《大學俄語聽說教程（第二版）》共兩冊（上、下冊），主要供大學俄語一、二年級使用，也可作為具有相應水平的俄語專業(yè)、成人輔修、短期培訓等俄語學習者提高俄語言語技能的聽說教程。與該教程配套的《大學俄語聽說教程教學輔導書（第二版）》（上、下冊）提供了教程的聽力文字材料、練習參考答案、以及詳細而具體的教學使用說明，若配套使用，必能收到更佳效果。
　　 《大學俄語聽說教程》（第一版）出版后，深受廣大俄語界好評，在全國近百所高校廣泛使用，為提高學生聽說能力發(fā)揮了重要作用。但是，近幾年來，全國外語教學又有了新發(fā)展，對言語交際能力提出了更高的要求。針對新世紀的要求，為了貫徹《大學俄語教學大綱》，順應外語教學改革的新方向、新思路，我們修訂了《大學俄語聽說教程》。
　　 《大學俄語聽說教程（第二版）》一改原來以句式設計課型、忽略交際話題的不足，采取以話題為中心、以情景帶動句式的編排體例，盡量減少單純、孤立的句式練習，避免與本課背景設計無關(guān)的內(nèi)容，使句式融會貫通在情景對話中。題型設計新穎，改變了過去單一的練習形式，增添了按圖說話的方式，以直觀的畫面、活潑的情景促使學生積極主動思考，開拓思路，提高其俄語思維和交際能力，最終達到對日常交際話題“聽得懂、說得準”。
　　 《大學俄語聽說教程（第二版）》下冊共20課，包含20個交際話題。與上冊相比，本冊對“說”的能力的訓練有所側(cè)重，增加了回答問題、座談討論等題型。每5課設置一套檢測練習，供階段性復習、測驗使用。其中1～10課供三級（第三學期）使用，11～20課供四級（第四學期）使用。每課2學時，共計40學時。我們提倡創(chuàng)造性地使用本教材，教師可以根據(jù)課時的需要選擇使用所提供的練習。建議根據(jù)話題適當擴展內(nèi)容，為學生課下操練提供條件。每課的第四部分可供學生課下自我檢測。