現(xiàn)代電子技術(shù)飛速發(fā)展，造成各電子企業(yè)對(duì)具有一定技能的應(yīng)用型本科畢業(yè)生的需求量也越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高，因此，應(yīng)用型本科教學(xué)更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能操作，不能僅偏重于理論知識(shí)的教學(xué)。“電子技能實(shí)訓(xùn)”作為應(yīng)用型本科學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)技能基礎(chǔ)課，其任務(wù)是使學(xué)生初步接觸電子元器件，掌握常用的儀表、工具及焊接技能。
　　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生掌握常用電子元器件的識(shí)別、檢測(cè)，電路的安裝、調(diào)試和檢測(cè)等技能，提高學(xué)生的操作能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。
　　本書分為專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、崗位技能3個(gè)部分。每一部分又分成若干個(gè)項(xiàng)目，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過(guò)程逐步融合在項(xiàng)目訓(xùn)練中。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，通過(guò)對(duì)各學(xué)習(xí)情景知識(shí)的學(xué)習(xí)、討論、動(dòng)手實(shí)踐，掌握電子基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的電路故障分析能力、參與意識(shí)、團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)和自信心。
　　本書的各個(gè)情景以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線，理論與實(shí)踐一體化，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的需要。因此，本書的設(shè)計(jì)兼顧了企業(yè)和個(gè)人兩者的需求，著眼于人的全面發(fā)展，以培養(yǎng)全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高綜合職業(yè)能力為核心。
　　本書包含了9個(gè)情景，每個(gè)情景由若干個(gè)具體典型的工作任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)均將相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐過(guò)程有機(jī)結(jié)合，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”“學(xué)中做”的教學(xué)理念；本書在內(nèi)容的編寫上降低理論重心，突出實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
　　本書內(nèi)容注重強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合電子應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展需要，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過(guò)程中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。
　　本書適合作為應(yīng)用型本科或者高職電子信息類和機(jī)電類各專業(yè)電子技能實(shí)訓(xùn)課程教材，或者高校大學(xué)生創(chuàng)新和電子設(shè)計(jì)培訓(xùn)教材，也適合初學(xué)電子設(shè)計(jì)項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù)人員參考，也可作為從事儀器儀表、自動(dòng)控制、機(jī)電一體化、電力電子等方面工作的技術(shù)人員的參考書。
　　本書在編寫過(guò)程中得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持和幫助，編者在此對(duì)本書的出版付出辛勤勞動(dòng)的各位參與者表示最衷心的感謝!
　　由于編者水平有限，書中難免存在疏漏，敬請(qǐng)廣大讀者不吝賜教。
　　編者
　　2016年1月