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大眾哲學(xué) 讀者對(duì)象:哲學(xué)愛好者、馬克思主義哲學(xué)理論研究者
《大眾哲學(xué)》是艾思奇在20世紀(jì)30年代為通俗宣傳馬克思主義哲學(xué)而寫的優(yōu)秀著作。本書語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,并附有大量日常生活中的事例,闡述了什么是哲學(xué)、唯心論、二元論和唯物論,哲學(xué)與日常生活的關(guān)系,辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論,唯物辯證法的基本規(guī)律及唯物辯證法的主要范疇等。
中國(guó)馬克思主義哲學(xué)史上一本具有里程碑意義的名著。
新中國(guó)成立前三十二次印刷。 毛澤東推薦給在蘇聯(lián)留學(xué)的兩個(gè)兒子閱讀。 全書對(duì)唯物辯證法進(jìn)行了深入淺出的闡述。 中國(guó)著名馬列主義哲學(xué)家艾思奇的力作 毛澤東推薦 適合大眾閱讀的入門級(jí)哲學(xué)著作
編輯說(shuō)明
《大眾哲學(xué)》原名《哲學(xué)講話》,1934年11月至1935年10月于《讀書生活》雜志上連載,1936年1月出版單行本。本書在新中國(guó)成立之前,就已經(jīng)出版過(guò)三十二個(gè)版本,其中第四版將書名改為《大眾哲學(xué)》,并做了很大的修改。1950年艾思奇對(duì)《大眾哲學(xué)》作了最后一次修訂,1978年三聯(lián)書店選用此修訂本印行了新版。 為了使讀者能夠了解《大眾哲學(xué)》的原貌,本次出版選用的是第一版,并在此基礎(chǔ)上作了一些改動(dòng),使本書在保留原貌的同時(shí),貼近當(dāng)下的漢語(yǔ)習(xí)慣。對(duì)于原版的翻譯人名和特指人物,做了簡(jiǎn)單的注釋,以便讀者理解。另外,為了讓讀者更加了解艾思奇的思想,特將第四版、第十版的序言附于正文之前。 關(guān)于《哲學(xué)講話》 。ㄋ陌娲颍 一 《清華周刊》第四十四卷第一期里,有一篇“書報(bào)介紹”,批評(píng)到我這本書,開頭就有這樣一段話: “這本書很流行,不用我再來(lái)介紹它內(nèi)容的大概。流行的主要原因并不如有人所想的一樣,在它寫得通俗,而是因?yàn)樗霈F(xiàn)在這學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)候。受了友邦的恩賜,學(xué)生不能安心埋頭開礦。他們?cè)诨蕦m里的金色夢(mèng)被打斷了。不愿睡下去再做夢(mèng),而跑出去冒刀槍、水火和風(fēng)雪。他們?cè)馐艿拇鍪恰伟病ǎ\害法,綁架法,及‘無(wú)法’。最初是少數(shù)分子感覺到不能再一味忍受友邦恩賜而無(wú)一點(diǎn)生人所應(yīng)有的反應(yīng),頃刻間大多數(shù)的學(xué)生都相當(dāng)?shù)挠X醒了。醒了過(guò)來(lái)便發(fā)覺教科書對(duì)于生活上急待解決的問(wèn)題毫不中用,他們要求開一開眼光的理論知識(shí)。這本書恰好遇著這機(jī)會(huì),就大為學(xué)生所歡迎!F(xiàn)在并不是沒有人能寫出更好的同類的書,而是沒有去努力! 雖然全是攻擊的意味,然而對(duì)于本書所以要寫作的目的,卻也是一個(gè)很好的說(shuō)明。是的,我寫這本書的時(shí)候,自始至終,就沒有想到要它走到大學(xué)校的課堂里去。如果學(xué)生還能“安心埋頭開礦”,“皇宮里的金色夢(mèng)”沒有“被打斷了”的時(shí)候,如果他們沒有“醒過(guò)來(lái)”“發(fā)覺教科書對(duì)于生活上急待解決的問(wèn)題毫不中用”的時(shí)候,那我只希望這本書在都市街頭,在店鋪內(nèi),在鄉(xiāng)村里,給那失學(xué)者們解一解智識(shí)的饑荒,卻不敢妄想一定要到尊貴的大學(xué)生們的手里,因?yàn)樗皇茄b潢美麗的西點(diǎn),只是一塊干燒的大餅。