本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)是鄭湘如、王麗主編的“面向21世紀(jì)課程教材”《植物學(xué)》教材的配套教材，內(nèi)容包括植物細(xì)胞、組織、營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，植物界各大類(lèi)群特征及分類(lèi)等。
　　教材編寫(xiě)者力求順應(yīng)當(dāng)前學(xué)科發(fā)展，充分反映《植物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的新思路，突破了以往“實(shí)驗(yàn)”只為課堂教學(xué)內(nèi)容“求證”的舊模式，提出更高、更全面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭闯�了印證課堂知識(shí)外，還要使學(xué)生掌握植物學(xué)的基本研究法和具有對(duì)植物界的基本觀察、分析能力。為此，本教材具有以下特點(diǎn)：（1）根據(jù)植物學(xué)以標(biāo)本及其圖像為研究起點(diǎn)的特點(diǎn)，突出了對(duì)各類(lèi)圖像及標(biāo)本的全面識(shí)別能力的培養(yǎng)，配有與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容密切相關(guān)的彩色圖版及識(shí)圖方法介紹，如取材部位、剖面的分辨，所用觀察儀器類(lèi)型及顯像基本原理、標(biāo)本處理主流程及觀察、記錄方法等方面內(nèi)容。
　　（2）為提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在一些實(shí)驗(yàn)中，增加了新鮮材料徒手切片及制作臨時(shí)制片的內(nèi)容，并通過(guò)連續(xù)徒手切片的觀察，建立植物器官的整體性概念。（3）許多實(shí)驗(yàn)中安排了引導(dǎo)觀察的思考問(wèn)題及填充題，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立觀察能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（4）本教材附有常見(jiàn)植物分科及屬種檢索表，能基本滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)課種子植物分類(lèi)的檢索需要，可強(qiáng)化對(duì)學(xué)生解剖觀察及鑒定植物能力的培養(yǎng)。
　　本教材共選編了20個(gè)實(shí)驗(yàn)。使用本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)時(shí)，各學(xué)�？梢愿鶕�(jù)自身《植物學(xué)》教學(xué)大綱的要求、實(shí)驗(yàn)條件的不同及本地植物種類(lèi)的特點(diǎn)，增減實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或選擇其它本地更易找到的實(shí)驗(yàn)材料完成實(shí)驗(yàn)；部分內(nèi)容也可前后予以調(diào)整。
　　本教材的撰寫(xiě)者均為各校植物學(xué)課程骨干教師，上述特點(diǎn)是他們豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的融合。撰寫(xiě)分工情況附在各實(shí)驗(yàn)及附錄之后。書(shū)中所用彩色插圖除注明外，均由王麗提供。
　　本教材編寫(xiě)過(guò)程中得到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭湘如教授、余炳生教授及汪矛教授的支持和幫助，在此表示衷心感謝。
　　限于編者水平，可能有不妥和錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，以便修正。