《電子技術實驗與綜合實訓/高等職業(yè)技術教育規(guī)劃教材·電子信息類》是電子信息、通信、電氣、自動化、計算機、機電類專業(yè)電子技術課程的實踐教學用書，可以配合電子技術課程的理論教學。通過實驗和實訓，可使高職高專學生的動手能力得到訓練和提高。
《電子技術實驗與綜合實訓/高等職業(yè)技術教育規(guī)劃教材·電子信息類》是編者在教學改革與實踐的基礎上，結合多年實踐教學經(jīng)驗編寫而成的。從加強實踐性教學環(huán)節(jié)出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了電子技術實驗與綜合實訓的方法、步驟和過程。全書分為五部分：電子技術實踐基礎知識；模擬電子技術實驗；數(shù)字電子技術實驗；電子技術綜合實訓實例；常用電子實驗實洲設備。
《電子技術實驗與綜合實訓/高等職業(yè)技術教育規(guī)劃教材·電子信息類》適用于高職高專電子信息類、通信類、電氣類、自動化類、計算機類、機電類專業(yè)，也可供相關工程技術人員和廣大電子愛好者參考。
第一章 電子技術實踐基礎知識
第一節(jié) 測量的基本知識
第二節(jié) 常用電子元器件
第三節(jié) 電路的設計、組裝、調(diào)試及故障檢測與處理
第二章 模擬電子技術實驗
第一節(jié) 概論
第二節(jié) 萬用表的認識和電子元件識別與檢測
第三節(jié) 常用電子儀器的使用
第四節(jié) 晶體管共射極單管放大器
第五節(jié) 射極跟隨器
第六節(jié) 電壓串聯(lián)負反饋放大電路
第七節(jié) 差動放大電路
第八節(jié) 集成運算放大器的基本運算電路
第九節(jié) 波形發(fā)生器
第十節(jié) RC正弦波振蕩器
第十一節(jié) OTL功率放大器
第十二節(jié) 集成功率放大器
第十三節(jié) 單相整流濾波電路
第十四節(jié) 串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源
第三章 數(shù)字電子技術實驗
第一節(jié) 基本門電路的邏輯功能測試
第二節(jié) TTL集成邏輯門的參數(shù)測試
第三節(jié) OC／三態(tài)門電路邏輯功能測試
第四節(jié) 組合邏輯電路的設計與測試
第五節(jié) 加法器及應用
第六節(jié) 編碼器及其應用
第七節(jié) 譯碼器及其應用
第八節(jié) 數(shù)據(jù)選擇器及其應用
第九節(jié) 觸發(fā)器及其應用
第十節(jié) 移位寄存器及其應用
第十一節(jié) 計數(shù)器及其應用
第十二節(jié) 555定時器及其應用
第十三節(jié) D／A轉(zhuǎn)換器
第十四節(jié) A／D轉(zhuǎn)換器
第四章 電子技術綜合實訓實例
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 電子元件識別檢測與焊接技術
第三節(jié) 單管共射放大電路的設計與測試
第四節(jié) OTL功率放大電路的組裝與測試
第五節(jié) RC橋式正弦波振蕩電路的設計與測試
第六節(jié) 串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源的安裝與測試
第七節(jié) 收音機的裝配和調(diào)試
第八節(jié) 聲光雙控節(jié) 電燈電路的組裝與調(diào)試
第九節(jié) 彩燈循環(huán)控制器電路的設計、安裝與調(diào)試
第十節(jié) 籃球競賽24s定時電路的設計、安裝與調(diào)試
第十一節(jié) 智力競賽數(shù)字搶答器的設計、安裝與調(diào)試
第十二節(jié) 電子秒表電路的設計、安裝與調(diào)試
第十三節(jié) 拔河游戲機的設計、安裝與調(diào)試
第五章 常用電子實驗實訓設備
第一節(jié) 萬用表
第二節(jié) 直流穩(wěn)壓電源
第三節(jié) 交流毫伏表
第四節(jié) 信號發(fā)生器
第五節(jié) 函數(shù)信號發(fā)生器
第六節(jié) 示波器
附錄一 常用電子元器件的型號命名
附錄二 常用邏輯符號新舊對照表
附錄三 常用集成電路引腳排列
參考文獻
�。�5）測量電壓所用儀器的輸入阻抗足夠大，測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠大于被測處的等效阻抗。以免儀器在測量時引起分流，給測量結果帶來很大的誤差。
（6）測量儀器的帶寬必須大于被測電路的帶寬，以免影響幅頻特性。
�。�7）調(diào)試過程中，不但要認真觀察和測量，還要做好記錄。記錄的內(nèi)容包括實驗條件、觀察的現(xiàn)象、測量的數(shù)據(jù)、波形和相位關系等。通過實驗記錄與理論結果的比較，往往能發(fā)現(xiàn)電路設計中的問題，進而完善設計方案。
�。�8）調(diào)試時出現(xiàn)故障，要認真查找故障原因并排除故障。不要隨意拆掉電路重新安裝，以防帶來新問題。
三、電子電路的故障、檢測與處理
故障是電路的異常狀況，分析、尋找和排除故障是工程技術人員必須掌握的技能。無論電子電路的故障復雜程度如何，一般都可以采用以下方法進行檢測。
（一）故障產(chǎn)生的原因
產(chǎn)生故障的原因很多，情況也很復雜，有的是一種原因引起的簡單故障，有的是多種原因相互作用引起的復雜故障。對于一個復雜的系統(tǒng)來說，要在大量的元器件和線路中迅速、準確地找出故障是不容易的。這里簡單介紹一下一般的電路故障原因。
（1）對于成型的實驗板，出現(xiàn)故障的原因可能是：元器件損壞；連線發(fā)生短路或斷路（如焊點虛焊；接插件接觸不良；可變電阻器、電位器、半可變電阻等接觸不良；接觸面表面鍍層氧化等）。
�。�2）對于新設計安裝的電路來說，故障原因可能是：實際電路與設計的原理圖不符；元器件使用不當或損壞；連線發(fā)生短路或斷路；設計的電路存在缺陷，不滿足技術要求等。
此外，在電路調(diào)試過程中，由于自己操作不當或環(huán)境影響，也會使電路工作狀態(tài)不正常。
�。�3）儀器使用不正確引起的故障，如示波器使用不正確而造成的波形異�；驘o波形，共地問題處理不當而引入的干擾等。
�。�4）各種干擾引起的故障。
�。ǘz測故障的常用方法
一般故障的診斷過程，就是從故障現(xiàn)象出發(fā)，通過反復測試，作出分析判斷，逐步找出故障的過程。下面介紹在實驗室條件下，對電子電路中的故障進行檢查和診斷的基本方法。
常用檢查方法有直觀檢查法、歐姆表測量法、電壓測量法、元器件替代法、示波器檢測法等。
1．直觀檢查法
此法指不用任何儀器，利用人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺來查找故障部位的方法。直接觀察包括不通電檢查和通電觀察。
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