01父母就是孩子的參照物
　　父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。
　　普天下的父母都希望自己的孩子能成為才德兼修的人，但父母的教育往往不得其法。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人剛出生時(shí)都一樣，只不過(guò)隨著后天的環(huán)境而各有差異。這其中，教育，尤其是父母的言傳身教起著一定的主導(dǎo)作用。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“孩子生來(lái)都是天才，但往往在求知?dú)q月中，錯(cuò)誤的教育方法扼殺了他們的天才�！�
　　哈佛人認(rèn)為，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母是第一任老師和終身老師，也是最好的早教老師。父母的教育觀念和教育方法直接影響著孩子的成長(zhǎng)。這種教育無(wú)處不在，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，父母在日常生活中與孩子接觸就是對(duì)孩子進(jìn)行無(wú)聲的教育。父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。
　　父母是孩子最好的老師，因此在教育孩子之前，要以身作則，為人表率，因?yàn)楹⒆邮亲钌朴谀７赂改傅�，其言行、舉止、人品等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接影響。教育孩子首先要牢記“身教勝于言傳”，如果父母在工作中積極學(xué)習(xí)，不斷鉆研，那么孩子也會(huì)是愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的人；如果父母待人如己，孩子也會(huì)對(duì)朋友忠誠(chéng)守信；父母孝敬老人，孩子才可能盡孝道；父母遇到困境時(shí)充滿自信，孩子才可能面對(duì)挫折不斷追求。但是如果父母不嚴(yán)格要求自己，孩子則近墨而黑。比如，帶著孩子一起闖過(guò)了一次紅燈，孩子下次也會(huì)單獨(dú)闖紅燈；當(dāng)父母在禁止吸煙的場(chǎng)所吸煙，孩子成年以后也可能不分場(chǎng)合地吸煙；當(dāng)父母隨地吐痰，孩子也會(huì)隨地吐痰；當(dāng)父母在酒桌上推杯換盞之際，孩子也會(huì)學(xué)著喝酒；當(dāng)父母收到別人的禮品甚至是賄賂讓孩子去享用時(shí)，孩子也會(huì)用同樣的方法去賄賂別人。
　　心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：父母的養(yǎng)育風(fēng)格，不僅會(huì)影響父母與孩子之間的情感關(guān)系，而且會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果、生活品質(zhì)和工作質(zhì)量。托爾斯泰說(shuō)：“在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒(méi)有父親的先鋒榜樣，一切與孩子進(jìn)行自我教育的相關(guān)談話都將變成空談�！�
　　孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)；和孩子一起閱讀，一起交流，引導(dǎo)孩子從小就養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣；與孩子一起親近自然，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，孩子的美好品質(zhì)就會(huì)慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。