本書(shū)由13篇圖文并茂的趣談構(gòu)成,分別為畫(huà)說(shuō)中華水文化,龍的故事,那些雙重性格的水神和崇拜,治水也見(jiàn)女豪杰,水與戰(zhàn)爭(zhēng)之井陘之戰(zhàn),水與戰(zhàn)爭(zhēng)之渭南之戰(zhàn),水與戰(zhàn)爭(zhēng)之街亭之戰(zhàn),趣談?dòng)文赁r(nóng)耕千年征戰(zhàn)史(一)(二)(三),那些史詩(shī)般貫穿南北的人工運(yùn)河,現(xiàn)代的河長(zhǎng)制古代的老河長(zhǎng),水系連通通則不痛……,從不同角度,對(duì)水作為一種自然與造化之力,千百年來(lái)如何為人們所認(rèn)知和利用,做了饒有趣味、令人耳目一新的描述。
這本由十余篇圖文并茂的趣談構(gòu)成,作者從不同的角度,對(duì)水作為一種自然與造化之力,千百年來(lái)如何為人們所認(rèn)知和利用,做了饒有趣味、令人耳目一新的描述。把我們耳熟能詳?shù)闹腥A文化和歷史故事,從水這一維度,做了重新解讀,引人入勝。作者夾敘夾議,圖文相映成趣,詼諧又不失真實(shí),敘述嚴(yán)謹(jǐn)、精辟。
智者樂(lè)水而觀乎人文
代
序
我的朋友李亮給我發(fā)來(lái)他繪著的知識(shí)普及著作《趣談中華水文化》,并請(qǐng)我為這本書(shū)作序。李亮大約10年前在清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院在職攻讀碩士學(xué)位,我是他的論文導(dǎo)師。10年來(lái)我和他風(fēng)宜盡在師友間,時(shí)有聚談交流。李亮在我的印象中一直是水利領(lǐng)域的專業(yè)編輯和出版人。但這次,從來(lái)只為人作嫁衣的他推出了自己作文繪圖的知識(shí)普及讀本,令我意外之余也十分感佩,于是欣然答應(yīng)為其作序。
水是生命之源。自古以來(lái),無(wú)論中西文明,水都被看作是自然和生命中基本的存在形態(tài)之一。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,水不僅是生命之源,還代表了某種文化和精神方面的品質(zhì)和特性。人們從水利萬(wàn)物而不爭(zhēng),雖柔弱但攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝,逐漸悟出了上善若水的水性哲學(xué)。金、木、水、火、土五行相生相克,生生不息,構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化對(duì)生命和自然演變之天道的初解釋框架。
在這本由十余篇圖文并茂的趣談構(gòu)成的水文化小書(shū)中,李亮從不同的角度,對(duì)水作為一種自然與造化之力,千百年來(lái)如何為人們所認(rèn)知和利用,做了饒有趣味、令人耳目一新的描述。把我們耳熟能詳?shù)闹腥A文化和歷史故事,從水這一維度,做了重新解讀,引人入勝。作者夾敘夾議,圖文相映成趣,詼諧又不失真實(shí),敘述嚴(yán)謹(jǐn)、精辟。
作者從大禹治水催生中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝國(guó)家(夏朝)開(kāi)始全書(shū)的敘述,以史家的筆觸評(píng)述道:在中國(guó)歷史上,從大禹開(kāi)始,各個(gè)王朝的統(tǒng)治者,從來(lái)不把治水作為單純的技術(shù)問(wèn)題,而是作為重大政治問(wèn)題來(lái)對(duì)待。由此奠定了本書(shū)趣談背后開(kāi)闊的格局和視野。把治水看作一種政治活動(dòng),這樣的視野把大禹治水和如今的五水共治這兩個(gè)相隔上下五千年的治水故事一下就打通了,這樣精彩的例子在全書(shū)中比比皆是?傮w而言,這本不到150頁(yè)的水文化知識(shí)普及讀物,十余篇趣談選題靈活,思路開(kāi)闊,將政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、地理、歷史各個(gè)方面的知識(shí)和史料有機(jī)結(jié)合,文采斐然,圖文并茂,可讀性極強(qiáng),是我近年來(lái)所接觸過(guò)的知識(shí)普及讀物中的上佳之作,而這竟然只是作為科技類圖書(shū)編輯的李亮跨界出擊的業(yè)余之作,實(shí)在可圈可點(diǎn),可敬可佩。
雖然近年來(lái)在電影圈,演而優(yōu)則導(dǎo)者不乏其人,但大多也只是試水幾部而已,真正有條件嘗試、敢于嘗試的并不多,嘗試成功并華麗轉(zhuǎn)型的更是少之又少。學(xué)而優(yōu)則仕是中國(guó)文化的一個(gè)傳統(tǒng),且迄今仍是諸多領(lǐng)域人才選拔的一種思路和模式。在體育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域,這類成功案例的確比比皆是。而一些專業(yè)人士的跨界出擊,則大多如本書(shū)作者李亮一樣,在自信和好奇心驅(qū)動(dòng)下所致,進(jìn)行業(yè)余創(chuàng)作。常言道久病成醫(yī),一個(gè)長(zhǎng)期接觸某方面材料和知識(shí)內(nèi)容的編輯,雖然其工作性質(zhì)是為他人作嫁衣,但也是有可能成為這方面的專家或準(zhǔn)專家的。專業(yè)編輯工作的性質(zhì),決定了編輯具備這種編而優(yōu)則書(shū)的可能。
