大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程
定 價：28 元
- 作者：陳浩川，王九程主編
- 出版時間：2017/8/1
- ISBN：9787040482652
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：U266
- 頁碼：258
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
高職生是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的生力軍，是具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要參與力量。 《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/全國高職高專教育規(guī)劃教材》根據(jù)高職學(xué)生的實際需要，以幫助高職學(xué)生了解和掌握創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本知識、提高高職學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力為目的。 《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/全國高職高專教育規(guī)劃教材》在編寫過程中，內(nèi)容取舍以實用、實際、實效為原則，力求知識新穎、內(nèi)容豐富、案例鮮活、注重素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升。 《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/全國高職高專教育規(guī)劃教材》既可作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的通用教材，也可用作學(xué)生教育管理人員的學(xué)習(xí)資料，還可作為繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材和拓寬視野、增長知識的自學(xué)用書。教師可根據(jù)教學(xué)對象和授課學(xué)時不同，靈活選擇相關(guān)內(nèi)容進行重點學(xué)習(xí)。
項目一 初識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
任務(wù)一 認知創(chuàng)新
任務(wù)二 認知創(chuàng)業(yè)
任務(wù)三 認知時代背景
項目二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維
任務(wù)一 認知創(chuàng)新思維
任務(wù)二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維
任務(wù)三 突破思維障礙
項目三 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
任務(wù)一 了解創(chuàng)新能力
任務(wù)二 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
任務(wù)三 掌握創(chuàng)新技法
項目四 培育創(chuàng)新精神
任務(wù)一 初識創(chuàng)新精神
任務(wù)二 培育創(chuàng)新精神
項目五 提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
任務(wù)一 認識創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
任務(wù)二 夯實創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)
任務(wù)三 提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的途徑
項目六 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)商機重
任務(wù)一 發(fā)現(xiàn)商機
任務(wù)二 尋找創(chuàng)業(yè)
項目
項目七 組建創(chuàng)業(yè)團隊
任務(wù)一 認識創(chuàng)業(yè)團隊
任務(wù)二 組建創(chuàng)業(yè)團隊
任務(wù)三 管理創(chuàng)業(yè)團隊
任務(wù)四 創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任
項目八 編制創(chuàng)業(yè)計劃書
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)計劃的制訂
任務(wù)二 論證創(chuàng)業(yè)計劃
任務(wù)三 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃
項目九 整合創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)資源的類型
任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)融資
任務(wù)三 整合創(chuàng)業(yè)資源
項目十 創(chuàng)辦新的企業(yè)
任務(wù)一 了解企業(yè)常識
任務(wù)二 開辦企業(yè)準備
任務(wù)三 注冊新的企業(yè)
參考文獻
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