第一章 動畫產(chǎn)業(yè)與動畫人才培養(yǎng)/ 1一、　我國動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況/ 2二、　我國動畫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀/ 8三、　案例分析：基于需求導向的動畫企業(yè)訪談/ 14
第二章 甘肅動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀/ 21一、　甘肅動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢/ 22二、　甘肅動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的劣勢/ 24三、　甘肅動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇/ 27四、　甘肅動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)/ 30五、　對甘肅動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點建議/ 33
第三章 基于高等教育的甘肅動畫人才培養(yǎng)/ 37一、　動畫及其相關專業(yè)設置狀況/ 38二、 　動畫人才培養(yǎng)狀況/ 44三、　動畫人才培養(yǎng)中存在的問題/ 51四、　對基于高等教育的甘肅動畫人才培養(yǎng)的建議/ 55
第四章 基于中等職業(yè)教育的甘肅動畫人才培養(yǎng)/ 61一、 　動畫及其相關專業(yè)設置狀況/ 61二、　動畫人才培養(yǎng)狀況/ 65三、　動畫人才培養(yǎng)中存在的問題/ 72四、　對基于中職教育的甘肅動畫人才培養(yǎng)的建議/ 76
第五章 動畫專業(yè)課程體系及教材建設/ 81一、　動畫及其相關專業(yè)課程體系建設的總體要求/ 82二、　部分院校動畫專業(yè)課程體系建設中存在的問題/ 83三、　對動畫及其相關專業(yè)課程體系建設的幾點建議/ 88四、　動畫專業(yè)教材建設/ 97
第六章 甘肅省動畫專業(yè)教師的職業(yè)認同研究/ 101一、　訪談對象的選擇/ 102二、　甘肅動畫專業(yè)教師的職業(yè)價值認同/ 104三、　甘肅動畫專業(yè)教師的職業(yè)自信認同/ 109四、　甘肅動畫專業(yè)教師的職業(yè)期望認同/ 111五、　甘肅動畫專業(yè)教師的職業(yè)興趣認同/ 113
附錄/ 115西北師范大學動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案/ 115蘭州交通大學動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案/ 126蘭州理工大學動漫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案/ 137蘭州交通職業(yè)技術學院動漫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案/ 141蘭州女子中等專業(yè)學校動畫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案/ 153蘭州理工中等專業(yè)學校數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案/ 167甘肅省中等職業(yè)學校學生技能大賽動畫片制作競賽規(guī)程（2016年）/ 168