本書(shū)是根據(jù)高職高專電類專業(yè)教學(xué)改革的需要編寫(xiě)的，體現(xiàn)了淡化理論，夠用為度，培養(yǎng)技能，重在運(yùn)用的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、實(shí)用性技能型人才。針對(duì)高職高專學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，本教材壓縮了大量的理論推導(dǎo)，重點(diǎn)放在傳感器的運(yùn)用上，結(jié)合傳感器的應(yīng)用實(shí)例，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)傳感器的應(yīng)用技術(shù)。

全書(shū)共6個(gè)項(xiàng)目分為13個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)傳感器、光學(xué)量傳感器的應(yīng)用、力學(xué)量傳感器的應(yīng)用、環(huán)境量傳感的應(yīng)用、幾何量傳感器的應(yīng)用以及磁學(xué)量傳感器的應(yīng)用。除了第一個(gè)項(xiàng)目介紹了傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)外，其他的項(xiàng)目都具有相對(duì)的獨(dú)立性。每個(gè)任務(wù)包括任務(wù)要求、知識(shí)儲(chǔ)備、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)四個(gè)部分。內(nèi)容從典型的檢測(cè)對(duì)象入手，選擇對(duì)應(yīng)的傳感器，認(rèn)識(shí)該傳感器的外形，結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，熟悉其測(cè)量原理，突出其應(yīng)用。完成其應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和故障排除。各個(gè)任務(wù)選用各類電子競(jìng)賽或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目中真實(shí)的產(chǎn)品，包括：光控開(kāi)關(guān)、紅外倒車?yán)走_(dá)、電子秤、振動(dòng)式防盜報(bào)警器、數(shù)顯溫度計(jì)、結(jié)露報(bào)警器、酒精測(cè)試儀、霍爾測(cè)速儀、計(jì)數(shù)器、電容式液位檢測(cè)儀、超聲波測(cè)距儀等小型電子產(chǎn)品。此外，每個(gè)項(xiàng)目后面提供一定數(shù)量的思考練習(xí)題，供同學(xué)們復(fù)習(xí)、鞏固。

為適應(yīng)高職高專教學(xué)改革需要，本書(shū)中進(jìn)行了較多的改革嘗試。教材主要特點(diǎn)有：

（1）以項(xiàng)目為主線，以具體任務(wù)為載體將知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)貫穿于具體的任務(wù)中；

（2）結(jié)合高職高專學(xué)生特點(diǎn)，淡化理論，避免過(guò)多的公式推導(dǎo)；

（3）為了方便讀者學(xué)習(xí)，部分理論知識(shí)做成形象的動(dòng)畫(huà)或視頻，以二維碼的形式呈現(xiàn)，方便讀者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

（4）在每一個(gè)具體任務(wù)中，結(jié)合一種傳感器的應(yīng)用電路去掌握傳感器的原理、技術(shù)參數(shù)及選用原則。

（5）每個(gè)任務(wù)中，傳感器或用到的其他模塊的具體資料，通過(guò)二維碼的形式方便讀者查詢。

另外，編者為本書(shū)設(shè)計(jì)的配套的傳感器的應(yīng)用模塊都是經(jīng)過(guò)調(diào)試和驗(yàn)證的成熟的應(yīng)用電路。項(xiàng)目中用到的應(yīng)用模塊都有具體的電路原理圖以及焊接的模板，配套的元器件可供學(xué)生人手一套，具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。

本書(shū)適用學(xué)時(shí)為48-72學(xué)時(shí)，其參考學(xué)時(shí)分配為：認(rèn)識(shí)傳感器（4-6學(xué)時(shí)）、光學(xué)量傳感器的應(yīng)用（6-10學(xué)時(shí)）、力學(xué)量傳感器的應(yīng)用（8-12學(xué)時(shí)）、環(huán)境量傳感的應(yīng)用（12-16學(xué)時(shí)）、幾何量傳感器的應(yīng)用（10-16學(xué)時(shí)）和磁學(xué)量傳感器（8-12）的應(yīng)用。

本書(shū)適合作為高職高專院校通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化等專業(yè)相關(guān)課程的教材，也適用于應(yīng)用型本科院校、技能競(jìng)賽培訓(xùn)以及社會(huì)相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員參考之用。

本書(shū)由蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院盛奮華、陳新娟編著。盛奮華為第一主編，負(fù)責(zé)項(xiàng)目一、二、三、四和項(xiàng)目六的編寫(xiě)以及策劃和統(tǒng)稿，項(xiàng)目五由陳新娟編寫(xiě)。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院聶開(kāi)俊、魯帥給予了很大的幫助，聶開(kāi)俊主審了本書(shū)，魯帥對(duì)書(shū)中的傳感器應(yīng)用電路進(jìn)行了組裝和調(diào)試。中國(guó)鐵道出版社的汪敏編輯對(duì)編寫(xiě)工作給予了大力支持，在此一并表示感謝。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，參考了大量的教材、文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)資料，在此也向這些作者深表感謝。