但從編輯轉(zhuǎn)向作者是有風(fēng)險(xiǎn)的。因?yàn)榫庉嫼椭,?duì)創(chuàng)作的內(nèi)容和創(chuàng)造性程度的要求是不同的。特別是對(duì)于有較高專業(yè)門(mén)檻的專業(yè)內(nèi)容寫(xiě)作,通常不經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,是很難進(jìn)行的。但是,如果編輯有心并且好學(xué),特別是像李亮這樣,既有水利專業(yè)的學(xué)科背景,又有個(gè)人長(zhǎng)期工作的積累,外加興趣愛(ài)好作為持續(xù)進(jìn)修的不竭動(dòng)力,那么一個(gè)編輯也是完全有可能在其原本只是為他人作嫁衣的領(lǐng)域,有一份自己的創(chuàng)作天地的。通常,一種比較合理的取徑,是編輯選擇一個(gè)屬于交叉學(xué)科的、帶有一定科普性質(zhì)的領(lǐng)域、方向或課題進(jìn)行準(zhǔn)專業(yè)研究或內(nèi)容創(chuàng)作。
這種業(yè)余創(chuàng)作在當(dāng)今社會(huì)化媒體時(shí)代尤其具有重要的社會(huì)文化意義。在移動(dòng)互聯(lián)的社會(huì)化媒體時(shí)代,社會(huì)大眾對(duì)精神文化產(chǎn)品的需求和消費(fèi)能力也變得空前強(qiáng)勁。在這樣的情況下,社會(huì)對(duì)信息和內(nèi)容產(chǎn)品的多層次差異化需求,必然需要通過(guò)社會(huì)多種方式的內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制進(jìn)行協(xié)作來(lái)滿足,包括像李亮這樣以多年的水利水電領(lǐng)域?qū)I(yè)編輯身份從事水文化方面的內(nèi)容著述。在當(dāng)今這個(gè)文化大發(fā)展、大繁榮的時(shí)代,我們需要更多優(yōu)質(zhì)的、面向不同文化消費(fèi)水平和口味的精神文化產(chǎn)品;而時(shí)代和技術(shù)環(huán)境的變遷為更多的人打破傳統(tǒng)的社會(huì)分工桎梏提供了全新的機(jī)遇和可能。編輯作為連接作者和讀者的橋梁,適當(dāng)從事一些跨界創(chuàng)作,不僅是可能的,而且具有獨(dú)特的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。他們跨界創(chuàng)作的作品,往往能夠成為填補(bǔ)某方面空白的令人驚喜之作。這本《趣談中華水文化》就是明證。
因此,我要再次祝賀李亮的這一厚積薄發(fā)的努力和嘗試所結(jié)出的亮麗果實(shí)。讀者應(yīng)該相信,一個(gè)資深編輯的心血之作,肯定會(huì)是一部經(jīng)過(guò)嚴(yán)格自我把關(guān)的作品,值得您和您的孩子花點(diǎn)時(shí)間閱讀。
金兼斌
2017年12月10日于清華園
智者樂(lè)水而觀乎人文
代
序
我的朋友李亮給我發(fā)來(lái)他繪著的知識(shí)普及著作《趣談中華水文化》,并請(qǐng)我為這本書(shū)作序。李亮大約10年前在清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院在職攻讀碩士學(xué)位,我是他的論文導(dǎo)師。10年來(lái)我和他風(fēng)宜盡在師友間,時(shí)有聚談交流。李亮在我的印象中一直是水利領(lǐng)域的專業(yè)編輯和出版人。但這次,從來(lái)只為人作嫁衣的他推出了自己作文繪圖的知識(shí)普及讀本,令我意外之余也十分感佩,于是欣然答應(yīng)為其作序。
水是生命之源。自古以來(lái),無(wú)論中西文明,水都被看作是自然和生命中基本的存在形態(tài)之一。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,水不僅是生命之源,還代表了某種文化和精神方面的品質(zhì)和特性。人們從水利萬(wàn)物而不爭(zhēng),雖柔弱但攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝,逐漸悟出了上善若水的水性哲學(xué)。金、木、水、火、土五行相生相克,生生不息,構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化對(duì)生命和自然演變之天道的初解釋框架。
在這本由十余篇圖文并茂的趣談構(gòu)成的水文化小書(shū)中,李亮從不同的角度,對(duì)水作為一種自然與造化之力,千百年來(lái)如何為人們所認(rèn)知和利用,做了饒有趣味、令人耳目一新的描述。把我們耳熟能詳?shù)闹腥A文化和歷史故事,從水這一維度,做了重新解讀,引人入勝。作者夾敘夾議,圖文相映成趣,詼諧又不失真實(shí),敘述嚴(yán)謹(jǐn)、精辟。
