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簡明英語測試教程
《簡明英語測試教程(第3版)》為高等師范院校英語和英語教育專業(yè)教材,也可供高;蛑袑W英語師資培訓使用!逗喢饔⒄Z測試教程(第3版)》在介紹國內(nèi)外語言測試領域中的最新理論研究及實踐的基礎上,結合我國英浯教學實際及學生特點,著重講解語言測試流程中的諸多環(huán)節(jié),如考試的宏觀、微觀功能,考試總體設計,單項語言能力、技能的測試,命題,施考,考試分析,考試信息反饋!逗喢饔⒄Z測試教程(第3版)》共分13個章節(jié),書后附有英漢對照測試術語表和測試公式表,可供一個學期使用。每章包括思考題,英文摘要,正文和練習等四個部分。思考題起到課前啟發(fā)的作用。英文摘要簡要地介紹該章節(jié)內(nèi)容及一些測試術語。正文是章節(jié)的主要部分,講解一個主題。講解力求做到通俗易懂,簡明扼要,對實際操作具有指導性。練習部分旨在讓學生通過實際操作掌握和鞏固章節(jié)內(nèi)講述的要點。每章節(jié)內(nèi)的練習既有相對獨立性,又與全書其他部分的練習構成一個有機整體!逗喢饔⒄Z測試教程(第3版)》的編寫宗旨是通過對考試流程中主要環(huán)節(jié)的介紹和演示,讓使用者了解并掌握語言測試的基本原理及具體操作方法,具備一定的專業(yè)素質,以便使他們在未來教學實踐中提高命題水平和考試質量。因此,教材作者建議在教材使用中要體現(xiàn)以人為本的理念,采取啟發(fā)式教育方法,鼓勵學生積極思考,在學習過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題。課堂教學可以采取討論形式,讓學生充分發(fā)表自己的見解。課后練習也不一定拘泥于某一固定模式,可以采取先集體討論、隨后個人完成或小組完成的形式。總之,我們希望通過本教程的學習,學生不僅了解一些測試理念,而且初步具備語言測試的實際操作能力。
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