在現(xiàn)今的社會(huì)生活中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)設(shè)施。不論是在人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、教育活動(dòng)還是其他方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都逐漸成為不可或缺的一部分。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及日益普及，培養(yǎng)熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的技能型應(yīng)用人才既是社會(huì)發(fā)展的需求，也是職業(yè)教育在新形勢(shì)下的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的重要內(nèi)容，“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試”是一門(mén)操作實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在學(xué)習(xí)一定理論基礎(chǔ)的同時(shí)，還需要通過(guò)大量的實(shí)踐操作訓(xùn)練來(lái)熟練掌握技能。
　　根據(jù)編者多年在中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及中職學(xué)生認(rèn)知水平的特點(diǎn)，本書(shū)從網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)際過(guò)程出發(fā)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)助理工程師認(rèn)證的知識(shí)和技能要求，通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式組織教學(xué)內(nèi)容，在每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中又根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的分布包括了多個(gè)工作任務(wù)，形成了為中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生量身定制的“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試”課程的教材。
　　本書(shū)按照課程改革思路進(jìn)行編寫(xiě)，以一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)工程作為實(shí)施的主線，按照不同的項(xiàng)目實(shí)際實(shí)施過(guò)程來(lái)完成。全書(shū)包括9個(gè)項(xiàng)目，共34個(gè)工作任務(wù)及4個(gè)拓展任務(wù)。在每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中，先提出工作任務(wù)，然后提供完成工作任務(wù)必須掌握的技能，最后是任務(wù)實(shí)施過(guò)程中包含的相
　　。關(guān)知識(shí)，在教學(xué)中讓學(xué)生先學(xué)“怎么做”，再學(xué)“為什么這樣做”。
　　本次修訂時(shí)，在內(nèi)容的深淺程度上仍然遵循理論夠用、重在操作、任務(wù)分割、循序漸進(jìn)的原則，學(xué)生可以分層次、分步驟掌握所學(xué)技能；同時(shí)，為了滿足部分學(xué)生對(duì)口升高職的需求，培養(yǎng)更高質(zhì)量的技能型人才，在組織本書(shū)內(nèi)容時(shí)參考了《浙江省高校招生職業(yè)技能考試大綱（計(jì)算機(jī)類(lèi)）》的要求。
　　在結(jié)構(gòu)上，本書(shū)通過(guò)前8個(gè)項(xiàng)目——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、交換機(jī)的基本配置與管理、用交換機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)隔離和廣播風(fēng)暴的抑制、路由器的基本配置與管理、路由器跨網(wǎng)段通信的連接與控制、配置三層交換機(jī)路由、路由器安全策略的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全中的地址轉(zhuǎn)換技術(shù)，完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的技能訓(xùn)練，最后通過(guò)一個(gè)園區(qū)網(wǎng)綜合調(diào)試項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)對(duì)技能知識(shí)的綜合實(shí)訓(xùn)。
　　采用本書(shū)進(jìn)行教學(xué)時(shí)建議安排108課時(shí)，其中實(shí)踐操作不少于96課時(shí)。本書(shū)涉及的實(shí)訓(xùn)設(shè)備平臺(tái)為Cisco2600、2800系列路由器，Catalyst2950、3560系列交換機(jī)，實(shí)際使用中根據(jù)每個(gè)學(xué)校的設(shè)備不同，可能有所差別。
　　本書(shū)既可以作為中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能的教材，也可以作為網(wǎng)絡(luò)助理工程師的培訓(xùn)教材。