當代青年大學生對參與公益志愿服務有很高的熱情，但如何把熱情轉化為有利于社會發(fā)展和自身成長成才的動力，如何用社會主義核心價值觀有效引領大學生公益志愿服務的旨趣，這些都需要我們黨、政府、學校和社會進行系統(tǒng)設計、開展科學引導、提供條件支撐，進而推動大學生公益服務良性運行機制的形成。本書從理論框架、實踐作為、總結升華等三大方面共十二章展開論述，為大學生社會公益實踐提供了知識—價值—行動三位一體的系統(tǒng)指導。