這樣的大餅,在吃草根樹皮的廣大中國(guó)災(zāi)民,雖然已經(jīng)沒有能力享受,但形式粗俗,沒有修飾剪裁,更不加香料和蜜糖,“埋頭”在學(xué)院式的讀物里的闊少們,自然是要覺得不夠味的。 不幸竟“受了友邦的恩賜”,他們竟“要求開一開眼光的理論知識(shí)”,而“這本書恰好遇著這機(jī)會(huì),就大為學(xué)生所歡迎”了。這不但是出乎我自己的意料,也是使一般賣西點(diǎn)的人很不高興的事。街頭的大餅也竟把他們認(rèn)為應(yīng)該埋頭在經(jīng)典里的好學(xué)生也奪去了,這還了得么!于是有些學(xué)院君子們就起來(lái)加以攻擊,你說(shuō)這大餅不衛(wèi)生,他說(shuō)這質(zhì)料太粗劣,不好消化,又一個(gè)人大叫著說(shuō):“有毒,最好不要吃它!”我的《哲學(xué)講話》就在這樣的情形之下被打得體無(wú)完膚,更加上各種環(huán)境的不良,甚至于連名字也要改了。 我也承認(rèn)“現(xiàn)在不是沒有人能寫出更好的同類的書”,但因?yàn)檎l(shuí)也“沒有去努力”的緣故,事實(shí)上也只好讓《哲學(xué)講話》在文化市場(chǎng)上大大地散布它的“毒素”,才不過(guò)出世五個(gè)月,已經(jīng)就是四版,倘若真是毒藥的話,那現(xiàn)在應(yīng)該有幾萬(wàn)的人被毒死,并且也得要有更多的人發(fā)生戒心,不敢嘗試了。事實(shí)上卻好像相反,人們總是愛把這“毒藥”當(dāng)作滋養(yǎng)吸收,而且愈吸愈多。這不但使關(guān)心世道人心的學(xué)院君子們頭痛,就是我自己,也應(yīng)該透徹地反省一下了。 二 不錯(cuò)。一本被廣大的讀者所接受的書,如果真的包含著毒素的話,應(yīng)該是作者的很大罪過(guò),讀者愈更廣大,作者的責(zé)任也愈更沉重!墩軐W(xué)講話》的出版,在我自己,沒有把它當(dāng)作一件了不得的事,然而現(xiàn)在既有很多的人來(lái)讀它,就應(yīng)該把它的內(nèi)容審慎地檢查一番。我承認(rèn)我的哲學(xué)知識(shí)不過(guò)是比普通的讀者多懂得一點(diǎn),并沒有在我身上解決了幾千年來(lái)的一切哲學(xué)問(wèn)題;錯(cuò)誤和缺點(diǎn),是一定不免的。就像我自己還需要不斷地進(jìn)步一樣,對(duì)于《哲學(xué)講話》,也得要不斷地把它改善才行。我決不能固執(zhí)我自己的意思,使這本書的缺點(diǎn),沒有改善的機(jī)會(huì)。因此,自出版以來(lái),就注意著各方面的批評(píng)。一直到現(xiàn)在,公開的和私人的以至于信件上的批評(píng)都接到了不少。有許多是好意的批評(píng),也有許多惡意的攻訐。好意固然值得感激,惡意雖然令人不快,也應(yīng)該虛心承受。因?yàn)椤墩軐W(xué)講話》的寫作本來(lái)是件吃力不討好的工作,每一種批評(píng)都有促我反省的價(jià)值。趁這四版的機(jī)會(huì),綜合各方面的意見,對(duì)這本書的內(nèi)容加以一番檢查;同時(shí)有許多被人誤解的地方,也在這里解釋解釋,這總不會(huì)沒有意義吧。 為什么《哲學(xué)講話》的寫作是一件吃力不討好的工作?最大的一個(gè)原因,是因?yàn)檫@種通俗的體裁還沒有人嘗試過(guò),甚至是沒有人屑于這樣嘗試的。以我自己生活經(jīng)驗(yàn)的貧乏,文字的拙劣,研究的淺薄,要求把它寫得很具體,很現(xiàn)實(shí),自然是要耗費(fèi)極大的氣力,而且不會(huì)做得好的。其次還有的是環(huán)境的困難,要說(shuō)的話不能直說(shuō),要用的字不能不用別的字代替,要舉的例子也只好不舉。這使得本書應(yīng)該更豐富更具體更現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容,也不能不停止在現(xiàn)有的狀態(tài)之下了。這種情形,是別的人所不了解的,許多好意的誤會(huì),也就因此發(fā)生。例如,有人疑心我為什么不把例子舉得更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),卻用孫悟空的七十二變來(lái)說(shuō)明。