本書從審美教育的角度介紹了幼兒文學(xué)鑒賞的獨(dú)特之處，闡述了幼兒文學(xué)鑒賞的一般規(guī)律和特點(diǎn)，并對(duì)兒歌、幼兒詩(shī)、幼兒散文、幼兒童話、幼兒故事、圖畫故事、幼兒寓言和幼兒戲劇等文體如何進(jìn)行藝術(shù)鑒賞進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。
任繼敏，云南昭通人，昭通師專教育系副教授。主要從事寫作學(xué)和幼兒文學(xué)審美教育研究，在《學(xué)前教育研究》、《學(xué)前教育》、《中國(guó)教育論壇》、《昆明師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》、《中國(guó)科學(xué)學(xué)報(bào)》、《昭通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表幼兒文學(xué)審美教育方面的論文。
出自幽谷遷于喬木（代序）
上編 幼兒文學(xué)鑒賞原理
章 學(xué)習(xí)幼兒文學(xué)鑒賞的重要意義
節(jié) 幼兒文學(xué)與幼兒教育的關(guān)系
第二節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞的重要意義
第二章 幼兒文學(xué)鑒賞的本質(zhì)
節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞是一種審美活動(dòng)
第二節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞的性質(zhì)
第三章 幼兒文學(xué)的鑒賞主體及能力培養(yǎng)
節(jié) 鑒賞主體的審美素質(zhì)
第二節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞主體的特殊構(gòu)成
第三節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)
第四章 幼兒文學(xué)鑒賞的誤區(qū)、指導(dǎo)原則及方法
節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞的誤區(qū)
第二節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞的指導(dǎo)原則
第三節(jié) 幼兒文學(xué)鑒賞的方法
中編 各類幼兒文學(xué)作品的鑒賞
章 兒歌和幼兒詩(shī)的鑒賞
節(jié) 兒歌的審美特點(diǎn)
第二節(jié) 幼兒詩(shī)的審美特點(diǎn)
第三節(jié) 兒歌與幼兒詩(shī)的異同
第四節(jié) 兒歌和幼兒詩(shī)的鑒賞
第二章 幼兒散文的鑒賞
節(jié) 幼兒散文的審美特點(diǎn)
第二節(jié) 幼兒散文的鑒賞
第三章 幼兒童話的鑒賞
節(jié) 幼兒童話的審美特點(diǎn)
第二節(jié) 幼兒童話的鑒賞
第四章 幼兒故事的鑒賞
節(jié) 幼兒故事的審美特點(diǎn)
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參考文獻(xiàn)
后記
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