自然界中，不同的生物有著自己獨(dú)特的生命形態(tài)，但他們都使用著一種同樣的語言。這就是生命的語言——基因�；蛑杏涗浿糠N生物的形態(tài)和特征，再由生物個(gè)體攜帶并代代相傳。所以每種生物才各自不同，而同種生物的個(gè)體又極其相似。通過對(duì)基因的研究，我們已經(jīng)逐步掌握了生命的秘密。毫無疑問，我們進(jìn)入了基因時(shí)代。
顛覆傳統(tǒng)科普教育，世界各國(guó)**科學(xué)家深入淺出為孩子們講述科學(xué)
涵蓋宇觀、微觀、地球、生命、人類等多學(xué)科知識(shí)，為讀者展示世界上zui前沿的科學(xué)發(fā)展成果和科技發(fā)展趨勢(shì)
專題式的講述方式，開啟多角度深入探究學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)讀者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)探究精神
吸納各領(lǐng)域科學(xué)家的多重觀點(diǎn)，培養(yǎng)讀者的多元思維及獨(dú)立思考能力
將科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合，讓科學(xué)不再生硬，將讀者帶入一個(gè)全新的科學(xué)世界
小多傳媒成立于2008年，是在紐約和北京共同運(yùn)營(yíng)的少兒科學(xué)和人文內(nèi)容出版公司，正在逐漸成為面向世界的多媒體兒童教育內(nèi)容提供者、傳播者和實(shí)踐者。小多匯集全球各地305多位作者、繪者、譯者和編輯，這支跨國(guó)團(tuán)隊(duì)對(duì)中西方的文化、社會(huì)、歷史、教育有著深刻的理解；具有在西方國(guó)家學(xué)習(xí)生活和教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，他們共同為孩子創(chuàng)作高品質(zhì)讀物，旨在傳遞zui前沿的科技和人文觀點(diǎn)，讓孩子們養(yǎng)成智力活動(dòng)的習(xí)慣和充滿想象力的思維方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考能力，表達(dá)能力、批判能力，養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓人生有更多可能。
染色體于1888 年被命名�？茖W(xué)家摩爾根和他的同伴小心翼翼地觀察果蠅在遺傳方面任何微小的變化，他們研究出了某些特點(diǎn)和特定的染色體之間的相互關(guān)系，證明了染色體在遺傳過程中的關(guān)鍵作用，從而建立了遺傳的染色體學(xué)說。
1944 年，加拿大科學(xué)家艾弗里領(lǐng)導(dǎo)的研究小組經(jīng)過15 年的努力，成功地證明了某種與染色體相關(guān)的東西支配著細(xì)胞的繁殖， 也就是DNA。DNA 不是一種惰性分子，而是遺傳過程中極為活躍的信息載體。
那時(shí)科學(xué)家的設(shè)想是，如果能確定DNA 的分子形狀，就能明白它是怎樣完成它所做的一切的。
歷史的使命落到了四位科學(xué)家的頭上。他們是莫里斯·威爾金斯（Maurice Wilkins）、羅莎琳德·富蘭克林（Rosalind Franklin）、弗朗西斯·克里克（Francis Crick）和詹姆斯·沃森（James Watson）。這四位科學(xué)家不在一個(gè)小組，但他們之間有著復(fù)雜的關(guān)系。
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