這種不滿,就是由于不了解寫作當(dāng)時(shí)的困難,我也不能怪批評(píng)者,我只能在這里加以解釋而已。 又例如,《哲學(xué)講話》除緒論以外,是分作本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論三章,有許多朋友覺得這樣分法不對(duì),尤其是第四章方法論,里面所講的其實(shí)是“唯物辯證法的諸法則”。唯物辯證法的法則,在新哲學(xué)者看來(lái),不但是方法論,同時(shí)也是世界觀,甚至也是認(rèn)識(shí)論,倩之先生在《讀書與出版》里曾這樣指出過(guò),我是十分贊同的。其實(shí)我的原意也并沒有把這分法認(rèn)為很恰當(dāng),所以要這樣做,也正是為著出版便利的緣故。同時(shí)也因?yàn)槲以诘谑?jié)《天曉得》的末了已經(jīng)說(shuō)明“我們的論理學(xué)同時(shí)又可以算作我們的世界觀”。相信這一句話也可以解釋得了誤會(huì),所以就決定用方法論的章名了。自然,我也不能否認(rèn)這是我的疏忽或錯(cuò)誤,這樣的章名究竟是會(huì)引起誤會(huì)的,F(xiàn)在全書改名《大眾哲學(xué)》出版,趁此機(jī)會(huì),把舊的三個(gè)章名取消,放上我原來(lái)所要用的名字。對(duì)于我的分類方面有所批評(píng)的朋友們可以在這里得到答復(fù)了。 三 現(xiàn)在得要對(duì)于這本書的寫法說(shuō)幾句話。批評(píng)本書的朋友都說(shuō)它寫得不簡(jiǎn)潔,重復(fù),沒有剪裁和布置。不簡(jiǎn)潔,重復(fù)和不加剪裁,這一點(diǎn)我是承認(rèn)的,并且甚至在寫作的當(dāng)初故意要這樣做。這有兩個(gè)原因,第一是我顧慮到本書的讀者對(duì)象,我以為要使更多的水準(zhǔn)較低的讀者了解,是應(yīng)該把每一個(gè)問(wèn)題反復(fù)申說(shuō)才對(duì)的,水準(zhǔn)較低的讀者和修養(yǎng)很高的讀者不同,后者認(rèn)為累贅麻煩的,前者反而覺得是恰到好處。這是很多人都有的經(jīng)驗(yàn)。因此,我常常把前一節(jié)說(shuō)過(guò)的,拿到第二節(jié)再略說(shuō)一下;我常常把同一個(gè)例子,反復(fù)地用在幾個(gè)問(wèn)題里。對(duì)于初讀者,每一個(gè)問(wèn)題用一個(gè)新的例子,實(shí)在不如同一個(gè)例子用在幾個(gè)問(wèn)題里好,這樣可以不分散他們的注意,給他們一個(gè)連貫的認(rèn)識(shí)。第二個(gè)原因,是這書的每一節(jié),在《讀書生活》上發(fā)表的時(shí)候,為要使它自成段落,不必依賴上下節(jié),也可以成為獨(dú)立的讀物,因此不能不把上節(jié)說(shuō)過(guò)的,拿到下節(jié)來(lái)略說(shuō)一說(shuō),使讀者不至于摸不著頭腦,這也是重復(fù)的一個(gè)原因。 因此,重復(fù)和不加剪裁,也是我顧慮到讀者的接受力,而故意這樣做的。雖然現(xiàn)在有許多批評(píng)者不贊同,然而這批評(píng)不是直接來(lái)自廣大的讀者,我還不相信這種寫法一定就是失敗。因?yàn)閾?jù)我們幾個(gè)努力做通俗化的朋友的經(jīng)驗(yàn),都認(rèn)為普通讀者的胃口,和那修養(yǎng)很高的批評(píng)者的胃口不一定相同。不知許多批評(píng)的朋友以為如何? 至于說(shuō)到?jīng)]有布置,這批評(píng)我卻不很贊同。實(shí)際上我自己在未寫之先,已經(jīng)就把書的內(nèi)容計(jì)劃過(guò)、布置過(guò),并且是盡可能地依著新哲學(xué)的最近成果來(lái)布置的。對(duì)于這布置問(wèn)題的一部分批評(píng)者,與其說(shuō)他們是為了本書沒有布置而批評(píng),不如說(shuō)是由于他不贊同這樣的布置。