǔ)
模塊12 電子商務(wù)基礎(chǔ)
模塊13 網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)
模塊14 信息安全基礎(chǔ)
*模塊15 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)
*模塊16 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
八、文科類各系列計(jì)算機(jī)小公共課程
課程1 微機(jī)系統(tǒng)組裝與維護(hù)
課程2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用
課程3 Internet應(yīng)用
課程4 多媒體技術(shù)及應(yīng)用
課程5 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)
*課程6 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
課程7 信息檢索與利用
課程8 電子政務(wù)應(yīng)用
課程9 電子商務(wù)應(yīng)用
*課程10 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
*課程11 程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用
九、文史哲法教類計(jì)算機(jī)小公共課程
課程1 課件設(shè)計(jì)
課程2 網(wǎng)絡(luò)編輯
課程3 電子法務(wù)
課程4 社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析及應(yīng)用
十、經(jīng)濟(jì)管理類計(jì)算機(jī)小公共課程
課程1 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與分析軟件應(yīng)用基礎(chǔ)
課程2 信息處理基礎(chǔ)
課程3 管理信息系統(tǒng)
課程4 財(cái)經(jīng)信息化
課程5 計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)
課程6 經(jīng)濟(jì)管理建模與求解
課程7 項(xiàng)目管理
課程8 商務(wù)智能
課程9 ERP原理與應(yīng)用
課程10 網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)安全
十一、藝術(shù)類計(jì)算機(jī)小公共課程
(以下系藝術(shù)類非音樂(lè)類)
課程1 數(shù)字媒體藝術(shù)概論
課程2 多媒體技術(shù)應(yīng)用
課程3 網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)頁(yè))藝術(shù)設(shè)計(jì)(基于web的藝術(shù)設(shè)計(jì))
課程4 計(jì)算機(jī)圖形圖像基礎(chǔ)
課程5 計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫基礎(chǔ)
課程6 計(jì)算機(jī)三維建;A(chǔ)
課程7 數(shù)字視頻與音頻基礎(chǔ)
(以下系藝術(shù)類非美術(shù)類)
課程l 計(jì)算機(jī)音樂(lè)導(dǎo)論
課程2 計(jì)算機(jī)音序制作
課程3 計(jì)算機(jī)音頻編輯
課程4 影視聲音設(shè)計(jì)與制作
課程5 計(jì)算機(jī)智能化音樂(lè)制作
課程6 計(jì)算機(jī)應(yīng)用作曲基礎(chǔ)
課程7 計(jì)算機(jī)繪譜
課程8 多媒體音樂(lè)課件設(shè)計(jì)
十二、藝術(shù)類計(jì)算機(jī)背景專業(yè)課程
(以下系藝術(shù)類非音樂(lè)類)
課程l 數(shù)字印前技術(shù)
課程2 計(jì)算機(jī)繪畫
課程3 計(jì)算機(jī)插圖設(shè)計(jì)
課程4 數(shù)字形態(tài)基礎(chǔ)
課程5 數(shù)字交互廣告設(shè)計(jì)
課程6 計(jì)算機(jī)輔助展示設(shè)計(jì)
課程7 計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)
課程8 計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
課程9 計(jì)算機(jī)輔助首飾(配飾)設(shè)計(jì)
課程10 計(jì)算機(jī)輔助家具設(shè)計(jì)
課程11 計(jì)算機(jī)輔助陶瓷(陶藝)設(shè)計(jì)
課程12 計(jì)算機(jī)輔助交通工具設(shè)計(jì)
課程13 計(jì)算機(jī)印染設(shè)計(jì)
課程14 計(jì)算機(jī)刺繡設(shè)計(jì)
課程15 計(jì)算機(jī)織物設(shè)計(jì)
課程16 服裝CAD應(yīng)用
課程17 計(jì)算機(jī)服裝效果圖設(shè)計(jì)
課程18 計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫基礎(chǔ)
課程19 計(jì)算機(jī)三維角色動(dòng)畫
課程20 三維動(dòng)畫腳本語(yǔ)言
課程21 計(jì)算機(jī)三維動(dòng)力學(xué)仿真
課程22 三維掃描與動(dòng)作捕捉技術(shù)應(yīng)用
課程23 數(shù)字游戲設(shè)計(jì)概論
課程24 游戲制作理論與實(shí)踐
課程25 游戲程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
課程26 影視聲音藝術(shù)
課程27 影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐
課程28 藝術(shù)設(shè)計(jì)編程基礎(chǔ)
課程29 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)
課程30 虛擬空間藝術(shù)設(shè)計(jì)
課程31 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)基礎(chǔ)
(以下系藝術(shù)類非美術(shù)類)
課程1 電子音樂(lè)作曲(Ⅰ)
課程2 電子音樂(lè)作曲(Ⅱ)
課程3 電子音樂(lè)作曲(Ⅲ)
課程4 交互作曲技法
課程5 計(jì)算機(jī)應(yīng)用作曲
課程6 MIDI編曲技巧
課程7 計(jì)算機(jī)聲音合成
課程8 數(shù)字音頻基礎(chǔ)
課程9 數(shù)字音頻工作站
課程10 數(shù)字錄音技術(shù)
課程11 計(jì)算機(jī)輔助音響設(shè)計(jì)
課程12 虛擬音源音色制作
課程13 計(jì)算機(jī)輔助音樂(lè)聲學(xué)測(cè)量
課程14 音樂(lè)視覺傳達(dá)
課程15 計(jì)算機(jī)音樂(lè)編程
課程16 音樂(lè)信息存儲(chǔ)與傳輸技術(shù)
課程17 計(jì)算機(jī)音樂(lè)音響聽覺訓(xùn)練
課程18 計(jì)算機(jī)輔助視唱練耳
第三部分 實(shí)施與評(píng)估
十三、學(xué)時(shí)安排
十四、教學(xué)隊(duì)伍
十五、教學(xué)設(shè)備
十六、教學(xué)實(shí)驗(yàn)
十七、教材建設(shè)
十八、教學(xué)建議
十九、教學(xué)考核
二十、教學(xué)評(píng)估