本著作分為上下篇。上篇主要詳細梳理包裝發(fā)展史,從藝術設計的角度對包裝設計材料、包裝造型及結構、包裝裝潢設計方法與策略等進行逐一分析。下篇主要根據(jù)現(xiàn)代包裝設計的行業(yè)現(xiàn)狀,結合自己的教學和實踐,對包裝設計趨勢、智能化包裝設計、食品包裝設計、禮品包裝設計等進行了專題介紹。該書在理論探討的基礎上進行了設計實踐,對包裝設計從業(yè)者具有一定的指導意義。
周作好,欽州學院專業(yè)教師,碩士學歷。研究方向:藝術設計理論及應用。近年來在各級各類期刊發(fā)表產(chǎn)品包裝設計、陶瓷藝術設計等相關論文多篇,參與編寫教材多部。
目 錄 理論篇一、古代包裝的歷史嬗變001(一)古代包裝的概念范疇001(二)古代包裝的特征001(三)古代包裝器物概覽002拓展研究:遼代包裝器物藝術特征研判006二、現(xiàn)代包裝設計的概念及功能011(一)包裝設計的概念011(二)包裝設計的功能015拓展研究:裝酒器物 宋遼梅瓶之異同018三、包裝設計的材料、結構與造型023(一)包裝設計的材料023(二)包裝設計的結構與造型027拓展研究:兒童玩具包裝的安全性設計031四、從草圖到成品的包裝設計過程036(一)市場分析036(二)包裝設計定位039(三)包裝設計構思與草圖設計042(四)包裝設計的實現(xiàn)046拓展研究:坭興陶旅游工藝品開發(fā)及其包裝設計048五、包裝圖文設計與印刷制作工藝053(一)包裝圖文設計053(二)包裝印刷制作工藝065拓展研究:欽州坭興陶茶具包裝裝潢設計071六、一些與包裝設計有關的問題077(一)綠色包裝設計077(二)適度包裝設計081(三)中國風包裝設計082(四)出口包裝設計085(五)包裝設計的未來趨勢089拓展研究:盲人用品包裝的智能設計091七、基于項目化的包裝設計課程教學097(一)構筑項目化教學管理平臺097(二)依托實踐教學基地進行項目教學098(三)綜合全面地進行項目教學評價098(四)項目化教學團隊人員的合理配置099(五)包裝設計課程項目化教學流程示例099拓展研究:基于實驗室模式的包裝設計有效教學102實踐篇八、創(chuàng)意包裝設計方案及應用107(一)概念性包裝設計107(二)主題性包裝設計118(三)系列化包裝設計134(四)茶、飲料包裝設計140(五)食品包裝設計150(六)美容化妝品包裝設計166(七)禮品包裝設計167九、包裝設計教學實踐179(一)獲獎作品179(二)畢業(yè)設計作品205參考文獻218