譬如葉青,他雖然標(biāo)榜“物質(zhì)論”,卻對(duì)新哲學(xué)的最近最具體的成果懷著敵意,自然也就同時(shí)敵視著我這一種布置。他的門徒王一知對(duì)我的“沒有布置”所加的攻擊,正是從這樣的立場(chǎng)出發(fā)的!氨举|(zhì)和現(xiàn)象”“形式和內(nèi)容”的問(wèn)題,本來(lái)是唯物辯證法的根本法則的具體化,也就是唯物辯證法的法則之一,這是新哲學(xué)的新成果上所公認(rèn)的,而王一知偏要認(rèn)為這是屬于“本體論”的范圍。“法則和因果”“必然性和偶然性”“目的性,可能性和現(xiàn)實(shí)性”也是法則之一,而王一知又要說(shuō)這是“宇宙論”中的問(wèn)題。這樣的反對(duì)論,并不是由于布置的有無(wú),而是由于王一知心目中的布置和我的布置不同,也就是由于葉青心目中的布置和新哲學(xué)的成果有所不同。這是用不著多說(shuō)的,不過(guò)他已公開的這樣來(lái)攻擊,我就不能不辯解一下,免得有一部分的讀者會(huì)被蒙蔽了真相。 四 現(xiàn)在要說(shuō)到本書的理論內(nèi)容了。 在理論上我也承認(rèn)我的書有些缺點(diǎn)。就整個(gè)來(lái)說(shuō),因?yàn)闀姆至亢苌伲∑肥降奈恼掠譄o(wú)法寫得經(jīng)濟(jì),所以,第一就如倩之先生所說(shuō)的一樣,對(duì)于問(wèn)題不能夠透徹發(fā)揮。其次,因?yàn)楸緯窃凇蹲x書生活》上按期登載一節(jié),二十四節(jié)是經(jīng)過(guò)了一年的長(zhǎng)期間才寫成。在這一年中,我自己的知識(shí)也加多了一些,因此,比較后寫的后半部的十幾節(jié)都寫得比較充分,而前半部的十幾節(jié)卻不免差一點(diǎn)。 譬如在認(rèn)識(shí)論的那一章里,我就沒有充分說(shuō)明人類認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng)。人類認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng),是從感性的認(rèn)識(shí)前進(jìn)到理性的認(rèn)識(shí),又由理性的認(rèn)識(shí)升揚(yáng)到更高的感性認(rèn)識(shí);或者換一個(gè)說(shuō)法,就是從活生生的感覺,前進(jìn)到抽象的概念,又由抽象概念,回復(fù)到實(shí)踐(新的感覺)。這一點(diǎn),在書里雖然概略地說(shuō)明過(guò),然而說(shuō)得很不充分,并且很容易引起誤會(huì)。我把從感性到理性又由理性到實(shí)踐的過(guò)程,當(dāng)作一個(gè)“抬杠”的過(guò)程,這雖然已經(jīng)指出了它們中間的互相推移和轉(zhuǎn)化,然而太強(qiáng)調(diào)了“抬杠”的方面,很容易使人誤會(huì),以為理性和感性是全然不相關(guān)聯(lián)的、只會(huì)抬杠的東西,這是一個(gè)很大的疏忽。理性認(rèn)識(shí)雖然和感性認(rèn)識(shí)不同,雖然會(huì)和感性的認(rèn)識(shí)抬杠,但它的本身,仍是由感性認(rèn)識(shí)發(fā)展而成的,沒有感性認(rèn)識(shí)做基礎(chǔ),也沒有理性認(rèn)識(shí)。舉例來(lái)說(shuō),從來(lái)沒有看過(guò)卓別麟、羅克以及其他滑稽角色的影片的人,是無(wú)論如何也不會(huì)構(gòu)成一個(gè)“滑稽大王”的概念,滑稽大王的概念決不是憑空而來(lái)的。從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐(更高的感性認(rèn)識(shí))也是一樣,沒有理性認(rèn)識(shí)做基礎(chǔ),感性認(rèn)識(shí)也不會(huì)走到更高的階段。關(guān)于這一點(diǎn),讀者如果要知道詳細(xì),請(qǐng)參看一下《讀書生活》四卷二期的讀書問(wèn)答《認(rèn)識(shí)論問(wèn)題》,再讀一讀米定等主撰的《新哲學(xué)大綱》里《認(rèn)識(shí)的過(guò)程》一章,就可以明白得更詳細(xì)些,這里沒有篇幅多說(shuō)了。 