限于編者水平有限，加上時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

本書(shū)是根據(jù)高職高專電類專業(yè)教學(xué)改革的需要編寫(xiě)的，體現(xiàn)了淡化理論，夠用為度，培養(yǎng)技能，重在運(yùn)用的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、實(shí)用性技能型人才。針對(duì)高職高專學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，本教材壓縮了大量的理論推導(dǎo)，重點(diǎn)放在傳感器的運(yùn)用上，結(jié)合傳感器的應(yīng)用實(shí)例，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)傳感器的應(yīng)用技術(shù)。

全書(shū)共6個(gè)項(xiàng)目分為13個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)傳感器、光學(xué)量傳感器的應(yīng)用、力學(xué)量傳感器的應(yīng)用、環(huán)境量傳感的應(yīng)用、幾何量傳感器的應(yīng)用以及磁學(xué)量傳感器的應(yīng)用。除了第一個(gè)項(xiàng)目介紹了傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)外，其他的項(xiàng)目都具有相對(duì)的獨(dú)立性。每個(gè)任務(wù)包括任務(wù)要求、知識(shí)儲(chǔ)備、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)四個(gè)部分。內(nèi)容從典型的檢測(cè)對(duì)象入手，選擇對(duì)應(yīng)的傳感器，認(rèn)識(shí)該傳感器的外形，結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，熟悉其測(cè)量原理，突出其應(yīng)用。完成其應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和故障排除。各個(gè)任務(wù)選用各類電子競(jìng)賽或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目中真實(shí)的產(chǎn)品，包括：光控開(kāi)關(guān)、紅外倒車?yán)走_(dá)、電子秤、振動(dòng)式防盜報(bào)警器、數(shù)顯溫度計(jì)、結(jié)露報(bào)警器、酒精測(cè)試儀、霍爾測(cè)速儀、計(jì)數(shù)器、電容式液位檢測(cè)儀、超聲波測(cè)距儀等小型電子產(chǎn)品。此外，每個(gè)項(xiàng)目后面提供一定數(shù)量的思考練習(xí)題，供同學(xué)們復(fù)習(xí)、鞏固。

為適應(yīng)高職高專教學(xué)改革需要，本書(shū)中進(jìn)行了較多的改革嘗試。教材主要特點(diǎn)有：

（1）以項(xiàng)目為主線，以具體任務(wù)為載體將知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)貫穿于具體的任務(wù)中；

（2）結(jié)合高職高專學(xué)生特點(diǎn)，淡化理論，避免過(guò)多的公式推導(dǎo)；

（3）為了方便讀者學(xué)習(xí)，部分理論知識(shí)做成形象的動(dòng)畫(huà)或視頻，以二維碼的形式呈現(xiàn)，方便讀者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

（4）在每一個(gè)具體任務(wù)中，結(jié)合一種傳感器的應(yīng)用電路去掌握傳感器的原理、技術(shù)參數(shù)及選用原則。

（5）每個(gè)任務(wù)中，傳感器或用到的其他模塊的具體資料，通過(guò)二維碼的形式方便讀者查詢。

另外，編者為本書(shū)設(shè)計(jì)的配套的傳感器的應(yīng)用模塊都是經(jīng)過(guò)調(diào)試和驗(yàn)證的成熟的應(yīng)用電路。項(xiàng)目中用到的應(yīng)用模塊都有具體的電路原理圖以及焊接的模板，配套的元器件可供學(xué)生人手一套，具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。

本書(shū)適用學(xué)時(shí)為48-72學(xué)時(shí)，其參考學(xué)時(shí)分配為：認(rèn)識(shí)傳感器（4-6學(xué)時(shí)）、光學(xué)量傳感器的應(yīng)用（6-10學(xué)時(shí)）、力學(xué)量傳感器的應(yīng)用（8-12學(xué)時(shí)）、環(huán)境量傳感的應(yīng)用（12-16學(xué)時(shí)）、幾何量傳感器的應(yīng)用（10-16學(xué)時(shí)）和磁學(xué)量傳感器（8-12）的應(yīng)用。

本書(shū)適合作為高職高專院校通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化等專業(yè)相關(guān)課程的教材，也適用于應(yīng)用型本科院校、技能競(jìng)賽培訓(xùn)以及社會(huì)相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員參考之用。

本書(shū)由蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院盛奮華、陳新娟編著。盛奮華為第一主編，負(fù)責(zé)項(xiàng)目一、二、三、四和項(xiàng)目六的編寫(xiě)以及策劃和統(tǒng)稿，項(xiàng)目五由陳新娟編寫(xiě)。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院聶開(kāi)俊、魯帥給予了很大的幫助，聶開(kāi)俊主審了本書(shū)，魯帥對(duì)書(shū)中的傳感器應(yīng)用電路進(jìn)行了組裝和調(diào)試。中國(guó)鐵道出版社的汪敏編輯對(duì)編寫(xiě)工作給予了大力支持，在此一并表示感謝。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，參考了大量的教材、文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)資料，在此也向這些作者深表感謝。

限于編者水平有限，加上時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。