作者從大禹治水催生中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝國(guó)家(夏朝)開(kāi)始全書(shū)的敘述,以史家的筆觸評(píng)述道:在中國(guó)歷史上,從大禹開(kāi)始,各個(gè)王朝的統(tǒng)治者,從來(lái)不把治水作為單純的技術(shù)問(wèn)題,而是作為重大政治問(wèn)題來(lái)對(duì)待。由此奠定了本書(shū)趣談背后開(kāi)闊的格局和視野。把治水看作一種政治活動(dòng),這樣的視野把大禹治水和如今的五水共治這兩個(gè)相隔上下五千年的治水故事一下就打通了,這樣精彩的例子在全書(shū)中比比皆是。總體而言,這本不到150頁(yè)的水文化知識(shí)普及讀物,十余篇趣談選題靈活,思路開(kāi)闊,將政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、地理、歷史各個(gè)方面的知識(shí)和史料有機(jī)結(jié)合,文采斐然,圖文并茂,可讀性極強(qiáng),是我近年來(lái)所接觸過(guò)的知識(shí)普及讀物中的上佳之作,而這竟然只是作為科技類圖書(shū)編輯的李亮跨界出擊的業(yè)余之作,實(shí)在可圈可點(diǎn),可敬可佩。
雖然近年來(lái)在電影圈,演而優(yōu)則導(dǎo)者不乏其人,但大多也只是試水幾部而已,真正有條件嘗試、敢于嘗試的并不多,嘗試成功并華麗轉(zhuǎn)型的更是少之又少。學(xué)而優(yōu)則仕是中國(guó)文化的一個(gè)傳統(tǒng),且迄今仍是諸多領(lǐng)域人才選拔的一種思路和模式。在體育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域,這類成功案例的確比比皆是。而一些專業(yè)人士的跨界出擊,則大多如本書(shū)作者李亮一樣,在自信和好奇心驅(qū)動(dòng)下所致,進(jìn)行業(yè)余創(chuàng)作。常言道久病成醫(yī),一個(gè)長(zhǎng)期接觸某方面材料和知識(shí)內(nèi)容的編輯,雖然其工作性質(zhì)是為他人作嫁衣,但也是有可能成為這方面的專家或準(zhǔn)專家的。專業(yè)編輯工作的性質(zhì),決定了編輯具備這種編而優(yōu)則書(shū)的可能。
但從編輯轉(zhuǎn)向作者是有風(fēng)險(xiǎn)的。因?yàn)榫庉嫼椭觯瑢?duì)創(chuàng)作的內(nèi)容和創(chuàng)造性程度的要求是不同的。特別是對(duì)于有較高專業(yè)門(mén)檻的專業(yè)內(nèi)容寫(xiě)作,通常不經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,是很難進(jìn)行的。但是,如果編輯有心并且好學(xué),特別是像李亮這樣,既有水利專業(yè)的學(xué)科背景,又有個(gè)人長(zhǎng)期工作的積累,外加興趣愛(ài)好作為持續(xù)進(jìn)修的不竭動(dòng)力,那么一個(gè)編輯也是完全有可能在其原本只是為他人作嫁衣的領(lǐng)域,有一份自己的創(chuàng)作天地的。通常,一種比較合理的取徑,是編輯選擇一個(gè)屬于交叉學(xué)科的、帶有一定科普性質(zhì)的領(lǐng)域、方向或課題進(jìn)行準(zhǔn)專業(yè)研究或內(nèi)容創(chuàng)作。
這種業(yè)余創(chuàng)作在當(dāng)今社會(huì)化媒體時(shí)代尤其具有重要的社會(huì)文化意義。在移動(dòng)互聯(lián)的社會(huì)化媒體時(shí)代,社會(huì)大眾對(duì)精神文化產(chǎn)品的需求和消費(fèi)能力也變得空前強(qiáng)勁。在這樣的情況下,社會(huì)對(duì)信息和內(nèi)容產(chǎn)品的多層次差異化需求,必然需要通過(guò)社會(huì)多種方式的內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制進(jìn)行協(xié)作來(lái)滿足,包括像李亮這樣以多年的水利水電領(lǐng)域?qū)I(yè)編輯身份從事水文化方面的內(nèi)容著述。在當(dāng)今這個(gè)文化大發(fā)展、大繁榮的時(shí)代,我們需要更多優(yōu)質(zhì)的、面向不同文化消費(fèi)水平和口味的精神文化產(chǎn)品;而時(shí)代和技術(shù)環(huán)境的變遷為更多的人打破傳統(tǒng)的社會(huì)分工桎梏提供了全新的機(jī)遇和可能。編輯作為連接作者和讀者的橋梁,適當(dāng)從事一些跨界創(chuàng)作,不僅是可能的,而且具有獨(dú)特的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。他們跨界創(chuàng)作的作品,往往能夠成為填補(bǔ)某方面空白的令人驚喜之作。這本《趣談中華水文化》就是明證。
因此,我要再次祝賀李亮的這一厚積薄發(fā)的努力和嘗試所結(jié)出的亮麗果實(shí)。讀者應(yīng)該相信,一個(gè)資深編輯的心血之作,肯定會(huì)是一部經(jīng)過(guò)嚴(yán)格自我把關(guān)的作品,值得您和您的孩子花點(diǎn)時(shí)間閱讀。