其次,關(guān)于本書第十三節(jié)《天曉得》里我給論理學(xué)(指辯證法,不是形式論理學(xué))下的定義也得要改正一下,我下的定義是:“研究認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)法則的學(xué)問(wèn),就叫做論理學(xué)。”有一位朋友就寫了一篇文章,這樣指正說(shuō): “這個(gè)定義,是不確切的。一般說(shuō)來(lái),論理學(xué)是研究自然、社會(huì)和思想(認(rèn)識(shí))的運(yùn)動(dòng)法則的學(xué)問(wèn)。研究認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng)法則,不能概括論理學(xué)的全部。而且,認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng)法則,乃是根據(jù)于自然和社會(huì)的運(yùn)動(dòng)法則。艾君曾說(shuō)得很對(duì):‘思想的運(yùn)動(dòng)也就是外界事物運(yùn)動(dòng)的反映!枷氲倪\(yùn)動(dòng)法則,同時(shí)就是反映著外界事物的運(yùn)動(dòng)法則!┢涫侨绱,所以,論理學(xué)如果只成為‘研究認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng)法則’,那末,論理學(xué)(辯證法)就成為架空的學(xué)問(wèn),把足和腦袋倒置了。誠(chéng)然,艾君是不會(huì)有這樣的見解的,然而艾君有些部分說(shuō)明的不清楚地方,有時(shí)就不免不自覺地陷入于這樣的模糊。比如,在另一個(gè)地方,艾君又這樣寫道:‘……動(dòng)的邏輯本來(lái)是研究思想的變化和發(fā)展的法則的。不過(guò)思想的變化發(fā)展,也是反映著世界的變化發(fā)展,所以動(dòng)的邏輯里所研究的法則,也不僅僅能應(yīng)用在思想上,它同時(shí)也是世界變化發(fā)展的法則。’前一句話顯然是偏頗的說(shuō)法,后面的補(bǔ)充雖則是重要的,但對(duì)于辯證法研究的根本對(duì)象,還不是清楚的說(shuō)明。 “辯證法之所以被看成認(rèn)識(shí)論,不但因?yàn)樗茄芯空J(rèn)識(shí)法則的學(xué)問(wèn),而且也正因?yàn)樗茄芯孔匀缓蜕鐣?huì)歷史的法則的學(xué)問(wèn)。特別是關(guān)于后者,我們有強(qiáng)調(diào)的必要,因?yàn)楹笳吣耸寝q證法(認(rèn)識(shí)論)的基礎(chǔ)。” 這一個(gè)批評(píng),我是應(yīng)該接受的。還有關(guān)于絕對(duì)真理和相對(duì)真理的問(wèn)題,這位朋友也有說(shuō)到一點(diǎn),我也認(rèn)為很對(duì),特再轉(zhuǎn)錄如下,以供讀者諸君參考: “關(guān)于絕對(duì)真理和相對(duì)真理的問(wèn)題,艾君寫道:‘……在內(nèi)容上說(shuō)來(lái),我們的真理始終是絕對(duì)的;凡真理,都有絕對(duì)的內(nèi)容,相對(duì)的形式!选^對(duì)的內(nèi)容,相對(duì)的形式’來(lái)了解絕對(duì)真理和相對(duì)真理,我也認(rèn)為是不確切的。我們接近真理,但我們并不能一下子認(rèn)識(shí)了真理的盡頭,而且真理的發(fā)展,也不能有一個(gè)絕對(duì)的盡頭,所以,我們接近的真理,只能是相對(duì)的,有條件的。另一方面,我們之所接近的真理,是反映著那在發(fā)展中的現(xiàn)實(shí),而且是絕對(duì)真理的一部分,是認(rèn)為絕對(duì)真理的更進(jìn)一步,這又是絕對(duì)的,無(wú)條件的,人們認(rèn)識(shí)的發(fā)展,依賴人們實(shí)踐的發(fā)展,也依賴客觀事物的發(fā)展。世界并沒有永遠(yuǎn)固定的事物。