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　　本書將無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)和儀器分析實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，主要介紹無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和操作技能。全書共7章，第1章：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，主要介紹實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、安全、常用儀器、數(shù)據(jù)記錄與處理、報(bào)告書寫等；第2章：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，主要介紹加熱與冷卻、干燥、玻璃工等基本操作；第3章：提純、制備及常數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)，主要介紹固液分離、物質(zhì)理化常數(shù)的測(cè)定和無(wú)機(jī)化合物的制備；第4章：元素化學(xué)實(shí)驗(yàn)，主要介紹無(wú)機(jī)化合物的性質(zhì)、鑒定與分離；第5章：定量分析實(shí)驗(yàn)，主要介紹分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中定量部分的內(nèi)容；第6章：儀器分析實(shí)驗(yàn)，主要介紹儀器分析的相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；第7章：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，主要列出一些綜合性的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。全書共包括77個(gè)典型實(shí)驗(yàn)。本書實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容凸顯“基礎(chǔ)性”“應(yīng)用性”和“創(chuàng)新性”，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。
　　本書可供高校理工科化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、藥學(xué)、化工、環(huán)境、生物、材料等專業(yè)的學(xué)生用作教材，也可供相關(guān)科技人員參考

　　無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高等學(xué)�；瘜W(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化工、藥學(xué)、生物、環(huán)境和材料化學(xué)等專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，其目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、基本操作與基本技能。它與后續(xù)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、綜合與研究實(shí)驗(yàn)構(gòu)成相關(guān)專業(yè)完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
　　隨著化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，原有的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系已不能滿足和適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要。因此，從2012年開始，我校（長(zhǎng)江師范學(xué)院）化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心對(duì)無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革與實(shí)踐。結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)“高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的目標(biāo)定位，有機(jī)地整合了原無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和儀器分析實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建了新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容凸顯“基礎(chǔ)性”“應(yīng)用性”和“創(chuàng)新性”，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)課程改革目標(biāo)和需要，我們參考了國(guó)內(nèi)外出版的同類教材，吸收了我校和多所兄弟院校近年來(lái)無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教改的經(jīng)驗(yàn)和成果，編寫了本教材。
　　本教材精選了77個(gè)典型實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，提純、制備及常數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)，元素化學(xué)實(shí)驗(yàn)，定量分析實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)七個(gè)部分�？梢詽M足不同模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，可作為高等學(xué)校理工科化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、藥學(xué)、化工、環(huán)境、生物、食品、園林、園藝和材料等專業(yè)的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。
　　本教材編寫具體分工如下：第1章由何樹華、張福蘭編寫；第2章由何樹華、張福蘭編寫；第3章由張福蘭、朱乾華、萬(wàn)邦江編寫；第4章由張福蘭、張婷、劉艷和吳興發(fā)編寫；第5章由龐向東、賀薇、甘湘慶和趙小輝編寫；第6章由方盧秋、石文兵、周尚和丁世敏編寫；第7章由張福蘭、方盧秋、龐向東編寫。教材的初稿經(jīng)主編、主審和副主編審閱、修改，大綱、統(tǒng)稿和定稿工作由何樹華負(fù)責(zé)完成。
　　本書在編寫過(guò)程中得到了西南交通大學(xué)出版社的大力支持，長(zhǎng)江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院對(duì)本書的編寫給予了資助。在編寫過(guò)程中，編者參考了國(guó)內(nèi)外教材（見書后參考文獻(xiàn)），并引用了其中的一些圖、表和數(shù)據(jù)等，在此謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝。
　　限于編者的水平和時(shí)間，不能很好地達(dá)到預(yù)期的編寫效果，書中的不足之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正，以利于再版時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充完善。
　　編者
　　2016年10月

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