地圖學是研究地圖理論實質、地圖制作和地圖使用的科學，并在長期的歷史發(fā)展中逐漸充實和完善，成為一門擁有一定基礎理論和現(xiàn)代化技術手段的科學。地圖學既古老又年輕，它有著幾乎和世界文化同樣悠久的歷史，同時又是一門充滿生機和活力的科學。特別是進入21世紀以后，地圖的使用范圍越來越廣，地圖學的發(fā)展更為迅猛。數(shù)字化改變了地圖的生產模式和制作方法；網絡化拓展了地圖的功能，改變了地圖的使用方法；虛擬現(xiàn)實豐富了地圖的表現(xiàn)形式，由二維到真三維，讓人們走進地圖，身臨其境。總之，地圖的品種增加，表現(xiàn)形式新穎，制作技術先進，操作使用方便，越來越多的領域在使用地圖，越來越多的人離不開地圖，地圖的大眾化時代已經到來。為了應對新理論、新技術的沖擊，迎接知識創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)，考慮到信息化時代教材改革的需要，有必要編寫一部教材內容與時俱進、教材體系更加完善、教材形式新穎實用的地圖學教材。
　　本書是在參考了國內外地圖學方面的諸多論著和文獻，并結合了作者多年來的教學實踐和科研成果的基礎上撰寫的。在編寫的過程中，力求吸收近年來地圖學的研究成果，闡明地圖學的基本概念、基本原理和基本方法。全書由10章組成，包含地圖與地圖學、地圖的數(shù)學基礎、地圖符號、地圖內容的表示方法、制圖綜合、地圖的編輯設計、數(shù)字地圖制圖、電子地圖制圖、地圖復制及地圖分析與應用。本書注意梳理內容之間的邏輯關系，將啟發(fā)式教學經驗和方法貫穿其中，以啟迪學生探究科學奧秘的興趣；著力闡述學習每章內容的必要性，以及重點和難點所在。本書充分發(fā)揮互聯(lián)網技術和多媒體技術的優(yōu)勢，考慮地圖學教學的實際需要，將多年來教學改革的成果轉換為數(shù)字教學資源，滿足地圖學的啟發(fā)式教學、實例化教學和形象化教學需要，努力打造一本新形態(tài)地圖學教材，以求為教師和學生提供更好的教學資源和學習條件，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高教師的講授效果。本書包含有4類數(shù)字課程資源，第一類為電子教案，第二類為教學樣圖，第三類為教學動畫，第四類為教學微視頻。
　　本書由江南、李少梅、崔虎平和方成共同編寫，其中江南編寫了第1章、第2章、第3章、第4章、第5章、第6章，李少梅編寫了第7章、第10章；崔虎平編寫了第9章；方成編寫了第8章。全書由江南統(tǒng)稿和整理。本書的數(shù)字資源主要由江南、李少梅、崔虎平、方成整理和制作。本書得到課程組王光霞、陳毓芬、呂曉華、劉海硯、劉玉峰、於建峰、徐青等其他同志的大力支持和幫助，宇超群為教學微視頻進行了配音，編者在此真誠感謝！
　　本書在編寫過程中，得到了信息工程大學地理空間信息學院高俊院士的鼓勵和支持，得到了王家耀院士的全面指導和幫助。特別是王家耀院士在百忙中審閱全書，并為本書作序，在此表示衷心的感謝！初稿完成后，蒙武漢大學何宗宜教授進行了詳細審稿，提出了許多寶貴意見。本書的出版得到了信息工程大學和高等教育出版社的支持。另外，本書還參考和引用了國內外相關文獻、網站和地圖作品，在此一并致以誠摯的謝意！
　　本書在編寫過程中，力圖將新的研究成果融入教材，但因編者水平有限，書中難免有錯誤和不足之處，懇請讀者批評指正。