相對(duì)真理的存在,不但是由于人們認(rèn)識(shí)的程度,而且也是由于被認(rèn)識(shí)的事物之自身,因?yàn)槭挛锸窃诓粩嗟匕l(fā)展。這樣,事情是很明白的了:絕對(duì)真理和相對(duì)真理之差別,并不是真理的內(nèi)容和形式之差別,而是表現(xiàn)著人們認(rèn)識(shí)真理之矛盾的發(fā)展,同時(shí)又是表現(xiàn)著客觀真理之矛盾的發(fā)展,所以,凡真理,在其內(nèi)容和形式上,就一方面來(lái)說(shuō),都是相對(duì)的,就另一方面來(lái)說(shuō),又都是絕對(duì)的! 此外還有王一知的許多批評(píng),本想在這里討論一下的,后來(lái)又覺得:他的批評(píng)并不是站在同一理論原則上的批評(píng),而是從另外的理論立場(chǎng)上來(lái)對(duì)我攻擊,所以應(yīng)該另外用專文給他一個(gè)反批判,在這里來(lái)答辯,是不適當(dāng),而且也不需要的。 因?yàn)橛幸陨系膸讉(gè)缺點(diǎn),我本來(lái)想把原書透徹地修改一番,但為了小品文形式的限制,不能在短時(shí)間內(nèi)做到,而重版的時(shí)間又非常迫促,所以只能寫這樣一篇序,作為一個(gè)補(bǔ)正。同時(shí),我還要說(shuō):我這本書只是入門書,分量又很小,讀者讀過(guò)了以后,只能得到初步的知識(shí),不要以為這就滿足了。若要更進(jìn)一步地研究,應(yīng)該再讀幾本別的書,甚至于還要讀一些社會(huì)科學(xué)的其他方面(如經(jīng)濟(jì)學(xué))的書,這樣對(duì)于各種問(wèn)題才有更具體更深刻的了解。然而,要讀什么書才好呢?有許多讀者曾這樣問(wèn)過(guò),并且要求開一個(gè)書目,我在這里不能詳細(xì)答復(fù),但我可以推薦《讀書生活》二卷全卷里連載著的《如何研究哲學(xué)》(李崇基先生作,實(shí)價(jià)一角五分),里面對(duì)于書目有系統(tǒng)的介紹。 艾思奇 一九三六年六月三十日于上海 著者第十版序 《大眾哲學(xué)》出版到現(xiàn)在,差不多到了兩年的時(shí)間。從印行的數(shù)目來(lái)計(jì)算,它已經(jīng)有了兩萬(wàn)以上的讀者。兩年來(lái)的世事的變遷,以及作者個(gè)人認(rèn)識(shí)的增進(jìn),使自己早就感覺到這本幼稚的讀物有修改的必要。但因?yàn)楦鞣N事務(wù)的牽制,總不能如愿實(shí)行;在作者的心里,長(zhǎng)久地成為一個(gè)重?fù)?dān)。 現(xiàn)在算是有了一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)把它重看一遍,并且大致修改了一下了。這修改的工作,在開始的時(shí)候,簡(jiǎn)直覺得無(wú)從著手!我感覺到我的書好像和自己離得很遠(yuǎn)。才不過(guò)兩年,從平常的時(shí)間上來(lái)計(jì)算,不能說(shuō)是了不得的長(zhǎng)遠(yuǎn)了吧?然而從它的內(nèi)容來(lái)說(shuō),我們的國(guó)家、社會(huì),以及個(gè)人的生活中間,是起了多么大的變化了!我們所處的時(shí)代,變化得多么激烈!我可以想象到我們的許多讀者,在本書初版的時(shí)候,還能夠在相當(dāng)穩(wěn)定的環(huán)境里來(lái)苦斗著、學(xué)習(xí)著,雖然已經(jīng)是生活難了,然而總還不會(huì)像現(xiàn)在這樣,在敵人的炮火下,弄得顛沛流離,弄得無(wú)家可歸。良善的青年同胞們的苦痛,現(xiàn)在不知要增加到若干倍了;然而也正因?yàn)檫@樣,他們不能再苦悶了,他們要在民族和個(gè)人的生死關(guān)頭上作最堅(jiān)決的掙扎和抗戰(zhàn)了。 倘若這本書之所以能夠獲得廣大的讀者,是因?yàn)椤笆芰擞寻畹亩髻n”,是因?yàn)榍嗄晖麄兿朐谶@里找到一些“開一開眼光的知識(shí)”,倘若這本不成樣子的小書也竟負(fù)著這樣大的任務(wù)的話,那么,在目前,在“友邦的恩賜”更千百倍于兩年前的情況之下,它如果不更具備著千百倍豐富的內(nèi)容,怎能對(duì)得起成萬(wàn)的青年讀者們的厚望啊。