金兼斌
2017年12月10日于清華園
李亮,男,1975年1月,漢族,河南開(kāi)封人,1996年1月入黨,1998年8月參加工作,雙學(xué)士,編輯。
01畫(huà)說(shuō)中華水文化
15龍的故事
33那些雙重性格的水神與崇拜
41治水也見(jiàn)女豪杰
47水與戰(zhàn)爭(zhēng)之井陘之戰(zhàn)
55水與戰(zhàn)爭(zhēng)之渭南之戰(zhàn)
61水與戰(zhàn)爭(zhēng)之街亭之戰(zhàn)
71趣談?dòng)文赁r(nóng)耕千年征戰(zhàn)史(一)
89趣談?dòng)文赁r(nóng)耕千年征戰(zhàn)史(二)
101趣談?dòng)文赁r(nóng)耕千年征戰(zhàn)史(三)
115那些史詩(shī)般貫穿南北的人工運(yùn)河
127現(xiàn)代的河長(zhǎng)制 古代的老河長(zhǎng)
133水系連通 通則不痛……
第一篇
研究生教育體制機(jī)制改革研究
我國(guó)研究生教育體制改革價(jià)值取向的思考
構(gòu)建研究生教育綜合調(diào)控體系
實(shí)現(xiàn)五大發(fā)展目標(biāo)
供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下的研究生教育調(diào)控機(jī)制探析
協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下的研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制改革
協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下研究生聯(lián)合培養(yǎng)動(dòng)力機(jī)制研究
科教結(jié)合協(xié)同育人驅(qū)動(dòng)機(jī)制研究
堅(jiān)持精品定位,培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
深化研究生教育機(jī)制綜合改革的實(shí)踐與探索
第二篇
研究生教育高端人才培養(yǎng)研究
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
培養(yǎng)一流拔尖人才
論研究生教育應(yīng)遵循的幾個(gè)原則
讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校教育實(shí)踐
研究生個(gè)性化培養(yǎng)的思考與探索
以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生個(gè)性化培養(yǎng)實(shí)踐為例
專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格認(rèn)證相銜接的有關(guān)問(wèn)題探討
第三篇
研究生教育資源合理配置研究
我國(guó)研究生教育資源配置策略探討
集中資源
優(yōu)化組合 建設(shè)研究生 公共教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育供給與需求的分析
第四篇
研究生教育質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)研究
加強(qiáng)省級(jí)研究生教育質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)的探討
營(yíng)造質(zhì)量文化氛圍提升研究生教育質(zhì)量管理水平
我國(guó)優(yōu)秀人文社科類博士生群體特征研究
以人文社科類全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文
獲得者群體為例
基于畢業(yè)生群體視角的研究生教育質(zhì)量評(píng)估模式探討
中國(guó)科學(xué)院優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)獲得者培養(yǎng)環(huán)境及其學(xué)術(shù)成長(zhǎng)分析
以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例
營(yíng)造創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境
培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才
第五篇
學(xué)科交叉、學(xué)位點(diǎn)自律及研究生教育學(xué)學(xué)科建設(shè)
以學(xué)科交叉高校學(xué)科建設(shè)以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例
高水平大學(xué)學(xué)位點(diǎn)管理自律機(jī)制的構(gòu)建
論研究生教育學(xué)學(xué)科建構(gòu)的合用性、合法性與合理性
后
記