這個(gè)時(shí)代:信息變多、思考變淺,機(jī)會(huì)變多、競(jìng)爭(zhēng)跨界,隨時(shí)干擾、永遠(yuǎn)在線。每一個(gè)個(gè)體都在與外界的持續(xù)交換中,感受到能力進(jìn)階的壓力與焦慮,希望獲得適應(yīng)自身成長(zhǎng)節(jié)奏的知識(shí),并將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)值,擺脫“聽(tīng)了那么多道理,還是過(guò)不好這一生”的夢(mèng)魘。
本書(shū)將為你呈現(xiàn)隱蔽個(gè)人爆發(fā)式成長(zhǎng)的關(guān)鍵知識(shí)、方法和背后的邏輯:
專注頭部
外包大腦
終身提問(wèn)
聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)
知識(shí)IPO
升維思考
從這本書(shū)你可以得到:
成為高手的思維模式和方法。
找到*佳路徑、借助趨勢(shì)紅利,撬動(dòng)個(gè)人爆發(fā)式成長(zhǎng)。
2000年的優(yōu)秀畢業(yè)生去了外企和四大;土鱉畢業(yè)生去了四環(huán)邊的中關(guān)村公司;
2005年好學(xué)生進(jìn)入了風(fēng)頭正勁的諾基亞;土鱉畢業(yè)生選擇了賣鞋賣襪子的阿里;
2010年優(yōu)秀的畢業(yè)生去留學(xué),留在美國(guó);土鱉畢業(yè)生都留在了BAT;
2015年的優(yōu)秀畢業(yè)生都選擇了BAT;誰(shuí)是那群幸運(yùn)的土鱉呢?
作為一名生涯規(guī)劃師,長(zhǎng)久以來(lái),有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我——為什么人們的努力和回報(bào),常常是不成正比的?
同樣是投入,效率完全不同。如果想知道智力、能力和努力都相若的兩個(gè)人,因?yàn)椴煌倪x擇,十年后的人生收益差別會(huì)有多大,不需要看什么研究報(bào)告,只要回想下你的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)同學(xué)的生活狀態(tài)就足夠了。這些當(dāng)年和你在同一條起跑線聽(tīng)發(fā)令槍的人,現(xiàn)在的境遇是不是天上地下?
“努力和收益不成正比”的困惑時(shí)常讓我陷入思考。幾年下來(lái),我開(kāi)始慢慢理解了這個(gè)困局的真正問(wèn)題所在。
這個(gè)時(shí)代真正的高手,幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)——他們既懂得如何驅(qū)動(dòng)自己持續(xù)努力和積累,也懂得借助社會(huì)和科技趨勢(shì)放大自己努力的收益。
就和游泳一樣——會(huì)游的人很省勁,不會(huì)游的人即使身體強(qiáng)健,也游得很累。這就是對(duì)于水的理解不同,“水性”不同。
時(shí)代也是有水性的——有些人深刻理解時(shí)代的水性,能順著大潮去很遠(yuǎn)的地方;有些人則不理解社會(huì)和時(shí)代的水性,搞不好還會(huì)淹死自己。
過(guò)去,我寫過(guò)《拆掉思維里的墻》和《你的生命有什么可能》,這兩本書(shū)銷量過(guò)百萬(wàn),很多人因此受益。這兩本書(shū)從心理學(xué)視角出發(fā),解開(kāi)了很多錯(cuò)誤心智模式的心結(jié),讓人不被自己禁錮,活出真正的自我。而《躍遷:成為高手的技術(shù)》這本書(shū),則希望拼完這塊拼圖——以我最近5年來(lái)學(xué)習(xí)的底層邏輯,配合你我身邊的高手案例,結(jié)合生活場(chǎng)景,把高手的心智和技術(shù)展現(xiàn)給你看。
這也給了這個(gè)時(shí)代的年輕人一條真正的公平競(jìng)爭(zhēng)之路——即使你的階層和起點(diǎn)不夠好,只要你具備在網(wǎng)絡(luò)中識(shí)別高級(jí)心智的能力,這個(gè)世界的可能性依然為你敞開(kāi)。
聰明地勤奮,合理地利用趨勢(shì),是這個(gè)時(shí)代科學(xué)地改命的技術(shù)。
《躍遷》這本書(shū),就是我對(duì)于開(kāi)頭的那個(gè)困惑的回答——希望那些“土鱉”的朋友們,那些非常勤奮的年輕人,看完這本書(shū),可以少走彎路,不再關(guān)門憋大招,而是理解規(guī)律,引入資源,完成自己的爆發(fā)式增長(zhǎng),成為真正的高手。從同一認(rèn)知起跑線開(kāi)始,這才是真正的公平。
這本書(shū)想要講的主題是:如何利用規(guī)律和趨勢(shì),放大個(gè)人努力。
第一章,我們談到了網(wǎng)絡(luò)、人工智能對(duì)于學(xué)習(xí)方式、思考方式和競(jìng)爭(zhēng)力的改變,以及人類是如何通過(guò)“外包大腦”完成一次次進(jìn)化的。在未來(lái)時(shí)代,我們?cè)撟プ∈裁蹿厔?shì),又應(yīng)該規(guī)避什么風(fēng)險(xiǎn)?