然而我在開始寫它之前,卻沒有也不可能顧及得到這樣激烈的世變,沒有顧及得到兩年后的今日的需要。當(dāng)時(shí)我所寫的這本《大眾哲學(xué)》和現(xiàn)在我所理想的《大眾哲學(xué)》,已經(jīng)遠(yuǎn)離了不知多少里程了,要想將這樣一本東西,徹底改變成我理想中的讀物,是不可能了。 我自己現(xiàn)在也是處在新的環(huán)境里。打算根據(jù)許多新的經(jīng)驗(yàn),寫成一本更豐富、更生動(dòng)、更有實(shí)踐意義的哲學(xué)讀物。倘若這一件工作能夠完成,就可以真正解除幾分自己心中沉重的責(zé)任的擔(dān)子。但這一件工作,不是一下子可以成就的,我還需要相當(dāng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在《大眾哲學(xué)》又急待重版,無(wú)論如何不能把它再照著原樣送在讀者的手里了,我只能盡力把它修改一下,改正了幾處已發(fā)見的錯(cuò)誤的地方,第四版序里所指出的幾處錯(cuò)誤,也加以改正。這算是在目前可能的情形之下盡了我的一點(diǎn)責(zé)任。 這一本書始終是簡(jiǎn)陋的入門的讀物。在實(shí)踐中,特別是今日的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的實(shí)踐中,在更深刻的理論的鉆研里,讀者還有更進(jìn)一步地深造的機(jī)會(huì)!е@樣的態(tài)度來(lái)讀這本書,而不要抱著夸大了的奢望,那么,它對(duì)于讀者也才會(huì)有它適當(dāng)?shù)挠锰帯?br /> 作者 一九三八年二月
艾思奇(1910年—1966年)原名李生萱。云南騰沖人,蒙古族。早年留學(xué)日本,1935年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。長(zhǎng)期從事馬克思主義哲學(xué)研究、宣傳和教育工作,注意把馬克思主義哲學(xué)通俗化和大眾化。歷任中共中央高級(jí)黨校哲學(xué)教研室主任、副校長(zhǎng)、中國(guó)哲學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部學(xué)部委員。著有《大眾哲學(xué)》《哲學(xué)與生活》《艾思奇文集》,主編《辯證唯物主義與歷史唯物主義》等。
第一章緒論
一、哲學(xué)并不神秘——哲學(xué)與日常生活的關(guān)系 二、哲學(xué)的真面目——哲學(xué)是什么? 第二章本體論(世界觀) 三、兩大類的世界觀——哲學(xué)的兩大陣營(yíng) 四、一塊招牌上的種種花樣——觀念論和二元論 五、客觀的東西是什么——唯物論 六、不如意的事——物質(zhì)的特點(diǎn) 七、牛角尖旅行記——哲學(xué)的物質(zhì)和科學(xué)的物質(zhì) 第三章認(rèn)識(shí)論 八、用照相作比喻——唯物論的認(rèn)識(shí)論 九、卓別麟和希特勒的分別——感性和理性的矛盾 十、抬杠的意義——認(rèn)識(shí)和實(shí)踐 十一、由胡桃說(shuō)起——實(shí)踐和哲學(xué)的黨派性 十二、我們所能認(rèn)識(shí)的真理——真理論 第四章方法論 十三、“天曉得!”——認(rèn)識(shí)論和辯證法 十四、不是變戲法——矛盾的統(tǒng)一律 十五、追論雷峰塔的倒塌——質(zhì)量互變律 十六、“沒有了!”——否定之否定律 十七、思想的秘密——概念論,概念的意義和用法 十八、青年就是青年——形式論理學(xué)與辯證法 十九、兩種態(tài)度——兩條線上的斗爭(zhēng) 二十、七十二變——現(xiàn)象和本質(zhì) 二十一、笑里藏刀——形式與內(nèi)容 二十二、規(guī)規(guī)矩矩——法則與因果 二十三、在劫者難逃——必然性和偶然性 二十四、貓是為吃老鼠而生的——目的性、可能性和現(xiàn)實(shí)性
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