第二章,談到的是如何做好選擇、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的高手戰(zhàn)略:現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)機(jī)會(huì)變多,但是(成功)機(jī)率變小的社會(huì),在這個(gè)時(shí)代,該如何識(shí)別自己的機(jī)會(huì)?我們從一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的底層邏輯:冪律法則入手,分析了為什么頭部會(huì)有重大的收益?該如何識(shí)別自己身邊的機(jī)會(huì)?以及有了機(jī)會(huì)以后,高手們是如何守住機(jī)會(huì),保持不敗的。
第三章,解決的是關(guān)于學(xué)習(xí)焦慮的問(wèn)題。這是一個(gè)知識(shí)爆炸,終身學(xué)習(xí)也學(xué)不過(guò)來(lái)的時(shí)代。如何挑選適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容? 如何比自學(xué)更快的獲得知識(shí)?如何聯(lián)機(jī)更多大腦一起思考問(wèn)題?如何保持自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力? 如何讓知識(shí)變成價(jià)值?我們會(huì)向最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和思考高產(chǎn)者學(xué)習(xí)技術(shù)。
第四章,談及的是如何看懂和理解世界的技術(shù),也就是經(jīng)常說(shuō)的高手“破局”的能力。里面會(huì)引入一個(gè)重要的底層學(xué)科——“復(fù)雜系統(tǒng)”,并且延伸出兩個(gè)方向——如何成為一個(gè)看的更遠(yuǎn)和看的更透的思考高手?你會(huì)理解社會(huì)系統(tǒng)里最重要的兩個(gè)思考工具——回路和層次。讓解決問(wèn)題的能力上升一個(gè)臺(tái)階。這章應(yīng)該是認(rèn)知難度最大的一章,但是絕對(duì)值得——因?yàn)榍懊鎺渍碌乃伎级紒?lái)自于這一章的技術(shù)。
第五章,最后一部分,我們談到了高手的內(nèi)在修煉。僅僅有外在技巧是不夠的,所有高手的技巧都是逆人性的,所以高手需要大量的內(nèi)在修煉。這一章詳細(xì)談及了現(xiàn)代社會(huì)高手的7個(gè)心智關(guān)鍵詞:開(kāi)放而專注、遲鈍而有趣、簡(jiǎn)單善良可激怒。希望你成為這樣的一個(gè)人。
《一代宗師》里,把高手之路分成了三個(gè)階段:見(jiàn)自己、見(jiàn)世界和見(jiàn)眾生。
第一個(gè)階段是“見(jiàn)自己”,你得理解自己的優(yōu)勢(shì)和局限、知道自己想要什么,受不了什么,持續(xù)走出舒適區(qū),擴(kuò)大自己的能力。
第二個(gè)階段是“見(jiàn)世界”:帶著這些理解上路,你會(huì)撞得頭破血流,你開(kāi)始理解時(shí)代的趨勢(shì)、社會(huì)的規(guī)則,看到各種人生的可能?吹节厔(shì)、理解規(guī)律、升級(jí)心智、自我躍遷——不僅要有高手的認(rèn)知,還要有成為高手的技術(shù)。這部分就是這本書(shū)主要談到的話題。
但高手之后還有第三階段,就是“見(jiàn)眾生”:高手當(dāng)久了,勝勝負(fù)負(fù),你終于會(huì)理解,要把自己學(xué)到的、理解的、堅(jiān)持的傳播出去,幫助更多人,才能從高手到“一代宗師”。
相信有那么一天,如果你已經(jīng)修煉成為一代高手,希望你把這些東西傳播出去,文字的、聲音的、在線的、線下的……聯(lián)機(jī)更多的聰明人,一起玩好這個(gè)輪子;推一把新人,讓他們跑得更快,越過(guò)你飛奔而去;拉一把下活在輪下的人,讓他們看到希望,過(guò)得更好些。
希望有一天,你也能這樣定義自己的成功:“讓其他人的生活因?yàn)槟愕男袆?dòng)有所不同”,才算是有所作為。
這更是一種躍遷。